BÀI HỌC TUẦN 21 VÀ 22 LỚP 3 NĂM HỌC 2019-2020

Ông Lương Định Của là một nhà khoa học có công tạo ra nhiều giống lúc mới. Có lần, một người bạn nước ngoài gửi cho viện nghiên cứu của ông mười hạt giống quý. Giữa lúc ấy, trời rét đậ[r]

Lớp: 3/

TUẦN 21 Tập đọc ÔNG TỔ NGHỀ THÊU (SGK TRANG 22,23)

HS Tự đọc bài  trả lời các câu hỏi sau:

1/ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? Em hãy đọc đoạn 1 của truyện 2/ Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? Em hãy đọc đoạn 2

của truyện

3/ Trần Quốc Khái đã làm thế nào ? Em hãy đọc đoạn 3, 4 của truyện.

a) Để sống ?

b) Để không bỏ phí thời gian ?

c) Đế xuống đất bình an vô sự ?

Câu 4

Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? Em hãy đọc đoạn 5 của

truyện và nhận xét

Chính tả 1/ Học sinh đọc đoạn 1 bài Ông tổ nghề thêu tự viết vào giấy đôi (SGK trang 25)

2/ Học thuộc cả bài Bàn tay cô giáo tự nhớ viết lại tiếp theo ở giấy đôi (SGK trang 25)

TUẦN 21 Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO (SGK TRANG 25, 26)

HS Tự đọc bài  trả lời các câu hỏi sau:

1/Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì ? Em hãy đọc khổ thơ 1, 2, 3

2/ Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo Em đọc bài thơ, tưởng tượng ra các sự vật,

màu sắc của chúng để tả lại bức tranh cô giáo cắt dán

3/Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ?

Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo

TUẦN 21 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HOÁ

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU?

(sgk/ 26, 27) 1/ Đọc bài thơ sau:

Ông trời bật lửa

Chị mây vừa kéo đến

Trăng sao trốn cả rồi

Đất nóng lòng chờ đợi

Xuống đi nào, mưa ơi !

Mưa ! mưa xuống thật rồi !

Đất hả hê uống nước

Ông sấm vỗ tay cười

Làm bé bừng tỉnh giấc

Chớp bỗng loè chói mắt

Soi sáng khắp ruộng vườn

Ơ ! Ông trời bật lửa

Xem lúa vừa trổ bông

ĐỖ XUÂN THANH

2/ Trong bài thơ trên, những sự vật nào được nhân hoá ? Chúng được nhân hoá bằng những cách nào ?

Gợi ý :

a) Các sự vật được gọi bằng gì ?

b) Các sự vật được tả bằng các từ ngữ nào ?

c) Trong câu "Xuống đi nào, mưa ơi !", tác giả nói với mưa thân mật như thế nào ?

Tên các sự

vật được

nhân hoá

Cách nhân hoá a/ Các sự vật được

gọi bằng

b/ Các sự vật được tả bằng những từ ngữ

c/ Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào ?

………

………

………

………

………

3/ Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "Ở đâu?" : Gợi ý: Em hãy tìm bộ phận chỉ địa

điểm trong câu

a) Trần Quốc Khái quê ở huvện Thường Tín, tỉnh Hà Tây

b) Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ

c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ở quê hương ông

4/Đọc lại bài tập đọc Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi :

a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra khi nào và ở đâu ?

b) Trên chiến khu, các chiến sĩ nhỏ tuổi sống ở đâu ?

c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ về đâu ?

TUẦN 21 TẬP LÀM VĂN

NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE- KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG

1/ Học sinh quan sát 04 tranh ở SGK trang 30 và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm gì ?

Ví dụ:

-Tranh 1 : Người trí thức ở đây là một bác sĩ Bác sĩ đangkhám bệnh cho một cậu bé

cậu bé nằm trên giường Chắc cậu đang bị sốt Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt em

- Tranh 2 : ………

………

………

- Tranh 3 : ………

………

………

………

- Tranh 4 : ………

………

………

………

2/ Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống. NỘI DUNG CHUYỆN Ông Lương Định Của là một nhà khoa học có công tạo ra nhiều giống lúc mới Có lần, một người bạn nước ngoài gửi cho viện nghiên cứu của ông mười hạt giống quý Giữa lúc ấy, trời rét đậm Ông Của bảo: “ Không thể để những hạt giống quý này nảy mầm rồi chết vì rét” Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần Năm hạt, ông đem gieo trong phòng thí nghiệm Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm Sau đợt rét kéo dài, chỉ có năm hạt thóc ông Của ủ trong người là giữ được mầm xanh Theo Minh Chuyên Gợi ý: a) Viện nghiên cứu nhận được quà gì? ………

b) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay mười hạt giống? ………

………

c) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? ………

………

………

………

………

TUẦN 22 Tập đọc NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ (SGK TRANG 31, 32)

HS Tự đọc bài  trả lời các câu hỏi sau:

1/ Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn Gợi ý: Em hãy đọc đoạn 1 của bài

2/Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ? Gợi ý: Em hãy đọc đoạn 1 và

2 của truyện

3/ Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo ? Gợi ý: Em hãy đọc đoạn 2 của truyện

4/ Nhờ đâu mà mong ước của bà già được thực hiện ? Gợi ý: Em hãy đọc đoạn 3 của truyện

5/Theo em, khoa học đem lại lợi ích gì cho con người ?

Gợi ý: Em dựa vào những phát mình của Ê-đi-xơn (đèn điện, xe điện, máy hát, máy chiếu bóng, ) hoặc những thiết bị hiện đại chúng ta đang sử dụng ngày nay như: máy hút bụi, điện thoại di động, máy giặt, tủ lạnh, để nhận xét về lợi ích mà khoa học mang lại cho cuộc sống con người

Tên:………

Lớp: 3/

TUẦN 22 Tập đọc CÁI CẦU (SGK TRANG 34,35)

HS Tự đọc bài  trả lời các câu hỏi sau:

1/Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? Gợi ý: Em hãy đọc khổ thơ 1 và nhận xét

2/ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ? Gợi ý: Em hãy đọc khổ thơ 2, 3, 4

và tìm những hình ảnh mà bạn nhỏ liên tưởng đến

3/Bạn nhỏ yêu nhất cây cầu nào ? Vì sao ? Gợi ý: Em hãy đọc khổ thơ cuối bài

4/ Em thích nhất câu thơ nào ? Vì sao ?

Gợi ý: Bài thơ có rất nhiều hình ảnh đẹp Em hãy chọn câu thơ mà mình thích

Chính tả 1/ Học sinh đọc bài Ê - đi - xơn tự viết vào giấy đôi (SGK trang 33)

2/ Học sinh đọc bài Một nhà thông thái tự viết vào giấy đôi (SGK trang 37)

Lớp: 3/ TUẦN 22 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO, DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI 1/ Dựa vào các bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22, tìm các từ ngữ : Gợi ý: Trí thức là người lao động trí óc có trình độ cao a) Chỉ trí thức b) Chỉ hoạt động của trí thức nhà bác học bác sĩ ………

………

………

………

………

………

………

………

nghiên cứu khoa học khám chữa bệnh ………

………

………

………

………

………

………

………

2/Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau?

Gợi ý: Em hãy đọc diễn cảm và dùng dấu phẩy ngăn cách bộ phận chỉ địa điểm trong câu (đứng đầu câu)

a) Ở nhà em thường giúp bà xâu kim

b) Trong lớp Liên luôn chăm chú nghe giảng

c) Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt đầu xanh tốt

d) Trên cánh rừng mới trồng chim chóc lại bay về ríu rít

3/ Bạn Hoa tập điền dấu câu vào ô trống trong truyện vui dưới đây Chẳng hiểu vì sao bạn ấy điền toàn dấu chấm Theo em, dấu chấm nào dùng đúng, dấu chấm nào dùng sai? Hãy sửa lại những chỗ sai.

- Anh ơi  người ta làm ra điện làm gì 

- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến 

- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến

TUẦN 22 TẬP LÀM VĂN

Nói, viết về một người lao động trí óc

Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn kể về một người lao động trí óc mà em biết

Gợi ý:

-Người đó là ai, làm nghề gì ?

- Người đó hằng ngày làm những việc gì ?

-Người đó làm việc như thế nào ?

-Công việc ấy có ích gì cho mọi người ?

-Tình cảm của em đối với người đó ?

Bài làm

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

ĐÁP ÁN

TUẦN 21 Tập đọc ÔNG TỔ NGHỀ THÊU (SGK TRANG 22,23)

1/ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái rất ham học Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm

Tối đến, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng làm đèn để đọc sách

2/ Để thử tài sứ thần Việt Nam, vua Trung Quốc sai dựng một cái lầu cao, mời ông

lên chơi, rồi cất thang đi để xem ông làm thế nào

3/ a) Bụng đói, không có gì ăn ông đọc 3 chữ trên bức trướng "Phật trong lòng" ông

hiểu ý người viết, ông bẻ tay pho tượng nếm thử mới biết hai pho tượng được năn bằng bột chẻ laml Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn

b) Để không bỏ phí thời gian, ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu, cách làm lọng

c/ Ông thấy những condơi xoè cánh chao đi chao lại như những chiếc lá bay, ông liền

ôm lọng nhảy xuống bình an vô sự

4/ Vì ông truyền dạy nghề thêu cho dân nghề thêu và và nghề làm lọng nhờ vậy nghề

lan rộng ra khắp nơi trong đất nước

Nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ

bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc, và dạy lại cho dân ta

TUẦN 21 Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO (SGK TRANG 25, 26

1/ + Từ một tờ giấy trắng, thoắt cái cô đã gấp xong chiếc thuyền cong cong rất xinh, mặt trời, mặt nước

+Từ một tờ giấy đỏ, mềm mại tay cô đã làm ra một mặt trời nhiều tia nắng toả

+Thêm một tờ xanh nữa,cô cắt rất nhanh, tạo ra một mắt nước dập dềnh những sóng lượn quanh

2/ Một chiếc thuyền rất xinh dập dềnh trên mắt biển xanh Mặt trời đỏ ối đã phô những tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh

3/ Em hiểu hai dòng thơ cuối bài.

Biết bao điều lạ

Từ bàn tay cô

Có ý nghĩa như sau : Cô giáo rất khéo léo và đầy sáng tạo Hai bàn tay như có phép

màu của cô đã giúp các em biết thêm được nhiều điều mới lạ, bổ ích

Nội dung: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU?

2/

Tên các sự

vật được

nhân hoá

Cách nhân hoá a/ Các sự vật được

gọi bằng

b/ Các sự vật được tả bằng những từ ngữ

c/ Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào ?

hê uống nước

/

như với một người bạn: Xuống đi nào, mưa ơi !

Từ bài tập 2 ta có 03 cách nhân hoá:

+ Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người: ông, chị…

+ Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người: bật lửa, kéo đến……

+ Nói với sự vật thân mật như nói với con người ( Xuống đi nào mưa ơi)

3/a) Trần Quốc Khái quê ở huvện Thường Tín, tỉnh Hà Tây.

b) Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ.

c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ở quê hương ông.

4/ a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

ở tại chiến khu

b) Trên chiến khu, các chiến sĩ nhỏ tuổi sống ở trong cái lán

c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏtuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về với gia đình

TUẦN 21 TẬP LÀM VĂN

NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE- KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG

ĐÁP ÁN

- Tranh 2 : Ba người trí thức ở đây là ba kĩ sư cầu đường Họ đang bàn bạc với nhau

xem nên xây dựng cây cầu mới sao cho vững chắc nhất, đẹp nhất và đỡ tốn kém nhất

- Tranh 3 : Người trí thức ở đây là một cô giáo dạy tiểu học Trước mặt cô là các em

học sinh đang chăm chú nghe cô nói Cô giáo đứng trên bục, viết lên bảng tên bài: Tập đọc để bắt đầu cho tiết học.

- Tranh 4 : Những người trí thức ở đây là các nhà khoa học Phòng thí nghiệm của họ

có rất nhiều dụng cụ để làm các thí nghiệm: kính hiển vi, hóa chất, ống nghiệm, Họ đang tiến hành các thí nghiệm để góp phần phục vụ cho sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước

NỘI DUNG CHUYỆN

Ông Lương Định Của là một nhà khoa học có công tạo ra nhiều giống lúc mới

Có lần, một người bạn nước ngoài gửi cho viện nghiên cứu của ông mười hạt giống quý Giữa lúc ấy, trời rét đậm Ông Của bảo: “ Không thể để những hạt giống quý này nảy mầm rồi chết vì rét” Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần Năm hạt, ông đem gieo trong phòng thí nghiệm Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm

Sau đợt rét kéo dài, chỉ có năm hạt thóc ông Của ủ trong người là giữ được mầm xanh

Theo Minh Chuyên

1/ Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, mất năm 1931 Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế Tuổi thơ ông rất vất vả ông phải đi bán báo kiếm sống và tự mày mò học tập Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông

đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới

2/ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già xảy ra khi ông chế ra đèn điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn đến xem.Bà cụ cũng là một trong số những người đó

3/ Bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo mà chạy thật êm vì xe ngựa chạy rất xóc Đi xe ấy bà ốm mất

4/ Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác họcđể thực hiện bằng được lời hứa

5/ Theo em khoa học làm cho đời sống con người ngày càng văn minh tiến bộ hơn Nhờ khoa học, nhiều máy móc được chế tạo làm cho con người đỡ vất vả Khoa học được áp dụng vào việc chữa bệnh giúp con người thêm khoẻ mạnh, sống lâu………

Nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn

đem khoa học phục vụ cho con người

TUẦN 22 Tập đọc CÁI CẦU (SGK TRANG 34,35)

ĐÁP ÁN

1/ Người cha trong bài thơ làm nghề xây dựng cầu - có thể là kĩ sư hoặc là một công nhân

2/ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến sợi tơ nhỏ, như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước bạn nhỏ nghĩ đến ngọn gió, như chiếc cầu giúp sáo

sang.Bạn……….chiếc cầu ao mẹ thường đãi đỗ

3/ Bạn nhỏ yêu nhất cầu trong tấm ảnh - cầu Hàm rồng Vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp( bạn cùng nghề với cha bạn) làm nên

4/ Ví dụ : Em thích câu "Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ" vì đó là câu thơ có hình ảnh rất sáng tạo, đầy ngộ nghĩnh của tác giả

Nội dung: Bạn nhỏ rất yêu cha ,tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp

nhất, đáng yêu nhất

TUẦN 22 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO, DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI

1/ a) nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ, nhà phát minh, kĩ sư, bác sĩ, dược sĩ, thầy giáo, cô giáo,

b) phát minh, chế tạo máy móc, chế thuốc chữa bệnh, dạy học, thiết kế nhà cửa,

a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim

b) Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng

c) Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt

d) Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít

3/ Anh ơi, người ta làm ra điện làm gì ?

- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến

GỢI Ý CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN Một số nghề lao động trí óc: kĩ sư, bác sĩ, giáo viên, nhà bác học, nhà văn, kiến trúc sư…….

-Người đó là ai, làm nghề gì ?

Người lao động trí óc mà em biết là cô………… Cô……….là giáo viên chủ nhiệm lớp 2C

của chúng em.

- Người đó hằng ngày làm những việc gì ?

Hằng ngày, cô đến lớp rất sớm để chuẩn bị bài học cho chúng em.Cô giảng bài……… Cô chấm bài………

-Người đó làm việc như thế nào ?

Cô luôn tận tình trong công việc Luôn chăm sóc cho chúng em từng bữa ăn giấc ngủ……… -Công việc ấy có ích gì cho mọi người ?

Nhờ có cô mà chúng em hiểu biết được những kiến thức sâu rộng………

-Tình cảm của em đối với người đó ?

Em luôn yêu quý và kính trọng cô Em ước mơ sau này……….

 Dựa vào những câu gợi ý trên các em viết thành đoạn văn.