Câu 1. Vì sao cô giáo lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt? a. Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường... Việc làm đó chứng tỏ cô giáo là người thế nào? a. Cô là người r[r]
Trang 1Đề ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 - Đề 5
I ĐỌC HIỂU
CHO VÀ NHẬN
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi tới bác sĩ nhãn khoa riêng của cô Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính
- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! - Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo
Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe Chuyện rằng: "Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô Bà ấy bảo, một ngày kia cô
sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời" Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi: "Một ngày nào đó,
em sẽ mua kính cho một cô bé khác"
Cô nhìn tôi như một người cho Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận một món quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho người khác với tấm lòng tận tuỵ
(Xuân Lương) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng:
Câu 1 Vì sao cô giáo lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt?
a Vì bạn ấy bị đau mắt
b Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường
Trang 2c Cả hai ý trên.
Câu 2 Việc làm đó chứng tỏ cô giáo là người thế nào?
a Cô là người rất quan tâm đến học sinh
b Cô rất giỏi về y học
c Cả hai ý trên
Câu 3 Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
a Nói rằng đó là cặp kính rất rẻ tiền, không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm
b Nói rằng có ai đó nhờ cô mua tặng cho bạn
c Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người chuyển tiếp món quà cho người khác
Câu 4 Việc cô giáo thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô
là người thế nào?
a Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh
b Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận và là người luôn sống vì người khác
c Cô là người rất cương quyết
Câu 5 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
a Cần thường xuyên tặng quà cho ngưòi khác để thể hiện sự quan tâm
b Sống không chỉ biết nhận mà phải biết cho
c Cần sẵn sàng nhận quà tặng của người khác
II LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 1 Từ nào sau đây trái nghĩa với từ phức tạp?
a đơn giản
b đơn sơ
Trang 3c đơn cử
Câu 2 Tìm các từ nối trong câu sau:
Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận một món quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho người khác với tấm lòng tận tuỵ
Câu 3 Trạng ngữ trong câu sau chỉ gì?
Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính
a Chỉ thời gian và sự so sánh
b Chỉ thời gian và phương tiện
c Chỉ thời gian và nguyên nhân
Câu 4 Câu nào sau đây là câu ghép?
a Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận
b Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt
c Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe
Câu 5 Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?
- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô!
a Đánh dấu những ý liệt kê
b Đánh dấu bộ phận giải thích
c Đánh dấu những từ đứng sau nó là lời nói trực tiếp của nhân vật
Câu 6 Điền cặp từ hô ứng vào các chỗ trống cho thích hợp:
a) Tôi cầm sách để đọc, cô giáo nhận ra là mắt tôi không bình thường b) cho nhiều nhận được nhiều
c) Người ta càng biết cho nhiều thì họ càng nhận lại được nhiều
III CẢM THỤ VĂN HỌC
Trang 4Theo em, vì sao qua việc tặng kính, cô giáo đã làm cho bạn học sinh cảm thấy mình như một người cho, mình thành người có trách nhiệm?
IV TẬP LÀM VĂN
Đề 1 Tưởng tượng em là bạn nhỏ trong câu chuyện đang rất vui sướng khi
nhìn thấy cặp kính mà cô giáo tặng Hãy tả lại cặp kính đó
Đề 2 Em hãy tưởng tượng và viết tiếp câu chuyện về em bé ngày nào nay đã
trưởng thành
Lời giải chi tiết đề ôn tập học kì 2 Tiếng Việt 5
I ĐỌC HIỂU
Gợi ý:
Câu 1: Con đọc đoạn văn thứ 2
Câu 2: Con suy nghĩ và trả lời
Câu 3: Con đọc từ “thấy vậy…” đến “một cô bé khác”
Câu 4: Con suy nghĩ và trả lời
Câu 5: Từ hành động của cô giáo cho học sinh của mình, con thấy được điều gì?
Trả lời:
Câu 1 - b Câu 2 - a Câu 3 - c Câu 4 - b Câu 5 - b
II LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Gợi ý:
Câu 1: Phức tạp là có nhiều thành phần hoặc nhiều mặt kết hợp, đan xen với nhau, khó mà tách bạch ra được Đồng thời cũng có nghĩa là nhiều sự rắc rối khó hiểu, khó nắm bắt, khó giải quyết
Câu 2: Con đọc kĩ đoạn văn để xác định các từ nối có trong đoạn
Câu 3:
Trang 5- Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi Khi nào? Bao giờ?
- Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì? Bằng cách nào?
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì sao? Vì đâu?
Câu 4: Câu ghép là câu có từ hai cụm chủ - vị trở lên
Câu 5: Tác dụng của dấu gạch ngang:
- Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại
- Đánh dấu phần chú thích
- Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê
Câu 6: Một số cặp từ hô ứng thường gặp: vừa … đã …; chưa … đã …; mới … Đã….; vừa ….vừa….; càng…càng….; đâu….đấy….; nào….ấy; sao ….vậy; bao nhiêu ….bấy nhiêu
Trả lời:
Câu 1 - a;
Câu 2: ra, trong, như, mà, như, cho, với ;
Câu 3 - a ;
Câu 4 - b ;
Câu 5 - c;
Câu 6 - a: vừa đã…, b: càng càng , c: bao nhiêu… bấy nhiêu…
III CẢM THỤ VĂN HỌC
Gợi ý:
Con suy nghĩ về câu nói cô giáo nhắn bạn nhỏ sau này hãy tặng kính cho một
cô gái khác?
Trả lời:
Câu chuyện mà cô kể cho bạn nhỏ nghe thật xúc động Nó không hề đơn giản mà có ý nghĩa biết nhường nào Bạn nhỏ hiểu rằng việc cô trao kính cho bạn chứng tỏ cô rất yêu thương, tin tưởng bạn, muốn giúp bạn nhìn rõ hơn Và
Trang 6hơn thế nữa chính là cô muốn giúp bạn trở thành người tốt: người biết cho, biết sống vì người khác Bạn nhỏ không chỉ là người nhận kính mà còn là người chuyển tiếp món quà đó cho người khác Bạn trở thành người có trách nhiệm
và đầy tình yêu thương
(Theo Chu Thị Miền)
IV TẬP LÀM VĂN
Đề 1
Gợi ý:
Dàn bài chung:
A Mở bài: Nêu hoàn cảnh nhận được chiếc kính
B Thân bài: Tả lại chiếc kính đó từ bao quát cho tới chi tiết từng bộ phận
C Kết bài: Cảm nghĩ về chiếc kính
Chiếc kính là món quà đầy ý nghĩa mà cô giáo đã tặng cho tôi Nó có hai mắt tròn, trong suốt, được ôm bởi một vòng sắt mạ vàng, gọng kính màu đen, trơn
và nhẵn Thích nhất là khi đeo vào, chiếc gọng ôm sát lấy khuôn mặt tôi vừa như in Tôi nâng niu chiếc kính trên tay và thầm nghĩ: Chắc chiếc kính này, cô phải kì công chọn cho tôi Mỗi khi đeo kính vào, mắt tôi như sáng hơn Cầm chiếc kính trên tay, tôi nghẹn ngào, xúc động và coi đó như là một báu vật thiêng liêng, một món quà ý nghĩa giữa cho và nhận Cô ơi! Con xin cảm ơn cô nhiều!
Đề 2
Gợi ý:
- Em bé khi lớn lên sẽ như thế nào?
- Em bé còn nhớ tới câu chuyện khi xưa về chiếc kính cô giáo đã nói không?
- Em bé đã tặng kính cho một cô bé khác như thế nào?
- Ý nghĩa câu chuyện
Trả lời:
Trang 7Thời gian thấm thoắt thoi đưa, mới đó mà tôi đã tốt nghiệp trường đại học sư phạm, trở thành một cô giáo mang ước mơ khát khao được thầm lặng chở “những chuyến đò qua sông”
Ngày đó nhận công tác, tôi được phân công chủ nhiệm các em học sinh lớp 6 Các em mới bước chân vào ngôi trường cấp 2, còn rất nhiều non nớt và
bỡ ngỡ Tại lớp này tôi rất ấn tượng bởi một em học sinh tên Long Ngồi yên lặng ở góc cuối lớp, có đeo một chiếc kính nhưng dường như đã bị hỏng Một bên gọng kính đã được buộc dây cố định lại Trong giờ học tôi quan sát thấy Long luôn luôn vất vả trong việc chỉnh lại gọng kính
Rồi một ngày tôi không thấy Long đến lớp, liên lạc với phụ huynh cũng không có tác dụng Hai ngày rồi ba ngày, tôi quyết định tìm tới thăm nhà Long Vượt qua đường đi hiểm trở cuối cùng cũng tới nơi Nhưng điều khiến tôi cảm thấy bàng hoàng là gia cảnh của gia đình em ấy Nghèo khổ, hai mẹ con rau cháo nuôi nhau qua ngày Long không đi học, em đang ngồi bên bàn với chiếc kính đã gẫy tan tành không thể nào nào sửa chữa lại Tôi xoa đầu Long và ngồi trò chuyện với em hồi lâu Hiểu được những nỗi vất vả, khó khăn của em lòng thấy trùng xuống Tôi khuyên em hãy cứ tiếp tục đến trường theo đuổi ước mơ của chính mình Cuối cùng không quên dẫn em tới gặp một bác sĩ nhãn khoa để kiểm tra lại mắt cho em
Hôm đó Long trở lại lớp học, nhưng không đem theo kính, em vô cùng khó khăn trong việc ghi chép bài Giờ ra chơi tôi gọi em vào phòng chờ và tặng cho em một chiếc kính mới Long xúc động run run tay không dám nhận chiếc kính Tôi xoa đầu em và nói:
- Khi còn nhỏ cô đã được một cô giáo rất tốt bụng tặng cho một chiếc kính, cô
ấy còn nói sau này lớn lên hãy thay cô tặng một chiếc kính cho bạn nhỏ khác
Và giờ cô đã tìm được người cần tặng đó rồi Cô cũng tin rằng sau này lớn lên, con cũng sẽ tìm được người để con tặng chiếc kính cho bạn nhỏ ấy
Long rưng rưng nước mắt nhận lấy chiếc kính, em ôm trầm lấy tôi và hứa sẽ chăm ngoan và học tập thật tốt, cũng sẽ luôn ghi nhớ lời hứa về chiếc kính với tôi
Trang 8Cuộc đời có thật nhiều chuyện kì lạ xoay vòng, bởi những điều tốt đẹp luôn tồn tại xung quanh chúng ta Ý nghĩa của cho và nhận, những bài học mà
cô giáo cũ đã dạy, tôi vẫn luôn khắc ghi trong lòng