GA Lop4Tuan 19 CKT,KNS(Toan,TV,Luyen)

việt Luyện toán Truyeọn coồ tớch veà loaứi ngửụứi Luyeọn taọp Luyện tập tổng hợp Luyện tập tổng hợp Tranh SGK Bảng phụ Lt và câu Chính tả Kể chuyện Tự học Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Tuần 19

Từ ngày 4 đến ngày 8 tháng 1 năm 2010.

Tập đọc

Toán Luyện toán

Chào cờ Boỏn anh taứi Ki- loõ- meựt vuoõng

Luyện tập tổng hợp

Tranh SGK Bảng phụ

3

Tập đọc

Toán Luyện t việt

Luyện toán

Truyeọn coồ tớch veà loaứi ngửụứi

Luyeọn taọp Luyện tập tổng hợp Luyện tập tổng hợp

Tranh SGK Bảng phụ

Lt và câu

Chính tả

Kể chuyện

Tự học

Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Nghe- viết: Kim tự tháp Ai Cập Bác đánh cá và gã hung thần

Giải đáp thắc mắc của h/s

Tranh SGK Tranh ( Bộ đồ dùng)

Toán

Đạo đức

Tự học

Ltxd mở bài trong bài văn mtđồ vật

Hình bình hành Kính trọng, biết ơn ngời LĐ

Giải đáp thắc mắc của học sinh

Bảng phụ

Toán Luyện toán

HĐNGLL

M.R.V.T: Tài năng

Diện tích hình bình hành Luyện tập tổng hợp

6

Tập làm văn

Toán Sinh hoạt

Ltxd kêt bài trong bài văn mtđồ vật

Luyện tập

Bồi dỡng

Bồi dỡng

Bồi dỡng

Tự học

Môn Toán Môn Toán Môn Tiếng Việt Giải đáp thắc mắc của học sinh

Bảng phụ Bảng phụ

Thø 2 ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010.

TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI

I.MỤC TIÊU:

* Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé

* Hiểu ND truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1: Kiểm tra bài cũ: GV giới thiệu chương trình học kì II

2: Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2 và bài tập đọc:

* Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất

* GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn) Lưu ý giúp học sinh phát âm đúng các từ ngữ: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Móng Tay Đục Máng, chõ, Lấy Tai Tát Nước Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài

b.Tìm hiểu bài:

Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau

Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt?(Người nhỏ nhưng ăn một lúc hết chín chõ xô, mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ……… )

- Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây?(Yêu tinh bắt người và súc vật làm cho bản …)

- Cẩu Khây lên â đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? (cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.)

- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?(Nắm Tay Đóng Cọc dùng tay làm vồ đóng cọc; Lấy Tai Tát Nước dùng tai tát nước vào ruộng, Móng Tay Đục Máng dùng móng tay koét gỗ thành máng dẫn nước)

-Tìm chủ đề của truyện ( Ca ngợi sức khỏe, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV đọc bài HS phát hiện giọng đọc ( Giọng kể, nhấn mạnh các từ ca ngợi tài năng và sức khỏe)

- Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đểâ hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò

- Nội dung chính của truyện là gì? Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

To¸n: Ki l« - mÐt vu«ng–

I MỤC TIÊU:

− Biết ki-lô-met vuông là đơn vị đo diện tích

− Đọc đúng, viết đúng các đơn vị đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông

− Biết 1km2 = 1000000 m2

− Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.KTBC: Sửa bài thi CKI

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ki- lô- mét vuông.

* HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông.

+ Mục tiêu: Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki-lô-met

vuông

+ Cách tiến hành:

− GV giới thiệu : ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh là 1km Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2 Giới thiệu biểu tượng về Km2 trên thực tế

− 1 km bằng bao nhiêu mét?

− Tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m

− Dựa vào diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m, hãy cho biết 1km2 = ? m2.

* HĐ2: Luyện tập- Thực hành

Mục tiêu: HS làm đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích Cách tiến hành:

Bài 1: HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.

Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài.

− HS tự làm bài

− H: Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?

Bài 4b: HS đọc đề bài.

− HS laứm baứi sau ủoự baựo caựo keỏt quaỷ trửụực lụựp.

3.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

− Toồng keỏt tieỏt hoùc

LUYEÄN TOAÙN: LUYEÄN TAÄP TOÅNG HễẽP

I.Yeõu caàu: Cuỷng coỏ kyừ naờng thửùc haứnh tớnh chiacho soỏ coự 2, 3 chửừ soỏ, giaỷi toaựn coự

lụứi vaờn vaứ chuyeồn ủoồi ủụn vũ ủo km2

II Luyeọn taọp

Baứi 1 Tớnh

65478 : 32 89320: 27 4532x 806 89032 x 432

- HD thửùc heọn vaứo vụỷ, chửừa baứi

Baứi 2 Moọt hỡnh chửừ nhaọt coự nửỷa chu vi laứ 98 cm Chieàu daứi hụn chieàu roọng 14 cm

Tớnh chieàu daứi vaứ chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt

- HD xaực ủũnh daùng toaựn, vaọn duùng coõng thửực ủeồ tớnh ủuựng

Baứi 3 ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

3km2 = ……….m2 85 m2 = ………cm2 15000000 m2 = ………cm2

6 km2= ………… m2 20dm2 = ………….cm2 45 km2 = ……… m2

- HD thửùc hieõnù vaứo yeõu caàu, lửu yự caực ND trong taõm

III cuỷng coỏ : Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Thửự 3 ngaứy 5 thaựng 1 naờm 2010.

Tập đọc: Chuyện cổ tích về loài ngời

I.MUẽC TIEÂU:

* ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi: Bieỏt ủoùc vụựi gioùng keồ chaọm raừi, bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thụ

* Hieồu yự nghúa cuỷa baứi thụ: Moùi vaọt treõn traựi ủaỏt naứy ủửụùc sinh ra laứ vỡ con ngửụứi,

vỡ treỷ em, do vaọy caàn daứnh cho treỷ em nhửừng gỡ toỏt ủeùp nhaỏt

* Thuoọc ớt nhaỏt 3 khoồ thụ

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

1 Kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra 2 HS ủoùc baứi “ Boỏn anh taứi” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

ND

2 Baứi mụựi :

Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài người”

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt đúng nhịp)

HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc cả bài

Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng chậm hơn ở câu thơ kết Nhấn giọng những từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ,…

b.Tìm hiểu bài:

HS đọc thầm bài và trả lời lần lượt trả lời các câu hỏi sau:

- Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh ra đầu tiên? (Trẻ em được

sinh ra đầu tiên trên trái đất.)

- Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời?( để trẻ nhìn thấy rõ )

- Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? (Vì trẻ cần tình yêu, lời ru, trẻ

cần bồng bế, chăm sóc.)

- Bố giúp trẻ em những gì?( Giúp cho hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan,dạy trẻ biết

nghĩ.)

- Thầy giáo giúp trẻ em những gì?( Dạy trẻ học hành.)

* Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa của bài thơ này là gì?

- GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em Trẻ em cần

được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ

- GV đọc bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ, dcảm

- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc

- HS nhẩm HTL bài thơ

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò

- Nội dung chính của bài thơ là gì?

- Dặn HS về nhà HTL bài thơ

- GV nhận xét tiết học

To¸n: LuyƯn tËp

I MỤC TIÊU:

* Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.

* Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

* Bài tập cần làm: Bài 1, 3b, 5

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.KTBC: Ki-lô-mét vuông.

− GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: Luyện tập.

Bài1: Nêu yêu cầu đề bài.

− HS làm bài HD chữa bài và lưu ý cách chuyển đổi đơn vị đo

Bài 3b:Yêu cầu HS đọc số đo diện tích của các thành phố ,sau đó so sánh.

− GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 5: 1 HS đọc biểu đồ.

− HS báo cáo kết quả bài làm của mình

3.Củng cố- Dặn dò:

− Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?

− Chuẩn bị: Hình bình hành

− Tổng kết giờ học

I Yêu cầu: Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn.

II Luyện tập

Bài 1 Trung có 123 viên bi, Hòa có nhiều hơn Trung 12 viên bi Hỏi trung bình

mỗi bạn có bao nhiêu viên bi?

- HD xác định YC, xác định dạng toán, cách giải như thế nào, thực iện vào vở rồi chữa bài

Bài 2 Một đội xe ô tô, trong 3 chuyến đầu tiên mỗi chuyến chở được 55 tấn hàng,

trong chuyến 4 sau mỗi chuyến chở được 48 tấn hàng Hỏi trung bình mỗi chuyến đội xe đó chở được bao nhiêu tấn hàng?

- HD xác định YC, xác định chính xác tổng số chuyến và tổng số tấn sau đó tìm trung bình

- HS làm bài vào vở sau đó chữa bài Hệ thống cách giải toán về tìm số TBC

Bài 3 Một hình chữ nhật có tổng chiều dài và chiều rộng là 85 cm Chiều dài hơn

chiều rộng 13 cm Tính diện tíc hình chữ nhật đó

- HD xác định YC, xác định dạng toán, cách giải như thế nào, thực iện vào vở rồi chữa bài

Bài 4 Chu vi của một thửa ruộng hình chữ nhật là 124 m, chiều dài hơn chiều rộng

14 m tính diện tích thửa ruộng đó

- HD để HS xác định đúng tổng (nửa CV), số lớn, số bé (CD,CR), vận dụng công thức về tìm hai số khi biết tổng và hiệu để tính CD,CR,DT(không YC

HS yếu phải làm được)

- HS làmvào vở rồi chữa bài Hệ thống cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

I.Yêu cầu: Củng cố kỹ năng viết chính tả, xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể

Ai làm gì?, viết đoạn văn kể chuyện có sử dụng mẫu câu kể Ai làm gì?

II Luyện tập.

Bài 1 Viết chính tả.

- GV đọc cho HS viết đoạn văn sau:

Trần Quốc Toản dẫn chú đến chỗ tập bắn, rồi đeo cung tên, nhảy lên ngựa, chạy ra xa

Quốc Toản nhìn thẳng hồng tâm, giương cung lắp tên, bắn luôn ba phát đều trúng cả

Mọi người hò reo khen ngợi Người tướng già cũng cười, nở nang mày mặt

Chiêu Thành Vương gật đầu

- Đọc khảo bài, giới thiệu về nội dung bài viết Cho HS đổi vở KT

Bài 2 Chép 1 câu kể Ai làm gì có trong đoạn văn vừa viết, gạch dưới bä phận chủ

ngữ của câu đó

- HS hực hiện YC vào vở, sau đó chữa bài, lưu ý chữa kỹ các bài làm sai

Bài 3 Viết đoạn văn ngắn kể lại một phần của câu chuyện Rùa và Thỏ (trong

đoạn văn có sử dụng mẫu câu kể Ai làm gì?, gạch dưới 1 câu kể Ai làm gì?)

- HS làm bài vào vở và trình bày baiø làm trước lớp, lớp nhận xét bổ sung

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Chiều thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2010.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?

- Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn gợi ý bằng tranh vẽ cho sẵn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: KT về vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?”

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai làm

gì?

1/ Phần nhận xét:

Bài1:Yêu cầu cá nhân đọc đoạn văn Tìm các câu kể Ai làm gì?

- Yêu cầu thảo luận nhóm bàn ghi lại các câu kể Ai làm gì?

- Đại diện nhóm nêu, ghi lại các câu đúng lên bảng và tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng

Bài 2 Xác định chủ ngữ trong câu Nêu ý nghĩa của các chủ ngữ.( ghi vào sau câu

đó)

Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ về phái trước, định đớp bọn trẻ.( chỉ con vật, là cụm danh từ)

Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần chạy biến.( Chỉ người, danh từ)

Câu 3: Thắng mếu máo nấp sau lưng Tiến.

( Chỉ người, danh từ)

Câu 5: Em liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa.( Chỉ người, danh từ)

Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vương dài cổ chạy miết.( chỉ con vật, là cụm danh từ)

- Thực hiện vào VBT rồi trình bày kết quả, lớp bổ sung nhận xét

Bài 3 Cho biết chủ ngữ của các câu trên do loại từ ngữ nào tạo thành, chủ ngữ

trong cầu kể Ai làm gì? thường chỉ gì?

-Nhận xét và kết luận, ghi ghi nhớ lên bảng và yêu cầu đọc lại.

- Hãy nêu một câu kể Ai làm gì? và chỉ ra chủ ngữ của câu đó

2 Hướng dẫn bài tập:

Bài 1:Yêu cầu cá nhân nêu.

Yêu cầu hai em nối nhau đọc đoạn văn

Yêu cầu thảo luận nhóm đôi tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn đó

Yêu cầu nêu ghi nhanh các câu đúng Gạch chân các chủ ngữ trong các câu (làm vào VBT)

Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von

Câu 4: Thanh niên lên rừng

Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước

Câu 6: Em nhỏ đùa vui tước sàn nhà

Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần

Nhận xét nhóm làm đúng và nhanh nhất để tuyên dương

Bài 2: Làm vở.

Lưu ý các từ đã cho là chủ ngữ, vì vậy đặt câu có chủ ngữ là những từ đó theo kểu câu Ai làm gì?

Thu chấm và nhận xét

Bài 3: Yêu cầu nêu miệng.

- Treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo luận nhóm tổ đặt câu và nêu

- Nhận xét và tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng và hay

3 Củng cố dặn dò.

- Yêu cầu nêu lại nội dung ghi nhớ bài học

- Qua bài học các em cần nắm chủ ngữ của câu và biết sử dụng chủ ngữ trong đặt câu

- Về học bài và chuẩn bị bài:Mở rộng vốn từ : Tài năng

- Nhận xét chung tiết học

CHINH TẢ: (Nghe- Viết): Kim tự tháp Ai Cập.

I, Mục tiêu:

• Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

• Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn

II, Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:

a Giới thiệu bài: …

b Nghe- viết:

GV đọc bài viết, HS lắng nghe

Tìm hiểu nội dung bài viết:

? Nêu những chi tiết miêu tả kim tự tháp Ai Cập

GV đọc bài viết, HS viết bài

Khảo bài: HS đổi vở soát bài cho bạn

GV chấm khoảng 6 bài viết của HS, nhận xét

c Bài tập luyện tập:(bài 2)

Thứ tự các từ cần điền: sinh, biết, biết, sáng, tuyệt, xứng

3, Củng cố- Dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị tiết chính tả sau

KỂ CHUYỆN: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN.

I Mục tiêu

- Dựa vào lời kể của cô nói được lời thuyết minh nội dung mỗi tranh ; kể lại được từng đoạn của câu chuyện bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý

Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí thắng gã hung thần vô ơn bạc ác.)

II Chuẩn bị

Tranh vẽ minh họa câu chuyện.

III Hoạt động dạy học

Tù häc:

Thø 4 ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2010.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra.

Gọi các nhân kể lại chuyện Một phát

minh nho nhỏ

2 Bài mới.

a Giới thiệu: …

b Hướng dẫn luyện kể:

Kể mẫu câu chuyện lần 1, kết hợp giải

nghĩa một số từ:

Kể mẫu lần 2, kết hợp tranh minh họa:

c Học sinh kể:

Gọi Hs đọc yc của từng câu hỏi và giải

quyết từng yc

Gv nhận xét, khuyến khích từng em

3 Củng cố dặn dò.

Rút ra ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác

đánh cá thông minh mưu trí đã chiến

thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác

- Câu chuyện giáo dục chúng ta điều

gì?

Nhận xét chung tiết học

Cá nhân kể

Nhắc lại mục bài

Theo dõi cô kể

Lắng nghe

Tranh 1:Bác đánh cá kéo lên được một cái bình

Tranh 2: Lời van xin cứu giúp từ trong bình

Tranh3: Bác đánh cá mở nắp bình giải thoát cho gã hung thần

Tranh 4: Gã hung thần đòi ăn thịt bác đánh cá

Tranh 5: Bác đánh cá lừa được gã hung thần vào bình, bác trả nó về với dòng nước

Câu 1: HS làm việc theo cặp Câu 2: HS kể cho nhau nghe

Câu 3: HS kể trước lớp, Bình chọn hs kể tốt nhất

Sống phải biết ơn những người đã giúp mình, không được xong

chuyện rồi là vô ơn lại vời họ