- GV nêu tiếp:Bây giờ ta xét xem các số không chia hết cho 3 có đặc điểm gì?. c.[r]
Trang 1Tiết 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I.Mục tiêu:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 3
-Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số khôngchia hết
cho 3
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK, bảng phụ
III.Các bước lên lớp:
1 Ổn định
2 KT bài cũ.
-Hỏi HS trả lời về dấu hiệu chia hết cho 9
-Yêu cầu HS làm lại bài tập 3/97
-GV nhận xét –ghi điểm
3.Bài mới
a Giới thiệu bài: “Dấu hiệu chia hết cho 3”
b.Giảng Bài
- GV cho HS nêu vài ví dụ về các số chia hết cho 3,
các số không chia hết cho 3, viết thành 2 cột
-Cho HS thảo luận bàn để rút ra dấu hiệu chia hết
cho 3.(Nếu HS lúng túng, GV có thể gợi ý để HS
xét tổng của các chữ số.)
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- GV nêu tiếp:Bây giờ ta xét xem các số không chia
hết cho 3 có đặc điểm gì?
c Thực hành
Bài 1:
-GV yêu cầu HS nêu cách làm và cùng HS làm mẫu
một số
VD: Số 231 có tổng các chữ số là: 2+3+1=6 Số 6
chia cho 3 được 2, ta chọn số 231
-Cho HS làm bài
Bài 2:
-Cho HS tiến hành làm như bài 1 (chọn số mà tổng
các chữ số không chia hết cho 3)
-GV cùng HS sửa bài
Bài 4
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài
-GV cho HS nhắc lại đề bài
56 ; 79 ; 2 35
-Hát
- 3 Hs lên bảng làm, HS khác nhận xét
-Nhắc tựa bài
12:3=4 25:3=8dư 1 333:3=111 347:3=11dư 2 459:3=153 517:3=171dư 3
………
- HS thảo luận và phát biểu ý kiến.Cả lớp cùng bàn luận và đi đến kết luận
“Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3”
- 5 HS đọc
-HS nhẩm tổng các chữ số ở cột bên
phải và nêu nhận xét “Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3”
Hai HS nêu cách làm
-HS tự làm bài vào vở dựa vào số đã làm mẫu
-HS trình bày kết quả
231; 1872; 92 313
-HS làm bài vào vở –2 HS làm bảng lớp ghi kết quả và nêu cách làm
502; 6823; 55 553; 641 311.
- 1 em nêu yêu cầu bài
-HS tự tìm số thích hợp để điền vào ô trống (Hs thảo luận nhóm 3, thi đua
Trang 2-Gv nhận xét tuyên dương
4.Củng cố-dặn dò
-Hai HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3
-Dặn HS về làm bài 3/98 và xem trước bài “Luyện
tập”.
-Nhận xét tiết học
điền nhanh, điền đúng) -Cả lớp sưả bài
-Thực hiện yêu cầu