HỌC SINH TỰ HỌC TUẦN 22 - KHỐI 5

- Hoăc: thể tích của một hình là lượng nước (hoặc không khí, hoặc cát, v.v.) mà hình đó có thể chứa khi được làm đầy bằng các vật thể trên. So sánh thể tích của hai hình trong một số tì[r]

TUẦN 22

Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2020

Tập đọc Lập làng giữ biển

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

Yêu cầu hai học sinh khá giỏi đọc nối tiếp toàn

bài.

Yêu cầu học sinh chia đoạn

GV hướng dẫn đọc từ khó và giải nghĩa từ

(làng biển, dân chài )

Yêu cầu 1 HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm bài văn

3 Tìm hiểu bài

Trả lời các câu hỏi

1 Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì

?

Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ

ra đảo.

2.Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ?

Nhụ đi, sau đó cả nhà sẽ đi Một làng Bạch

Đằng ở đảo Mõm Cá Sấu đang bồng bềnh đâu

đó phía chân trời Nhụ tin kế hoạch của bố và

mơ tưởng đến làng mới.

Đoạn 4 : Phần còn lại.

MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP (Trang 110)

I Nội dung cần ghi nhớ:

a) Diện tích xung quanh.

- Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là tổng diện tích bốn mặt bên của hình hộp chữ nhật.

- Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo).

b) Diện tích toàn phần.

- Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là tổng của diện tích xung quanh

và diện tích hai đáy.

II BÀI TẬP

1) Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có:

a) Chiều dài 25dm, chiều rộng 1,5m và chiều cao 18dm;

b) Chiều dài m, chiều rộng m và chiều cao m;

Giải

….………

….………

….………

….………

………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2) Một cái thùng không nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,5m, chiều rộng 0,6m và chiều cao 8dm Người ta sơn mặt ngoài của thùng Hỏi diện tích quét sơn là bao nhiêu mét vuông ?

Giải

….………

….………

….………

….………

………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

Hà Nội có Hồ GươmNước xanh như pha mựcBên hồ ngọn Tháp BútViết thơ lên trời cao.

Mấy năm giặc bắn phá

Ba Đình vẫn xanh câyTrăng vàng chùa Một CộtPhủ Tây Hồ hoa bay Trần Đăng Khoa

 Em tập chép đoạn thơ trên

 HS làm bài tập:

Viết tên địa lí mà em biết

- Tên một dòng sông ( hoặc hồ, núi, đèo )

- Tên một xã ( hoặc phường )

Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2020

MÔN: TOÁN BÀI: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN

PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG

(Trang 111)

I Nội dung cần ghi nhớ:

Các mặt của hình lập phương là các hình vuông bằng nhau nên:

- Diện tích xung quanh của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4.

- Diện tích toàn phần của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 6.

Ví dụ: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

có cạnh 5cm.

Diện tích xung quanh của hình lập phương đó là: (5 x 5) x 4 = 100 (cm2) Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm2) Đáp số: 100cm2 và 150cm2 II Bài tập 1) Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 1,5m. Giải ….………

….………

….………

….………

………

5cm

5cm 5cm

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2) Người ta làm một cái hộp không có nắp bằng bìa cứng dạng hình lập phương có cạnh 2,5dm Tính diện tích bìa cần dùng để làm hộp (không tính mép dán). Giải ….………

….………

….………

….………

………

….………

….………

….………

….………

….………

Đáp án

1) Giải

Diện tích xung quanh của hình lập phương đó là:

1,5 x 1,5 x 4= 9 (m2) Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là:

1,5 x 1,5 x 6= 13,5 (m2) Đáp số: Diện tích xung quanh: 9 m2

Diện tích toàn phần: 13,5 m2

2) Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu em tính diện tích bìa để làm hộp đó là diện tích của

5 mặt hình lập phương, vì hộp không có nắp

GiảiDiện tích bìa để làm chiếc hộp đó là:2,5 x 2,5 x 5= 31,25 (dm2)Đáp số: 31,25 dm2

MÔN: KHOA HỌC BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (TT)

SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY

1 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (TT)

Câu hỏi:

a) Khí đốt tự nhiên được khai thác từ đâu? Sử dụng khí sinh học có lợi gì?

b) Vì sao các chất đốt khi cháy có thể ảnh hưởng đến môi trường?

c) Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?

c) Đun nấu đúng cách, sưởi ấm hay sấy khô phải làm đúng cách, không để trẻ em đun nấu….

2 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY

Câu hỏi:

a) Con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì?

b) Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì?

c) Kể tên một số nhà máy thủy điện mà em biết.

Trả lời:

a) Năng lượng gió giúp cho thuyền, bè xuôi dòng nhanh hơn, giúp cho con người rê thóc, năng lượng gió làm quay các cánh quạt để quay tua-bin của nhà máy phát điện, tạo ra dòng điện dùng vào rất nhiều việc trong sinh hoạt hằng ngày: đun nấu, thắp sáng, bơm nước, chạy máy…

b)

- Xây dựng các nhà máy phát điện.

- Dùng sức nước để tạo ra dòng điện.

- Làm quay bánh xe nước, đưa nước đến từng hộ dân ở các vùng cao

- Làm quay cối xay ngô, xay thóc

BÀI : ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN (Tiết 1)

- Lời nói , ý nghĩ của nhân vật

- Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu

3 Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần :

- Mở đầu ( mở bài trức tiếp hoặc gián tiếp )

- Diễn biến ( thân bài )

- Kết thúc (kết bài không mở rộng hoặc mở rộng )

Gõ Kiến phát cho mỗi bên hai chục hạt đậu ván và ra điều kiện : Ai ăn lâu hết nhất thì thắng cuộc

Thỏ ăn dè mỗi ngày nửa hạt , ăn được 40 ngày Nhím cứ ba ngày mới ăn một hạt , được 60 ngày Sóc ăn mỗi ngày 6 hạt Ba ngày sau , túi của Sóc rỗng không

Sang ngày thứ 61 , Gõ Kiến cho biết :

-Nhím ăn được lâu nhất là giỏi nhất !

Sóc không chịu Cậu ta kêu :

- Tôi vẫn còn !

Gõ Kiến hỏi:

- Còn mà túi lại rỗng không thế này?

Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến cùng Thỏ, Nhím đến một góc rừng và trỏ vào hai cây đậu ván lúc này đã leo vấn vít trên giàn:

- Đây ! Tôi ăn ba ngày hết 18 hạt Còn hai hạt nữa của tôi đấy !

Tất cả đều chịu Sóc là giỏi Giỏi nhất.

Cái gì cũng thế, chỉ ăn thì mấy cũng hết.

Nhưng biết gieo trồng thì mãi mãi vẩn còn cái ăn.

Theo Phong Thu

1 Câu chuyện trên có mấy nhân vật?

3 Ý nghĩa cậu chuyện trên là gì?

a Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây, gieo hạt.

b Khuyên người ta tiết kiệm.

c Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc.

Thứ sáu ngày 27 tháng 3 năm 2020

MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TÂP (Trang 112)

I Nội dung cần ghi nhớ:

Các mặt của hình lập phương là các hình vuông bằng nhau nên:

- Diện tích xung quanh của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4.

- Diện tích toàn phần của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 6.

II Bài tập

1) Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 2m5cm.

Giải

….………

….………

….………

….………

………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2) Mảnh bìa nào dưới đây có thể gấp được một hình lập phương

Hình 1 Hình 2

1cm 1cm

1cm 1cm

1cm

Hình 3 Hình 4 3) Đúng ghi Đ, sai ghi S:

2,05 x 2,05 x 4 = 16,81 (m2)Diện tích toàn phần của hình lập phương là:

2,05 x 2,05 x 6 = 25,215 (m2)Đáp số: Diện tích xung quanh: 16,81 m2

1cm 1cm

1cm 1cm

1cm

1cm

5cm 10cm

Diện tích toàn phần: 25,215 m2

2) Mảnh bìa có thể gấp được một hình lập phương.

Hướng dẫn: Hình 3, hình 4 có thể gấp thành hình lập phương vì 4 hình bằng nhau,

nằm liền nhau 1 dãy tạo thành diện tích xung quanh của hình lập phương, 2 hình vuông còn lại tạo thành 2 đáy

Hình 1 Hình 2

3 ) Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Hướng dẫn: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của từng hình so sánh đối chiếu với các câu nhận xét để chọn

a) Diện tích xung quanh của hình lập phương A gấp 2 lần diện tích xung quanh củahình lập phương B

b) Diện tích xung quanh của hình lập phương A gấp 4 lần diện tích xung quanh của hình lập phương B

c) Diện tích toàn phần của hình lập phương A gấp 2 lần diện tích toàn phần của hình lập phương B

d) Diện tích toàn phần của hình lập phương A gấp 4 lần diện tích toàn phần của hình lập phương B

1cm 1cm

1cm 1cm

1cm

1cm 1cm

1cm 1cm

Tập đọc Cao Bằng

HS tập chép đoạn

Cao Bằng

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

Trả lời các câu hỏi

1.Những từ ngữ và chi tiết ở khổ 1 nói lên địa

thế đặc biệt của Cao Bằng ?

Muốn đến cao bằng phải vượt qua được Đèo

Gió, Đèo Giàng, Những từ ngữ trong khổ thơ

sau : sau khi qua ta lại vượt , lại vượt nói

lên địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm trở của Cao

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 1: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I Kiến thức cần nhớ

1 Ôn lại kiến thức đã học về quan hệ từ:

- Các vế câu trong câu ghép có thể được nối với nhau bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ

- Những quan hệ từ thường được dùng là: và, rồi, thì, nhưng, hay, hoặc,…

- Những cặp quan hệ từ thường được dùng là:

- Một quan hệ từ: vì, bởi vì, nên, cho nên, …

- Hoặc một cặp quan hệ từ: vì… nên… ; bởi vì… cho nên… ; tại vì… cho nên… ; do… nên… ; do… mà… ; nhờ… mà…

2 Kiến thức luyện tập:

Để thể hiện quan hệ từ điều kiện – kết quả, giả thiết – kế quả giữa hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng

- Một quan hệ từ: nếu, hễ, giá, thì, …

- Hoặc một cặp quan hệ từ: nếu… thì… ; nếu như… thì… ; hễ… thì… ; hễ mà… thì… ; giá… thì…

II Luyện tập

2 Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả :

a) chủ nhật này trời đẹp chúng ta sẽ đi cắm trại

b) bạn Nam phát biểu ý kiến cả lớp lại trầm trồ khen ngợi

c) ta chiếm được điểm cao này trận đánh sẽ rất thuận lợi

- Lựa chọn một vế câu nữa có liên quan đến nội dung câu đã cho theo quan hệ điềukiện - kết quả, giả thiết - kết quả.

- Lựa chọn một số quan hệ từ chỉ điều kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả có thểdùng được là: nếu thì ; hễ thì ; giá thì ;

Bài làm câu 2

a) Nếu chủ nhật này đẹp trời thì chúng ta sẽ đi tham quan (GT — KQ).

b) Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp im lặng lắng nghe (GT - KQ).

c) Giá ta chiếm được điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi (GT - KQ).

Bài làm câu 3

Gợi ý

a) Hễ em được điểm tốt thì bố lại tặng em một món quà nho nhỏ.

b) Nếu chúng ta chủ quan thì việc này khó thành công.

c) Giá Hồng chịu khó học hành thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.

Thứ bảy ngày 28 tháng 3 năm 2020

MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TÂP CHUNG

(Trang 113-114)

I Nội dung cần ghi nhớ:

- Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo).

- Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là tổng của diện tích xung quanh

và diện tích hai đáy.

- Diện tích xung quanh của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4.

- Diện tích toàn phần của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 6.

II Bài tập

1) Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có:

a) Chiều dài 2,5m, chiều rộng 1,1m và chiều cao 0,5m.

b) Chiều dài 3m, chiều rộng 15dm và chiều cao 9dm.

Giải

….………

….………

….………

….………

………

….………

….………

….………

….………

….………

3) Một hình lập phương có cạnh 4cm, nếu gấp cạnh của hình lập phương lên

3 lần thì diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của nó gấp lên bao nhiêu lần ? Tại sao?

Giải

….………

….………

….………

….………

………

….………

….………

….………

….………

….………

ĐÁP ÁN 1) Giải a) Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó là: (2,5 + 1,1) x 2 x 0,5 = 3,6 (m2) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó là: 3,6 + 2,5 x 1,1 x 2 = 9,1 (m2) b ) 15dm= 1,5m 9dm = 0,9m Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó là: (3 + 1,5) x 2 x 0,9 = 8,1 (m2) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó là: 8,1 + 3 x 1,5 x 2 = 17,1 (m2) Đáp số: a) Diện tích xung quanh: 3,6 m2 Diện tích toàn phần: 9,1 m2

b) Diện tích xung quanh: 8,1 m2

Diện tích toàn phần: 17,1 m2

3) Giải

Hình lập phương mới có cạnh:

4 x 3 = 12 (cm) Diện tích xung quanh hình lập phương mới là:

12 x 12 x 4 = 576 (cm2) Diện tích xung quanh hình lập phương cũ là:

4 x 4 x 4 = 64 (cm2)Diện tích xung quanh mới tăng gấp:

576 : 64 = 9 (lần )Diện tích toàn phần hình lập phương mới là:

12 x 12 x 6= 864 (cm2)Diện tích toàn phần hình lập phương cũ là:

4 x 4 x 6 = 96 (cm2)Diện tích toàn phần mới tăng gấp:

864 : 96 = 9 (lần )Nếu gấp cạnh của hình lập phương lên 3 lần thì cả diện tích xung quanh và diện tích toàn phần đều tăng lên 9 lần Vì khi đó diện tích của một mặt hình lập phương tăng lên 9 lần

MÔN LỊCH SỬNỘI DUNG BÀI DẠY TUẦN 22BÀI: BẾN TRE ĐỒNG KHỞI

Câu hỏi:

1 Phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre nổ ra trong hoàn cảnh nào?

2 Thắng lợi của phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre có tác động như thế nào đối với cách mạng miền Nam?

Trả lời:

1 Mĩ – Diệm thi hành chính sách “tố cộng”, “diệt cộng” đã gây ra những cuộc thảm sát đẫm máu cho nhân dân miền Nam Trước tình hình đó, không thể chịu đựng mãi, không còn con đường nào khác, nhân dân buộc phải vùng lên phá tan ách kìm kẹp

2

- Phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre đã trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩy mạnh cuộc đấu tranh của đồng bào miền Nam ở cả nông thôn và thành thị Chỉ tính trong năm 1960, có hơn 10 triệu lượt người, bao gồm nông dân, công nhân, trí thức,…tham gia đấu tranh chống lại Mĩ – Diệm

- Từ đây, cuộc đấu tranh cách mạng ở miền Nam không chỉ có hình thức đấu tranh chính trị mà còn kết hợp với đấu tranh vũ trang, đẩy quân Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động lúng túng

Bài tập: Hãy khoanh tròn vào một chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

1 Phong trào “Đồng Khởi” bùng lên ở miền Nam vào

A cuối năm 1959 – đầu năm 1960

D ác ôn bị tiêu diệt

4 Chính quyền thành lập ở những nơi được giải phóng là

A Ủy ban tự quản

B Ủy ban nhân dân

C Nhân dân tự quản

D Ủy ban nhân dân tự quản

5 Chính quyền mới ở những nơi được giải phóng đã làm gì đem lại quyền lợi thiết thực cho dân nghèo?

A trừng trị bọn phản cách mạng

Nội dung cần nhớ: Cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “Đồng Khởi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào

“Đồng Khởi”.

B chia ruộng đất cho dân nghèo

C trừng trị ác ôn

D tịch thu ruộng đất của địa chủ

Đáp án:

1A 2B 3B 4D 5B

MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI: KỂ CHUYỆN (Tiết 2)

Đề bài luyện tập:

Chọn 1 trong các đề sau:

1 Hãy kể một kỷ niệm khó quên về tình bạn.

2 Hãy kể một câu chuyện mà em thích nhát trong những truyện em đã được hoc.

3 Hãy kể một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó.

Chủ nhật ngày 29 tháng 3 năm 2020

BÀI : THỂ TÍCH MỘT HÌNH (Trang 114, 115)

I KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:

1 Có biểu tượng về thể tích của một hình:

- Thể tích của một hình là giá trị cho biết hình đó chiếm bao nhiêu phần trong không gian ba chiều.

- Hoăc: thể tích của một hình là lượng nước (hoặc không khí, hoặc cát, v.v.) mà hình đó có thể chứa khi được làm đầy bằng các vật thể trên

2 So sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản:

3 Ví dụ:

a Ví dụ 1:

- Trong hình trên hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật

- Ta nói: Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật, hay thể tích hình

hộp chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương.

b Ví dụ 2:

- Hình C và hình D được tạo thành từ những hình lập phương như nhau.

- Hình C gồm 4 hình lập phương như nhau xếp lại

- Hình D gồm 4 hình lập phương như nhau xếp lại

MÔN ĐỊA LÍNỘI DUNG BÀI DẠY TUẦN 22

BÀI: CHÂU ÂU

Câu hỏi:

1 Nêu vị trí địa lí của Châu Âu

2 Người dân Châu Âu có đặc điểm gì?

3 Nêu những hoạt động kinh tế của các nước Châu Âu

Trả lời:

1.Châu Âu nằm ở bán cầu Bắc, lãnh thổ trải từ trên đường vòng cực Bắc xuống gầnđường chí tuyến Bắc Có 3 mặt giáp biển và đại dương Châu Âu có diện tích nhỏ, chỉ lớn hơn châu Đại Dương Vị trí châu Âu gắn với châu Á tạo thành đại lục Á-

Âu, chiếm gần hết phần đông của bán cầu Bắc

2 Dân cư châu Âu chủ yếu là người da trắng

3 Nhiều nước châu Âu có nền kinh tế phát triển, họ liên kết với nhau để sản xuất

và buôn bán nhiều loại hàng hóa Những sản phẩm công nghiệp của châu Âu nổi tiếng thế giới là máy bay, ô tô, thiết bị, hàng điện tử, len dạ, dược phẩm, mĩ phẩm,

…

Bài tập: Hãy khoanh tròn vào một chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

1 Biển nằm giữa châu Âu và châu Á là:

A Biển Đỏ

B Ban-tic

C Biển Đen

D Địa Trung Hải

2 Núi là phân giới giữa châu Á và châu Âu là:

A Các-pát

B An-pơ

C Cáp-ca

D U-ran

3 Mùa đông tuyết phủ trắng gần hết châu Âu, chỉ trừ

A Khu vực Tây Âu