- Các đội chơi giới thiệu tên của đội mình - 3 đội chơi cùng hội ý thảo luận và thống nhất tìm ra một bài hát nói về một con vật nuôi trong gia đình mà các bạn thuộc và yêu thích nhất [r]
Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề: Động vật NDTT: Hát vđ: Thương con mèo NDKH: Nghe hát: Mèo đi câu cá
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ thuộc lời bài hát “Thương con mèo”, hát đúng giai điệu của bài hát, hát vui tươi, ngộ nghĩnh
- Trẻ biết vỗ đệm theo tiết tấu chậm theo lời bài hát
- Trẻ biết các nội dung chuẩn bị một chương trình âm nhạc như: Có người dẫn chương trình, trang trí sân khấu, âm thanh, tiết mục biểu diễn, đồ dùng biểu diễn phù hợp với bài hát
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng ca hát, thể hiện cảm xúc khi hát
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Trẻ có kỹ năng biểu diễn tự tin, mạnh dạn và thực hiện các yêu cầu của cô
- Trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe hát
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin, đoàn kết khi tham hoạt động
- Trẻ tôn trọng ý kiến của người khác và tôn trọng ý kiến của tập thể
II Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Trang trí sân khấu, khung chiếu bóng, đèn led
- Đàn, nhạc không lời bài hát: Thương con mèo, Mèo đi câu cá
- Nhạc chơi trò chơi: A ram sam sam
* Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục cho trẻ , nơ tay, mũ con vật: Mèo mi, cún đốm, gà nhép
- Nhạc cụ: sắc xô, phách gỗ, gáo dừa, trống, đàn guitar
- Qùa cho trẻ
III Tổ chức hoạt động
Trang 2* Trò chuyện gây hứng thú
- Cô bật nhạc trò chơi âm nhạc trẻ nhún nhẩy
- Nhiệt liệt chào mừng các cô giáo cùng toàn
thể các cháu học sinh đã về tham dự chương trình
“Giai điệu bé yêu” ngày hôm nay
- Các đội chơi giới thiệu tên của đội mình
- 3 đội chơi cùng hội ý thảo luận và thống
nhất tìm ra một bài hát nói về một con vật nuôi
trong gia đình mà các bạn thuộc và yêu thích nhất
để biểu diễn trong chương trình ngày hôm nay
- Cô xin hỏi 3 đội các bạn đã chọn được bài
hát gì?
- Không biết trong 3 đội có bạn nào muốn thử
sức làm MC của chương trình không?
- Trẻ làm MC, các đội nhảy “vũ điệu lắc lư”
* Hoạt động 1: Hát kết hợp vận động:
“Thương con mèo”; Sáng tác: Huy Du.
Cô trở lại làm MC
Tiếp theo xin mời các bạn đến với phần tiếp
theo của chương trình mang tên “Chúng ta cùng
hát”
Tiết mục của chúng ta ngày hôm nay là bài
hát Thương con mèo do 3 đội chơi cùng thể hiện
- Cô và trẻ hát: Thương con mèo
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát của nhạc sĩ nào sáng tác?
- Nội dung bài hát nói về điều gì?
- Chú mèo trong bài hát rất nghịch, leo trèo
nên bị ngã bẩn hết chân tay đấy
- Trẻ vẫy tay nhún nhẩy
- Trẻ vỗ tay
- 3 đội chơi giới thiệu
- Trẻ thảo luận
- Trẻ trả lời
- Trẻ xung phong
- Trẻ thực hiện
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát
- Thương con mèo
- Nhạc sĩ: Huy Du
- Trẻ trả lời
- Các con có leo trèo giống như bạn mèo
Trang 3- Bài hát sẽ hay hơn nữa khi được các con hát
kết hợp vận động đấy, theo các con với bài hát
này có thể vận động theo hình thức nào?
Để bài hát thương con mèo hay hơn nữa
chúng mình có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm nữa
đấy Bạn nào có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm bài
hát giơ tay cho cô xem?
+ Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm
+ Các bạn có nhận xét gì về phần biểu diễn
của bạn?
+ Ai biết nói cho cô cách vận động theo tiết
tấu chậm như thế nào? (Vỗ tay 3 tiếng rồi nghỉ,
tiếp tục lại vỗ tay 3 tiếng nghỉ, cứ như vậy đến
hết bài hát)
- Cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm
+ Chúng mình cảm thấy giai điệu của bài hát
này như thế nào ?
- Cho các đội thi đua hát vỗ tay tiết tấu chậm
- Nhóm trẻ hát vận động
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Các con ơi! Chúng mình có nhìn thấy phía
trên sân khấu của cô có dụng cụ âm nhạc gì nào?
- Khi mà bài hát thương con mèo được kết
hợp với dàn trống này thì tạo ra âm hợp rất là hay
đấy
- Bạn nào giỏi có thể điều khiển được dàn
trống này giơ tay?
+ Cho cá nhân trẻ hát và biểu diễn
- Trẻ trả lời
- Trẻ xung phong
- Trẻ hát và vỗ tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thi đua theo tổ
- Trẻ hát vậ động
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và biểu diễn
- Các con ạ! Mỗi nhạc cụ có chất liệu khác
nhau, âm thanh cũng khác nhau nhưng khi được
phối hợp với nhau sẽ làm cho bài hát hay hơn đấy
Trang 4+ Cho nhóm trẻ biểu diễn các loại nhạc cụ.
- Ngoài những hình thức các con vừa vận
động, còn có nhiều hình thức vận động khác
nhau, bây giờ chúng mình hãy đứng lên và vận
động sáng tạo nào
+ Trẻ vận động sáng tạo
- Ở phần “Chúng ta cùng hát” vừa rồi các đội
của chúng ta đã được làm gì?
- Cô thấy đội chơi nào cũng rất là tài năng,
hát hay, vận động đẹp Cô thưởng cho 3 đội của
chúng ta một tràng pháo tay
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Cò lả” Dân ca
đồng bằng Bắc Bộ.
- Cô giới thiệu bài hát
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
+ Vừa rồi cô đã hát cho các con nghe bài hát
gì?
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?
+ Chúng mình cảm nhận được giai điệu của
bài hát như thế nào?
- Cô hát lần 2 kết hợp múa bóng cho trẻ xem
và cảm nhận
* Kết thúc:
- Các con ơi, đến với chương trình giai điệu
bé yêu ngày hôm nay các con đã được biểu diễn
hát và vận động bài hát gì?
- Các con còn được nghe cô hát bài gì nữa?
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ vận động sáng tạo
- Trẻ trả lời
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem và thể hiện tìnhcảm qua bài hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Tham gia chương trình các con cảm thấy thế
nào?
- Và ngay sau đây xin mời các đội của chúng
- Trẻ trả lời
Trang 5ta sẽ cùng đến với điệu nhảy vui nhộn “A ram
sam sam” do 3 đội gà nhép, mèo mi và cún đốm
biểu diễn
- Trao quà cho trẻ
- Chương trình giai điệu bé yêu ngày hôm nay
xin được khép lại tại đây Một lần nữa xin kính
chúc các cô giáo mạnh khỏe Chúc các cháu học
sinh chăm ngoan, học giỏi Xin cảm ơn!
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận quà
- Trẻ vỗ tay