Các yếu tố hình thức của văn bản: cách sử dụng ngôn ngữ, phương thức biểu đạt, liên kết văn bản, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, ….. II2[r]
Trang 1SỞ GD VÀ ĐT HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ-HOÀN KIẾM
PHẠM VI KIẾN THỨC ÔN TẬP HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN 10
A NỘI DUNG
I PHẦN TIẾNG VIỆT
1 Các yếu tố nội dung của văn bản: đề tài, chủ đề, thông tin chính; quan điểm, tư tưởng
của tác giả, …
2 Các yếu tố hình thức của văn bản: cách sử dụng ngôn ngữ, phương thức biểu đạt, liên
kết văn bản, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, …
II PHẦN ĐỌC VĂN
1 Đoạn trích Trao duyên (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du)
2 Đoạn trích Chí khí anh hùng (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du)
III PHẦN LÀM VĂN
1 Nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận văn học
2 Nắm vững cách làm các dạng đề:
- Nghị luận về một đoạn thơ (từ 8 đến 14 dòng thơ) và rút ra một vấn đề về nội dung
tư tưởng, nghệ thuật
- Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học
- Nghị luận về một nhân vật văn học/ một hình tượng văn học
B CẤU TRÚC ĐỀ THI VÀ MA TRẬN ĐỀ
1 Cấu trúc đề thi :
Câu 1 Đọc hiểu (3,0 điểm)
Cho 01 ngữ liệu văn xuôi (văn bản nhật dụng có độ dài từ 200 đến 350 chữ, có chủ đề gần
gũi với học sinh) và trả lời 4 câu hỏi theo 4 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp,
vận dụng cao.
Câu 2 Làm văn (7,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận
- Nội dung: 2 văn bản trong phần Đọc văn
- Dạng đề: một trong các dạng đề phần Làm văn.
Trang 2
2 Ma trận đề
Nội dung Mức độ cần đạt Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số
I Đọc hiểu
Văn bản nhật
dụng/ văn bản
nghệ thuật
Thể loại/ phương thức biểu đạt/chi tiết/ hình ảnh/ biện pháp tu từ/ thông tin, nổi bât, cách thức liên kết của văn bản.
chủ đề/ phương thức biểu đạt/ từ ngữ/ chi tiết/ hình ảnh/ biện pháp tu
từ, trong văn bản.
- Nhận xét/ đánh giá
về tư tưởng/ quan điểm/ tình cảm/ thái độ của tác giả, về một giá trị nội dung/ nghệ thuật của văn bản.
- Rút ra bài học về tư tưởng/ nhận thức.
Số điểm (tỉ lệ) 0,5(5%) 0,75 (7,5%) 1,75 (17,5%) 3,0(30%)
văn học
Tổng số điểm
(tỉ lệ)