Giáo án âm nhạc lớp 3

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết hợp vận động - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- 4 hoặc cá nhân.. *Củng cố: HS trình bày bài hát theo hình thức tốp ca Gọi một n[r]

Trang 1

Giáo án môn Âm nhạc lớp 3 trọn bộ

Học Hát:

BÀI QUỐC CA VIỆT NAM

I Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu lời 1 của bài hát Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao

- Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn và hát thuần thục lời một bài hát Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

 Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam

- Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao sáng

tác năm 1944, được tác giả đặt tên là Tiến quân ca Bài hát

đã kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng

lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên của

quốc hội khóa I, bài hát này đã được Bác Hồ đề nghị chọn

làm Quốc ca Việt Nam

-GV hát mẫu ( hoặc mở băng)

-GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

GV hỏi: Trong bài có từ “Sa trường” em nào có thể giải

thích ý của từ này?

GV giải thích từ này nghĩa là chiến trường

- Đọc lời theo tiết tấu lời ca.

Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu

- Luyện thanh: 1 – 2 phút

- Tập hát từng câu:

GV hát mẫu,đàn giai điệu 2-3 lần, HS nghe và nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp (đếm 2-3) cho HS hát

cùng với đàn

Tập tương tự với các câu tiếp theo

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Dạy những câu tiếp theo tương tự như trên

GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư thế đứng nghiêm

HS tập hát theo hướng dẫncủa GV

HS tập hát tương tự1-2 HS trình bày

HS hát cả bài

HS trình bày

HS ghi nhớ

Trang 2

nhiên, rõ lời hơn

Trang 3

Tuần: 2 Ngày soạn:

Học Hát Bài: QUỐC CA VIỆT NAM (tiếp theo)

I.Yêu cầu:

- Biết hát đúng giai điệu lời 2.

- Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục hai bài Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cò Việt Nam tung bay trên sân trường

- Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc

và lời?

2 Bài mới:

 Học hát: Quốc ca Việt Nam

(tiếp)

- Em nào có thể giới thiệu về tác giả và nội

dung bài Quốc ca Việt Nam?

- Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng điã

hoặc nghe GV trình bày

- Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều

khiển chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc

ca Việt Nam

- Tập hát lời hai:- Học sinh đọc lời ca.

- GV hỏi: Trong lời hai có từ nào các em

chưa hiểu? Nếu không có, GV giải thích từ

khó

- Giáo viên dạy từng câu như lời một, đàn

gia điệu và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát

cùng với đàn

Trong qua trình tập lời hai, GV chỉ định một

số HS trình bày, nếu các em hát chưa đúng

GV hướng dẫn để các em hát chính xác hơn

- Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc

các em lấy hơi GV làm mẫu về cách lấy hơi

- Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và

bắt nhịp cho cả lớp hát Quốc ca

- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ

Trang 4

Học Hát: BÀI CA ĐI HỌC

(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)

I Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu, biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát, đệm theo phách lời 1

II Chuẩn bị của GV

- Đàn và hát thuần thục bài Bài ca đi học

- Băng nhạc, máy nghe Tranh vẽ cảnh những em bé trên đường tới trường, giống trang

6 trong Tập bài hát lớp 3

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc

và lời?

2 Bài mới:

 Học hát: Bài ca đi học

1 Giới thiệu: Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan Trần

Bảng sáng tác, ông là người rất tâm huyết và có nhiều đóng

góp trong việc giáo dục âm nhạc ở trường phổ thông Bài ca đi

học là một ca khúc ngắn gọn trong sáng, nói lên niềm vui của

những em bé ngày ngày được tới trường trong khung cảnh

thiên nhiên tươi đẹp

2 Nghe bài hát:

HS nghe băng hát mẫu

3 Đọc lời theo tiết tấu lời ca: HS đọc lời trên bảng.

Mỗi lời gồm 4 câu hát, hình thiết tấu chính của bài hát là:

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu

cầu HS nghe và nhẩm theo

Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn

GV nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy hai câu

- Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài

hát

8 Sử dụng một vài cách hát tập thể:Chia lớp thành hai nửa,

một nửa hát một câu đối đáp nhau Đổi lại phần trình bày, GV

HS thực hiệnLuyện thanh

HS tập hát theo hướng dẫncủa GV

Trang 5

bắt nhịp.

- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tựnhiên, rõ lời hơn

Trang 6

Học Hát: BÀI CA ĐI HỌC (tiếp theo)

I.Yêu cầu:

-HS biết hát đúng giai điệu bài hát

-Biết hát kết hát đệm và vận động phụ hoạ

- Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục Bài ca đi học

- Tranh ảnh minh hoạ và một vài động tác vận động phụ họa

III Hoạt động dạy học

 Học hát: Bài ca đi học (tiếp)

HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày

2 Trình bày lời một đã học:

Theo cách hát đối đáp:GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát

một câu đối đáp nhau đến hết lời một

Theo cách hát nối tiếp:GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một

câu nối tiếp đến hết bài

3 Tập hát lời hai.

- Học sinh đọc lời ca trên bảng

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng nguyên

âm “ La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

GV hướng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình

bày

GV nhắc nhở HS lấy hơi khi hết mỗi câu hát

GV chỉ định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn

những chỗ cần thiết

4 Hát đầy đủ cả hai lời.

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời một, nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại

5 Tập một vài cách hát tập thể

Tập hát đối đáp

Chia lớp thnàh hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau

Đổi lại phần trình bày Gv nhận xét

Tập hát nối tiếp

Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài

Đổi lại phần trình bày của từng tổ, GV nhận xét

6 Trình bày bài hát:

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài

hát

7 Hát kết hợp vận động

- GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ

họa cho bài hát

Trang 7

nhiên, rõ lời hơn.

Trang 8

Học Hát Bài: ĐẾM SAO

I.Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách của bài hát

II Chuẩn bị của GV

- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đêm và những ngôi sao hoặcgiống trang 8 tập bài hát lớp 3

-Chép lời lên bảng thành 4 dòng, tương đương với 4 câu hát

III Ho t ạ độ ng d y-h c ạ ọ

 Học hát: Đếm sao

1 Giới thiệu về bài hát

Bầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ước mơ bay bổng vào

không gian, tới những hành tinh xa tít Trong đêm hè gió mát

được ngắm nhìn bầu trời đầy sao, mối người đều có những

cảm xúc thật dễ chịu

Nhạc sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao Bài hát có giai

điệu du dương, lời ca giản dị, trong sáng như bức tranh vẽ nên

cuộc sông thanh bình với những ước mơ cao đẹp

2 Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua đĩa

3 đọc lời theo tiết tấu lời ca: đọc lời trên bảng

Câu 1-2-3 có âm hình tiết tấu

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này vài lần, yêu

cầu HS nghe và hát nhẩm theo

Tương tự với các câu tiếp theo

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn

GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân dài

Câu 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu GV cần hướng dẫn các em kĩ

hơn

6 Hát cả bài:Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát hai câu sau,

rồi đổi ngược lại

7 Trình bày bài hát

Hát cả bài hai lần, kết bằng cách nhắc lại câu 4 thêm hai lần

nửa

8 Tập hát đối đáp-Tập hát nối tiếp:

Tập hát lính xướng và hoà giọng

- Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà giọng câu 2 và

HS h¸t hai c©u

HS thùc hiÖn

HS h¸t c¶ bµiHäc sinh thùc hiÖn

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi nhớ

Trang 9

GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tựnhiên rõ ràng hơn.

Trang 10

Ôn tập bài: ĐẾM SAO Trò chơi Âm Nhạc

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết chơi trò chơi âm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ quen dùng Băng đĩa, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao

- GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chân theonhịp 3

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

 Ôn tập bài hát: Đếm sao

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau,

phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình

- Bước chân theo nhịp 3:

- GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị

- HS trình bày bài hát và vận động

- GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2-4 em

hoặc cá nhân

3 Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức

GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em

hoặc theo tổ, GV chấm điểm

Trang 12

Học Hát Bài: GÀ GÁY

I YÊU CẦU:

- Biết đây là một bài hát dân ca của dân tộc Côống ở Lai Châu.

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ quen dùng.- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh chú gà trống cất tiếng gáy trong buổi sớm giốngtrang 10 trong tập bài hát lớp 3

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học

sinh

 Học hát: Gà gáy

1 Giới thiệu bài hát:

Tiếng gà gáy là âm thanh báo hiệu bình minh lên, một ngày mới

bắt đầu Nó đem đến cho con người cảm giác về một cuộc sống

thanh bình và no đủ

-Nội dung bài hát

2 Nghe hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa

3 Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng.

GV giải thích tiếng gà gáy ở mỗi nơi được người dân ở đó miêu tả

bằng âm thanh khác nhau Có nơi dùng “ Cúc cu” Nơi khác là “ ò

ó o” Đồng bào Cống ở Lai Châu lại dùng “ Le te”để miêu tả tiếng

gà gáy Bài hát làm chúng ta liên tưởng đến hình ảnh buổi sáng

mát lạnh ở miền núi, những giọt sương còn động trên lá cây, mặt

cỏ, cuộc sống thật phẳng lặng, yên bình Từ “Le te” gợi cho ta cảm

giác đó như là tiếng gáy vang lên từ phía rất xa của chú gà trống

choai dậy sớm, đang chào mừng một ngày mới bắt đầu

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau

Tiến hành dạy hai câu theo cách tương tự

6 Sử dụng một vài cách hát tập thể:

Tập hát lĩnh xướng:

- Câu 1-3: Một HS hát lĩnh xướng

-Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng

Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu 1-3, nửa

kia hát câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày

7 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần

thứ hai hát lĩnh xướng Kết thúc bài bằng cách hát câu cuối thêm

HS theo dõi GV giảithích

HS luyện thanh

HS tập hát

HS trình bày

HS tập hát lĩnh xướng vàhoà giọng

HS tập trình bày bài hát

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Trang 13

- GV dặn HS về nhà tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, trôichảy hơn.

Trang 14

Ôn Tập Bài Hát: GÀ GÁY

I.YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Biết biểu diễn bài hát

II CHUẨN BỊ:

- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ

- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

 Ôn tập bài hát: GÀ GÁY

- Hướng dẫn hát và vận động theo phần chuẩn bị của GV

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết hợp vận động

- GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- 4 hoặc cá

nhân

*Củng cố: HS trình bày bài hát theo hình thức tốp ca

Gọi một nhóm lên trình bày

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

Trang 15

Ôn Tập 3 Bài Hát:

BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY

I YÊU CẦU:

- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát

- Biết gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp bài hát

- Tập biểu diễn bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn và hát thuần thục ba bài hát: bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy Ôn lại các động tácvận động phụ hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

 Ôn tập bài hát: Bài ca đi học

Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhóm 3 – 4

HS

 Ôn tập bài hát: Đếm sao

1 Trình bày bài bằng cách hát đối đáp:

- Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối đáp cả hai lời

- GV cho hai tổ hát đối đáp với nhau

2 Trình bày bằng cách hát nối tiếp.

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu Hát cả bài hai lần

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu bằng một nguyên âm A

– U - Ư - A

3 Hát kết hợp vận động:

- Cả lớp đứng tại chổ trình bày bài hát, kết hợp bước chân theo

nhịp 3 Động tác uyển chuyển, nhịp nhàng, mềm dẻo

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhóm 3 – 4

Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi nhúm

HS thực hiện

HS trình bày

HS hát và vận động

HS trình bày-HS ghi nhớ

Trang 17

Học Hát Bài: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

(Nhạc Và Lời: Mộng Lân)

I YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.

- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS cắp sách tới trường ( Giống trang 12trong tập bài hát lớp 3)

- Chép lời ca lên bảng thành 8 dòng, tương đương 8 câu hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học

Bài hát có hai lời, HS đọc lời ca

GV hỏi: từ “keo sơn” em nào có thể giải thích ý của từ này?

Nếu HS không thực hiện được, GV giải thích

4 Đọc lời theo tiết tấu:

GV gõ hình tiết tấu mẫu khoảng 2- 3 lần câu 1,3,5,7

Với câu 2 - 4 - 6 - 8, GV vừa gõ tiết tấu vừa hướng dẫn HS đọc lời

theo

4 Luyện thanh: 1- 2 phút

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêu

GV tiếp tục đàn câu một và bất nhịp (đếm 2 - 1) cho HS hát cùng

với đàn

Khi tập xong hai câu GV cho hát nối hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV

nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát

GV chỉ định 1- 2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tương tự Hai câu 7 - 8

là câu hát khó GV cần đàn, hát mẫu kĩ hơn để HS hát đúng cao độ

HS hát cả bài hai lần

- Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp hát 4 câu tiếp

theo

8 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần

hai dùng cách hát lĩnh xướng

HS ghi bài

HS theo dõi

HS nghe và cảm nhận1-2 em đọc lời ca

HS tập hát theo hướngdẫn của GV

- HS lắng nghe và hátcùng với đàn

HS ghi nhớ

Trang 19

Ôn Tập Bài Hát: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

I YÊU CẦU:-Biết hát theo gia điệu và đúng lời cavà kết hợp với vận động phụ hoạ.

-Tập biểu diễn

- Kết hợp với các hoạt động

- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa trong sân trường

- Một vài động tác minh hoạ cho bài hát

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết

- GV đàn giai điệu bài hát

- HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

3 Bài mới:

 Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

1 Ôn tập

GV đệm đàn, HS hát Yêu cầu HS thể hiện sắc thái khoẻ

mạnh, vui tươi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình

- Ôn tập cách hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả

lớp hát 4 câu tiếp theo

- Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát

một câu nối tiếp đến hết bài

- Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, mỗi

bên hát một câu đối đáp đến hết bài

2 Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.

Lần thứ nhất, cả lớp cùng thực hiện

Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, mỗi bên thực

hiện theo cách hát đối đáp

Lần thứ ba, chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ thực hiện theo

cách hát nối tiếp

3 Trình bày bài hát kết hợp vận động

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một vài động

tác đã chuẩn bị

- GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trước lớp

GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục hát cho thuần thục hơn

Trang 20

Học Hát Bài: CON CHIM NON (Dân ca Pháp)

I YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết đây là bài hát dân ca của nước Pháp

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát

- Đàn và hát thuần thục bài Con chim non

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp 3:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 21

 Học hát: Con chim non

1 giới thiệu bài hát:

Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc

uyển chuyển, mềm mại Bài hát miêu tả tiếng chim hót

say sưa và thiết tha trong buổi sáng Tiếng chim yêu đời

nhắn nhủ chúng ta biết yêu quý cuộc sống, biết bảo vệ

GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2 - 3 lần

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca HS đọc lời

theo tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1- 2 phút

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3

lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

Khi tập xong 4 câu , cho hát nối với nhau

GV nhắc HS lấy hơi trước khi hát từng câu

GV chỉ định 1 –2 HS hát lại bốn câu này

Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách tương tự

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

8.Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát 4 câu đầu, cả lớp hát 4

câu tiếp theo

9 Củng cố bài:- HS lên trình bày bài hát

HS gõ lại tiết tấu

HS đọc lời và gõ tiết tấu

HS ghi nhớ

Trang 22

Ôn Tập Bài Hát: CON CHIM NON

I YÊU CẦU:

- Biết hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp 3/4

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Đàn và hát thuần thục bài: Con chim non

- Hướng dẫn HS vỗ tay theo nhịp 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS hát bài Con chim non Hỏi dân ca gì?

- GV đàn giai điệu bài hát

- HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

3 Bài mới:

Ôn tập bài hát: Con chim non

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ tay

vào nhau Phách 2 và 3, mỗi em tự vỗ hay tai

3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:

HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo

tổ Mỗi tổ trình bày bài hát kết hợp gõ theo

phách, theo nhịp hoặc vận động GV chấm

điểm

 Củng cố:

HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

Trang 23

Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI

(Dân ca Thái)

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 1

- Biết đây là bài hát của dân tộc Thái ở Tây Bắc

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Đàn và hát thuân thục bài Ngày mùa vui

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ nội dung bài hát

-Chép lời một lên bảng thành 8 dòng, tương đương 8 câu hát

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

Trang 24

HĐ của GV H§ cña HS

 Học hát: Ngày mùa vui

1 Giới thiệu: Hương lúa chín và tiếng chim hót trong vườn, gợi lên

phong cảnh thiên nhiên thanh bình Đó là phong cảnh của vùng

nông thôn, nơi đang có cuộc sống ấm no hạnh phúc, nơi có những

con người chăm chỉ lao động và biết yêu quê hương Đó là nộ dung

bài hát: Ngày mùa vui, dân ca Thái (Tây Bắc)

Ví dụ từ “ nô nức” Nếu HS không hiểu, GV giải thích từ này có ý

nghĩa là sự đông vui, nhộn nhịp

4 Luyện thanh: 1- 2 phút.

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêu

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng

với đàn

Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV

nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu còn lại tương tự như trên

6 Hát đẩy đủ cả bài.

- Cả lớp hát lời một

- Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi

- Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến hết bài

- Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một câu

HS nêu câu hỏi

Trang 25

Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI (tiếp theo)

Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 và kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Tranh ảnh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh, chuẩn bị máy nghe, băng đĩa nhạc có âmthanh của những nhạc cụ này

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui Chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bài hát III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

 Học hát: Ngày mùa vui

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng nguyên

âm “La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

- Tập hát lời hai theo cách hát đối đáp

GV chỉ định 2 HS trình bày

4 Hát đầy đủ cả hai lời

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời một , nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại

- Cả lớp hát hai lời theo cách hát đối đáp

5 Hát kết hợp vận động.

- GV mời 1 –2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ

hoạ cho bài hát

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét,

cho điểm tượng trưng

* Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

* Đàn bầu:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn bầu chỉ

có một dây, nó còn có tên là độc huyền cầm Âm thanh của

đàn bầu ngân nga, thánh thót

* Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình: Cây đàn này có

thân đàn hình tròn, giống như mặt trăng tròn nên được gọi là

đàn nguyệt Một số nơi còn gọi là đàn kìm Đàn nguyệt có hai

dây

*Đàn tranh:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn tranh

có 16 dây vì vậy còn có tên là đàn thập lục

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập lấy hơi sau mỗicâu hát

- Hát theo kiểu đối đáp

- 2 HS trình bày theo yêucầu

Ghi nhớ

Trang 26

Kể Chuyện Âm Nhạc: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi

I YÊU CẦU:

-Biết nội dung câu chuyện

-Biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi

- Một vài tranh ảnh để giới thiệu về loài cá heo

- Tập chỉ nốt nhạc trên bàn tay cho thuần thục

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	95,47 KB