Kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, nhẹ nhàng, phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.. 2) LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC Hoạt động 1:B[r]
Trang 1Tuần 27
Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2020
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
I MỤC TIÊU
- Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự
- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự
- Biết sử dụng và mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày
- Biết cách giao tiếp đơn giản và cư xử phù hợp khi đến nhà người khác
- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen
II HƯỚNG DẪN
1) BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Hoạt động 1: Nói lời yêu cầu, đề nghị trong tình huống
- HS quan sát tranh SGK/37, và nêu câu hỏi theo nội dung tranh
Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm.
Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm (HS trả lời miệng)
F Nam: Tâm ơi, cậu có thể cho mình mượn một cây bút chì không?
- Nam đã nói lời yêu cầu, đề nghị với giọng, thái độ như thế nào?
( Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch sự)
Trang 2Kết luận: Vậy để mượn bút của bạn Tâm, Nam đã biết nói lời đề nghị rất
nhẹ nhàng, lịch sự thể hiện lòng tự trọng và sự tôn trọng với bạn mình
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
v Bài tập 2/ 38, 39 SGK
- Hs quan sát tranh 1, 2, 3 và cho biết việc làm đó là đúng hay sai, giải thích?
- HS trả lời miệng:
+ Những việc làm đúng: Tranh 2, 3
+ Những việc làm sai:Tranh 1
v Bài tập 4/40 SGK
Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp khi em muốn
sử dụng đồ dùng học tập của bạn
□ a) Cứ lấy dùng, không cần hỏi mượn
□ b) Cứ lấy dùng rồi hỏi mượn sau
□ c) Vừa hỏi vừa lấy để dùng, không cần biết bạn có đồng ý cho mượn hay không
□ d) Hỏi mượn lịch sự và nếu bạn cho phép mới lấy dùng
- Vậy khi nào cần nói lời yêu cầu, đề nghị?
F Nói lời yêu cầu, đề nghị khi cần sự giúp đỡ, làm phiền người khác
- Khi nói lời yêu cầu, đề nghị ta cần chú ý điều gì?
F Cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự
Kết luận: Cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự
→ Thể hiện lòng tự trọng và sự tôn trọng đối với người khác (HS nhắc lại)
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
Trang 3Hãy đánh dấu + vào ô trống trước những ý kiến mà em tán thành:
( HS trả lời miệng)
□ a) Nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là mất thời gian, không cần thiết
□ b) Nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự với bạn bè, người thân là khách sáo
□ c) Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự với người lớn tuổi
□ d) Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần nhờ việc quan trọng
□ đ) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác
Những ý kiến mà em tán thành là:
đ) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác
- HS đọc câu ca dao:
Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
Hoạt động 4: Đóng vai
Đóng vai trong các tình huống sau:
a) Em muốn bố mẹ đưa đi chơi vào ngày chủ nhật
b) Em muốn hỏi thăm chú công an đường đi đến nhà một người quen c) Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút
Gợi ý :
a) Bố ơi, cuối tuần này bố đưa con đi công viên chơi nhé!
b) Chú công an ơi, chú có thể chỉ đường cho cháu tới nhà bạn Lan con bác Tâm ở xóm 1 không ạ?
c) Long ơi em lấy hộ anh chiếc bút trên bàn nhé!
Kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, nhẹ nhàng, phù
hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác
Trang 42) LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến
Bài tập 3/46 SGK ( HS trả lời miệng)
Em đồng ý hoặc không đồng ý với hành vi của bạn nào dưới đây? Vì sao?
a) Sang chơi nhà Minh, Trang chào hỏi người lớn trong nhà một cách lễ phép
b) Sang nhà Mai, thấy trong vườn có nhiều hoa, Lan tự ý hái mấy bông đem về cắm cho đẹp
c) Hưng gọi điện thoại hẹn trước khi sang nhà Việt chơi
d) Đang chơi ở nhà Hoa, chợt mẹ gọi về ăn cơm, Dung vội vàng chạy về quên cả chào mọi người
đ) Sang nhà Nam, Hoàng tự ý bật máy vi tính của nhà bạn để chơi điện tử
Gợi ý:
- Đồng ý: a, c
- Không đồng ý: b, d, đ
Chốt ý: Lịch sự khi đến nhà người khác là tôn trọng mọi người và tôn trọng chính mình
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS nhớ lại những lần đến chơi nhà người khác và kể lại cách
cư xử của mình lúc đó
- Khen ngợi cách cư xử lịch sự khi HS đến nhà người khác và động viên
HS chưa biết cách cư xử, lần sau chú ý hơn để cư xử sao cho lịch sự
- Kết luận chung: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác thể hiện sự tôn
trọng chủ nhà, thể hiện nếp sống văn minh Trẻ em cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu mến
Trang 5LƯU Ý: Phụ huynh tải file bài tập đính kèm, in ra cho HS làm và dán vào vở của các em.