Thưa Thợ rèn Đầy tớ Mồn một Ăn bám mồn một kiếm sống quan sang dòng dõi cúc cắc. phì phào Ý nghĩa:[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC HỨA TẠO
Giáo viên: Lê Thị Son
Trang 3Đọc đoạn 1
Đôi dày ba ta màu xanh
Tìm câu văn tả vẻ đẹp của đôi dày? Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm
bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày
thu Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây
trắng nhỏ vắt ngang.
Trang 4Đôi dày ba ta màu xanh
Đôi dày ba ta màu xanh
Đọc đoạn 2
Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi dày?
Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi dày?
Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, lại
nhìn xuống đôi bàn chân đang ngọ nguậy dưới đất Lúc ra khỏi lớp Lái cột hai
chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ, nhảy
tưng tưng
Trang 5Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
Trang 6
Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2018
Tập đọc
Trang 7Bài học được chia làm mấy đoạn?
Bài học được chia làm hai đoạn:
Trang 9Luyện đọc đoạn
Trang 11Thầy: bố, ba, cha,
Dòng dõi quan sang: từ đời này sang đời khác
đều có người làm quan.
Bất giác: (cử chỉ, hành động, cảm xúc, ý nghĩ chợt đến) thình lình, ngoài chủ định.
Cây bông: pháo hoa buộc trên cột cao, khi đốt
xòe thành nhiều màu.
Trang 13Tìm hiểu bài
Trang 14Tìm hiểu bài
Từ ngữ Ý
Thưa
Mồn một - Mẹ xin thầy cho con đi làm thợ rèn. Thợ rèn
Trang 15Tìm hiểu bài
Trang 16Tìm hiểu bài
Trang 17Tìm hiểu bài
Từ ngữ Ý
Thưa
Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
Mẹ Cương cho là ai xui Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm đầy tớ anh thợ rèn vì mất thể diện gia đình.
Trang 18Tìm hiểu bài
Cương nắm lấy tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng như nhau, chỉ những ai
trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
Thợ rèn
Đầy tớ
Mồn một
Ăn bám
Trang 19Tìm hiểu bài
Từ ngữ Ý
Kiếm sống
Ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ Thưa
a) Cách xưng hô.
b) Cử chỉ trong lúc trò chuyện.
Đọc thầm toàn bài
Trang 20Tìm hiểu bài
Trang 21Tìm hiểu bài
Cử chỉ mẹ: Xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ.
Cử chỉ Cương: mẹ nếu lí do phản đối, em nắm tay mẹ, nói thiết tha.
Trang 22Tìm hiểu bài
Trang 23Luyện đọc Tìm hiểu bài
Từ ngữ Ý
Ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ
Ý 2: Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý với em
Thưa Thợ rèn Đầy tớ Mồn một
Nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
Trang 25“Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ
Em nắm lấy tay mẹ, thiết tha:
- Mẹ ơi! Người ta ai cũng phải có một nghề Làm ruộng hay buôn
bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi
thường.
//
//
Trang 26Bất giác, em lại nhớ đến ba người
thợ / nhễ nhại mồ hôi / mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”, tiếng búa
con, búa lớn / theo nhau đập “cúc
cắc” / và những tàn lửa đỏ hồng, bắn tóe lên / như khi đốt cây bông
Trang 27“Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ Em nắm
lấy tay mẹ, thiết tha: //
- Mẹ ơi! // Người ta ai cũng phải có một
nghề Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy
hay làm thợ đều đáng trọng như nhau Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường.
Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ / nhễ nhại mồ hôi / mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi
“phì phào”, tiếng búa con, búa lớn / theo
nhau đập “cúc cắc” / và những tàn lửa đỏ
hồng, bắn tóe lên / như khi đốt cây bông
Trang 28
Thi đọc diễn cảm
Trang 29Luyện đọc Tìm hiểu bài
Từ ngữ Ý
Ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ
Ý 2: Cương thuyết phục để mẹ hiểu và dồng ý với em
Thưa Thợ rèn Đầy tớ Mồn một
Trang 3012/28/23 GV: TRẦN THỊ THANH HUỆ