Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Nguyễn Tuân và tuỳ bút Người lái đò sông Đà , học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản s[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG QUỐC HỌC QUY NHƠN
Đề chính thức
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2011-2012
Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 12 Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (3 điểm):
Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 chữ), trình bày suy nghĩ của anh /chị về câu nói của D Điđơrô:
“Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả Anh cũng không làm được cái
gì vĩ đại nếu mục đích tầm thường”.
Câu 2 (7 điểm):
Phân tích vẻ đẹp trữ tình của dòng sông Đà trong tuỳ bút Người lái đò sông Đà của
Nguyễn Tuân (Trích Ngữ Văn 12, tập I, NXB Giáo dục - 2006).
- HẾT
Trang 2-SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG QUỐC HỌC QUY NHƠN
Đề chính thức
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2011-2012
Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 12
Cấp độ
1 Nghị luận
xã hội.
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội Nhận diện được
vấn đề cần bàn mục đích
-đưa ra những nhận xét, đánh giá đúng đắn Rút ra bài học nhận thức, hành động
Số câu
Số điểm (Tỉ lệ)
1 3,0 (30%)
1 3,0 (30%)
2 Nghị luận
văn học
Biết cách làm bài văn nghị luận văn học - phân tích nét tính cách trữ tình của hình tượng sông Đà - trong tuỳ
bút Người lái đò sông Đà
của Nguyễn Tuân
Số câu
Số điểm (Tỉ lệ)
1 7,0 (70%)
1 7,0 (70%)
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
2 10 100%
2 10 100%
Trang 3SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG QUỐC HỌC QUY NHƠN
Đề chính thức
KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2011-2012
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN - LỚP: 12
1
(3 điểm)
1 Yêu cầu về kĩ năng: Biết làm bài văn nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn
dạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
2 Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng lí lẽ và
dẫn chứng phải hợp lí; cần làm rõ được các ý chính sau:
- Nêu được vấn đề cần nghị luận - câu nói của D Điđơrô 0,25
- Giải thích Mục đích là điều mà người ta nhắm vào đó để theo đuổi và phấn đấu
- Hành động không có mục đích sẽ không đạt được kết quả, dễ bị thất bại Sống
không có mục đích, con người trở nên vô dụng, cuộc đời mất hết ý nghĩa “khôngkhông
có mục đích, anh không làm được gì cả”
0,75
- Trong cuộc sống, mục đích có 2 loại:
+ Mục đích tầm thường là hướng tới kết quả vị kỉ hẹp hòi, có lợi cho mình nhưng
tai hại đối với người khác, chỉ thấy mối lợi trước mắt mà không thấy tai hại về sau
“khôngAnh cũng không làm được cái gì vĩ đại”
0,75
+ Mục đích cao cả, vĩ đại luôn hướng về cộng đồng, tổ quốc, dân tộc luôn nghĩ
đến cái ta chung Là động lực thúc đẩy con người vươn lên trong cuộc sống, làm
nên sự nghiệp lớn Người có ý chí luôn hướng tới mục đích cao cả
0,75
- Bài học nhận thức, hành động: Xác định mục đích sống đúng đắn, phù hợp với lí
2
(7 điểm)
1 Yêu cầu về kĩ năng: Biết làm bài văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn
dạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
2 Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Nguyễn Tuân và
tuỳ bút Người lái đò sông Đà, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần
làm rõ được các ý cơ bản sau:
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Tuân, tuỳ bút Người lái đò sông Đà và hình tượng sông
- Vẻ đẹp trữ tình của sông Đà được quan sát với nhiều góc nhìn:
+ Từ trên máy bay nhìn xuống sông Đà quyến rũ ở dáng vẻ mềm mại, dịu dàng
“khôngnhư một áng tóc trữ tình…”; sông Đà hấp dẫn ở sắc nước thay đổi theo mùa…
1,0
+ Sau chuyến đi rừng dài ngày gặp lại sông Đà hiện lên “khôngnhư một cố nhân” đằm
dịu, thầm kín với ánh nắng sáng trong ấm áp, với bờ bãi sông Đà trải dài…tất cả
khiến lòng nhà văn ngập tràn niềm vui khôn xiết
1,5
+ Khi đi thuyền trên sông Đà con sông vắng lặng, hoang sơ, hồn nhiên như thế
giới cổ tích, huyền thoại; cảnh vật 2 bên bờ non tơ, mơn mởm, đầy sức sống
“khôngnương ngô…”, “khôngcỏ gianh đồi núi…”, “khôngcon hươu thơ…”, “khôngáng cỏ sương…”, gợi
hồn thơ Sông Đà thật thơ mộng, gợi cảm
1,5
- Nghệ thuật: Từ ngữ, hình ảnh, phong phú, giàu sức gợi; thủ pháp so sánh, nhân
hoá linh hoạt; liên hệ tạt ngang rất phóng túng, tài hoa; cách nhìn, cách cảm độc
đáo…
2,0
- Ca ngợi vẻ đẹp trữ tình thơ mộng của dòng sông, của thiên nhiên Tây Bắc Tình
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.