HS biết so sánh phân số với đơn vị; so sánh phân số cùng tử số.. GD tính cẩn thận, trình bày khoa học.[r]
Trang 1ÔN TẬP: SO SÁCH 2 PHÂN SỐ (TT) I.Mục đích yêu cầu:
1 HS biết so sánh phân số với đơn vị; so sánh phân số cùng tử số
2 Rèn kĩ năng làm các bài tập về so sánh phân số
3 GD tính cẩn thận, trình bày khoa học
II.Đồ dùng: Bảng nhóm; bảng con
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :
5
7
4
7
3
4
2
5+HS làm bảng con: Điền dấu thích hợp:…;
…
+ Gọi 1 số HS nêu cánh so sánh phân số cùng mẫu
số, khác mẫu số?
-GV nhận xét
2.Bài mới:.
1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học.
2 Tổ chức cho HS làm các bài tập trang 7 SGK.
Bài 1: Tổ chức cho HS bài vào bảng con GV nhận
xét, nhắc lại đặc điểm của phân số bé hơn 1, lớn
hơn1, bằng 1:
3
5
3
5<1 , vì phân số có tử số bé hơn mẫu số (3<5)
9
5
9
5>1, vì phân số có tử số lớn hơn mẫu số (9>5)
2
2
2
2=1, vì phân số có tử số bằng mẫu số (2=2)
Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào vở Đọc kết quả
trước lớp, nêu nhận xét GV nhận xét, chốt ý:
-Trong 2 phân số có tử số bằng nhau, phân số nào
có mẫu số bé hơn thì lớn hơn.
Bài 3: Chia mỗi tổ làm 1 ý vào vở Đại diện tổ lên
bảng làm
Khuyến khích HS giỏi so sánh bằng nhiều
cách
Bài 4: Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS làm vào
- HS làm bảng con
-HS trả lời
-HS theo dõi
-HS làm bài tập 1 vào bảng con -Nhắc lại đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1
-HS làm vào vở
-HS nhắc lại cách so sánh phân số
có tử số bằng nhau
-HS làm vào vở, chữa bài trên bảng lớp
Trang 2vở,một học sinh giỏi làm vào bảng nhóm.GV nhận
xét ,chữa bài
Không yêu cầu HS yếu phải hoàn thành bài
này
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài
tập
Nhận xét tiết học
-HS làm bài vào vở NX bài trên bảng nhóm chữa bài đúng vào vở
-HS nhắc lại cách so sánh phân số với 1, so sánh phân số có cùng tử số