HS làm bài tập 1 vào sgk, trình bày bài trên bảng con, giải thích cách làm, chữa bài đúng vào vở. -HS làm bài vào vở.NX bài trên bảng nhóm.Chữa bài thống nhất kết quả..[r]
Trang 1ÔN TẬP: SO SÁNH 2 PHÂN SỐ I.Mục đích yêu cầu:
–HS biết so sánh các phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số
-HS biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự
- Rèn kĩ năng làm các bài tập về so sánh phân số
II.Đồ dùng: Bảng nhóm; bảng con
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ :
15
25 +HS 1:Rút gọn phân số:=…
3
4
2
5 +HS 2: quy đồng phân số: và
+HS 3 nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
-GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu
cầu tiết học
Hoạt động2 Hệ thống cách so sánh cùng mẫu và
khác mẫu qua các ví dụ trong sgk (tr 6)
-Nhắc lại cách so sánh, yêu cầu HS lấy ví dụ
Hỗ trợ HS nắm được phương pháp chung
so sánh phân số là làm cho chúng có cùng
mẫu số rồi so sánh tử số
Hoạt động3: Luyện tập
Lần lượt tổ chức cho HS làm các bài tập trong
sgk tr7:
Bài 1: Hướng dẫn HS làm Yêu cầu HS dùng bút
chì điền dấu >; <; = vào các phép tính trong sgk,
sau đó lần lượt ghi kết quả lên bảng con.GV NX,
gọi 1 số HS giải thích cách làm
Đáp án:
4
11
6
11
6 7
12 14
15 17
10 17
2 3
3
4 <;
=; >; <
Bài 2:Chia lớp thành 2 nhóm lớn Yêu cầu mỗi
- 3HS lên bảng, làm bài, trả lời Lớp làm nháp.nhận xét bài trên bảng
-HS theo dõi các ví dụ
-Nhắc lại cách so sánh cùng mẫu
và khác mẫu
-HS lấy ví dụ
HS làm bài tập 1 vào sgk, trình bày bài trên bảng con, giải thích cách làm, chữa bài đúng vào vở
-HS làm bài vào vở.NX bài trên bảng nhóm.Chữa bài thống nhất kết quả
Trang 2nhóm làm 1 ý vào vở 2 HS đại diện 2 nhóm làm
bài vào bảng nhóm dán bảng lớp NX, chữa bài
5
6
8
9
17
18
1 2
5 8
3
4 Đáp án: a);;
b); ;
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài
tập
Nhận xét tiết học
-HS nhắc lại cách so sánh phân số cùng mẫu và khác mẫu