NghệthuậttràophúngcủaVũTrọngPhụng qua chươngtrích “Hạnhphúccủamột tang gia” (Trích “Sốđỏ”).. Phântích bi kịchcủaChíPhèotrongtruyệnngắncùngtênđểlàmnổibậttưtưởngnhânđạosâusắccủa Nam Cao..[r]
Trang 1Trường THPT TrầnVănThời ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2010 – 2011)
I.LƯU Ý CHUNG.
1 Chươngtrìnhôntậptừtuần 1 đếnhếttuần 15 theo PPCT
2 Đềthi HKI gồm 2 phần: Trắcnghiệm (3 điểm) vàTựluận (7 điểm)
3.Phầntrắcnghiệmcó ở tấtcảcácbàihọc (trừđọcthêmvàbàihọclàmvăn)
4.Phầntựluậnôntheobàihoặcôntheocâuhỏiôntập (sau)
5 Câuhỏitựluậnthuộcnghịluậnvănhọc (kiểubàiphântíchtácphẩm)
II CÂU HỎI ÔN TẬP:
1.Phântíchnhữngchi tiếttrongđoạntrích “VàophủchúaTrịnh” (Trích TKKS – LêHữuTrác)
cótácdụnglàmnổibậtgiátrịhiệnthựccủatácphẩm.NhữngnétđặcsắctrongbútphápkísựcủaLêHữuTráctrongđoạn trích
2.Phântíchtâmtrạngnhânvậttrữtìnhtrongbàithơ “Tựtình” củaHồXuânHương Giátrịnhânđạo ở bàithơ
3.Phântíchbứctranhmùathuvàtâmtrạngcủanhânvậttrữtìnhtrongbàithơ “Câucámùathu” củaNguyễnKhuyến
4 HìnhảnhbàTúvàtìnhcảmcủaôngTútrongbàithơ “Thươngvợ”
5.VìsaonóicáchsốngngấtngưởngcủaNguyễnCôngTrứtrongbàithơ “Bàicangấtngưởng”
làthểhiệnbảnlĩnhcánhântrongcuộcsống
6.Ý nghĩtượngtrưngcủahìnhảnhbãicátvàhìnhảnhngườiđitrêncát.Tháiđộ, tâmtrạngcủa Cao
BáQuáttrướchìnhảnhđó
7 Đoạntrích “Lẽghétthương” (Trích “LụcVânTiên”) thểhiệntưtưởnggìcủaĐồChiểu?
NhậnxétvềphongcáchNguyễnĐìnhChiểu qua đoạntrích
8.Phân tíchhìnhảnhngườinôngdân – nghĩasĩkhixungtrậntrongbài “VăntếnghĩasĩCầnGiuộc” củaNguyễnĐìnhChiểu (tậptrungvàophầnThíchthực)
Sứcgợicảmmạnhmẽcủabàivăntếnàychủyếu do nhữngyếutốnào?
9.Tư tưởngcủavuaQuangTrungtrong “Chiếucầuhiền” củaNgôThìNhậm Phântíchnghệthuậtthuyếtphụcđặcsắc ở bàichiếunày
10.PhântíchbứctranhđờisốngphốhuyệnvàtưtưởngnhânđạocủaThạch Lam trongtruyện “Haiđứatrẻ”
11 PhântíchvẻđẹpcủahìnhtượngnhânvậtHuấn Cao trong “Chữngườitửtù” củaNguyễnTuân
Nghệthuậtđặcsắccủatruyệnngắnnày (chú ý ở tìnhhuốngtruyện, bútphápkhắchọanhânvật, ngônngữ,…)
12 NghệthuậttràophúngcủaVũTrọngPhụng qua chươngtrích “Hạnhphúccủamột tang gia” (Trích “Sốđỏ”)
13 Phântích bi kịchcủaChíPhèotrongtruyệnngắncùngtênđểlàmnổibậttưtưởngnhânđạosâusắccủa Nam Cao