- H ọc sinh cùng người thân đếm từ 1 tới 100.Cùng người thân đếm tất cả các con vật trong bức tranh (sách học sinh trang101), lưu ý đếm theo một trình tự nhất định, không bỏ sót, không t[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy lớp 1 môn Toán tiết 3 - tuần 22
CÁC SỐ ĐẾN 100 CÁC PHÉP TÍNH DẠNG 30 + 20, 50 - 20 (sách học sinh,
trang 101)
I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
Nhận biết quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, tính chất giao hoán của phép cộng trong các trường hợp cụ thể
Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số tròn chục trong phạm vi 100 (tính nhẩm).Làm quen với việc thực hiện tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng và trừ Yêu thích môn học; cẩn thận, sáng tạo, hợp tác
*Năng lực chú trọng: Giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học
*Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
* Tích hợp: Tự nhiên và Xã hội
II.NỘI DUNG :
1 Bài mới :
* Mục tiêu:Học sinh thực hiện được phép cộng, phép trừ các số tròn chục trong phạm vi
100 (tính nhẩm) Nhận biết quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, tính chất giao hoán của phép cộng trong các trường hợp cụ thể Làm quen với việc thực hiện tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng và trừ
1.1 Xây dựng biện pháp cộng (nhẩm) các số tròn chục trong phạm vi 100:
* Bước 1 Tìm hiểu vấn đề:
- Học sinh quan sát phép tính 30 + 20 = ?
* Bước 2 Lập kế hoạch:
- Học sinh dùng các thanh chục đã xếp ở phần khởi động thể hiện phép tính 30 + 20
* Bước 3 Tiến hành kế hoạch:
- Học sinh kết hợp thao tác trên thiết bị dạy học: 3 chục + 2 chục = 5 chục; 30 + 20 = 50
Trang 2* Bước 4 Kiểm tra:
- Học sinh cùng đếm theo chục trên thiết bị dạy học để khẳng định kết quả đúng
1.2 Xây dựng biện pháp trừ (nhẩm) các số tròn chục trong phạm vi 100:
- Học sinh quan sát phép tính : 50 – 20 = ?
- Học sinh quan sát thiết bị dạy học có sẵn trên bảng thể hiện phép trừ bằng thao tác tách 2 thanh chục sang một bên, còn lại 3 thanh chục là kết quả
- Học sinh kiểm tra đúng sai, có thể bằng cách:
+ Đếm bớt 10: Học sinh bớt từng chục trên thiết bị dạy học
+ Dùng quan hệ cộng trừ:50 – 20 = 30 vì 30 + 20 = 50
2 Luyện tập :
a Bài 1 Tính nhẩm:
- Học sinh làm bài
- Học sinh làm từ trái qua phải, viết kết quả cuối cùng
b Bài 2: Tính nhẩm :
3 Củng cố :
* Mục tiêu: Tạo điều kiện để phụ huynh kết nối việc học tập của học sinh ở trường và ở nhà, giúp
cha mẹ hiểu thêm về con em
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Tự học.
* Cách tiến hành:
- Học sinh cùng người thân đếm từ 1 tới 100.Cùng người thân đếm tất cả các con vật trong bức tranh (sách học sinh trang101), lưu ý đếm theo một trình tự nhất định, không bỏ sót, không trùng lặp.Sau khi đếm xong, học sinh cùng phụ huynh đưa ngón tay (sách học sinh trang 101) để thể hiện 1 chục và 3 đơn vị