-GV chữa bài, yêu cầu 2 HS lần lượt nêu cách tính của từng phép nhân.. -GV nhận xét và cho điểm HS.[r]
Trang 1Tiết 62: NHÂN VỚI SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết thực hiện nhân với số có 3 chữ số
-Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba trong
phép nhân với số có 3 chữ số
-Áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giải các bài toán có liên quan
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
1 Ổn định:
2 KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập
1c,4, kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS
khác
-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực
hiện phép nhân với số có 3 chữ số
b ) Phép nhân 164 x 23
* Đi tìm kết quả
-GV ghi lên bảng phép tính 164 x 123, sau đó
yêu cầu HS áp dụng tính chất một só nhân với
một tổng để tính
-Vậy 164 x123 bằng bao nhiêu?
* Hướng dẫn đặt tính và tính
-GV nêu vấn đề: Để tính 164 x 123, theo cách
tính trên chúng ta phải thực hiện 3 phép nhân là
164 x100, 164 x20 và 164 x 3, sau đó thực hiện
một phép cộng 3 số 16 400 + 3 280 + 492
- Thông thường ta đặt tính và tính như sau:
người ta tiến hành đặt tính và thực hiện tính nhân
theo cột dọc Dựa vào cách đặt tính nhân với số
có hai chữ số, bạn nào có thể đặt tính 164 x 123?
-GV nêu cách đặt tính đúng: Viết 164 rồi viết
123 xuống dưới, viết dấu nhân rồi kẻ vạch ngang
-GV hướng dẫn HS thực hiện phép nhân:
+Lần lượt nhân từng chữ số của 123 x164 theo
thứ tự từ phải sang trái
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn
1c) 82 x 11 = 902
- Nêu bài giải của bài 4:
Phòng A có 11 x 12 = 132 người Phòng B có 9 x 14 = 126 người
Vậy câu b đúng, các câu a, c, d sai.
- HS nghe
-HS tính như sách giáo khoa
164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16400 + 3280 + 492
= 20172
-164 x 123 = 20 172
-1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính vào bảng con
-HS theo dõi GV thực hiện phép nhân -HS nghe giảng
Trang 2164
x 123
492
328
164
20172
-GV giới thiệu: * 492 gọi là tích riêng thứ nhất * 328 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái 1 cột vì nó là 328 chục, nếu viết đầy đủ là 3 280 * 164 gọi là tích riêng thứ ba Tích riêng thứ ba viết lùi sang bên trái hai cột vì nó là 164 trăm, nếu viết đầy đủ là 16 400 -GV cho HS đặt tính và thực hiện lại phép nhân 164 x 123 -Yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân c) Luyện tập, thực hành Bài 1a, b -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Các phép tính trong bài đều là các phép tính nhân với số có 3 chữ số các em thực hiện tương tự như với phép nhân 164 x123 -GV chữa bài, yêu cầu 2 HS lần lượt nêu cách tính của từng phép nhân -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 -Treo bảng số như đề bài trong SGK, a 262 262 263 b 130 131 131 a x b 34060 34322 34453 -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 -Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu các em tự làm -GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò: -Dặn dò HS làm bài tập 1c, 2 và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào nháp -HS nêu như SGK -HS nghe giảng -Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con a) 248 b) 1163 x 321 x 125
248 5815
496 2326
744 1163
79608 145375
-HS đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào PBT
-1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải Diện tích của mảnh vuờn là:
125 x 125 = 15 625 (m2)
Đáp số: 15 625 m 2
-HS cả lớp