đề thi học kỳ 1 môn vật lý 8 - Website Trường THCS Phan Bội Châu - Đại Lộc - Quảng Nam

(NB) Nhận biết các lực tác dụng lên vật khi nhúng vật trong chất lỏng Câu 10.. (TH) Hiểu được lực đẩyÁcsimet?[r]

Trang 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I( Năm học: 2020- 2021)

Môn: Vật lí 8( Thời gian 45 phút)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức của HS qua các chương

- HS ôn tập, củng cố, ghi nhớ trình bày được một số nội dung đã học.

2 Kỹ năng:

- Ghi nhớ kiến thức, vận dụng vào làm bài kiểm tra

3 Thái độ:

-Yêu thích môn học Có tính tự giác nghiêm túc trong khi làm bài

II/ MA TRẬN ĐỀ

Cấp độ

Chủ đề

TNKQ TL TNKQ TL TNKQCấp độ thấpTL TNKQCấp độ caoTL Cộng

1

Chuyển

động cơ

học.

1 Nêu được dấu

hiệu để nhận biết

chuyển động cơ

học

2 Nêu được ý

nghĩa của tốc độ là

đặc trưng cho sự

nhanh, chậm của

chuyển động Nêu

được đơn vị đo của

tốc độ

3 Nêu được thế

nào là chuyển động

đều, chuyển động

không đều và cho

ví dụ

4 Nêu được tốc độ

trung bình là gì và

cách xác định tốc

độ trung bình

1 Hiểu được tính tương đối của chuyển động và đứng yên

2 Hiểu được độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính nhanh, chậm của chuyển động

3 Nêu được ví dụ

về chuyển động cơ học và tính tương đối của chuyển động cơ học

4 Phân biệt được chuyển động đều

và chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ

Biết cách viết được công thức

và tính được tốc

độ của chuyển động và các đại lượng có trong công thức

v = s

t

Số điểm

1 Nêu được lực là

một đại lượng

vectơ

2 Nêu được thế

về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ

và hướng chuyển

1 Biểu diễn được lực bằng vectơ

2 Đề ra được

Trang 2

2 Lực

-Quán

tính.

nào là hai lực cân

bằng

động của vật

về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động

3 Nêu được quán tính của một vật là gì? Giải thích được một số hiện tượng thường gặp liên quan đến quán tính

về lực ma sát trượt

về lực ma sát lăn

về lực ma sát nghỉ

cách làm tăng

ma sát có lợi và giảm ma sát có hại ở một số trường hợp cụ thể trong đời sống, kĩ thuật

Số điểm

Tỉ lệ %

1đ 10%

0.5 5%

25%

3 Áp

suất.

1 Nêu được khái

niệm áp lực, áp

suất của chất rắn và

đơn vị đo áp suất là

gì

2 Nhận biết được

công thức tính áp

suất chất rắn

F

p

S



1 Hiểu được tác dụng do áp lực gây ra

2 Hiểu được nguyên tắc làm tăng giảm áp suấ chất rắn

3 Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng

4 Nêu được áp suất có cùng trị số tại các điểm ở cùng một độ cao trong lòng một chất lỏng

1 Vận dụng công thức

F

p S



2 Vận dụng được công thức

p = d.h đối với

áp suất trong lòng chất lỏng

để tính độ sâu

Số điểm

4 Lực

đẩy

1 Nêu được điều

kiện vật nổi, vật

3 Vận dụng được công thức

Trang 3

-Sự nổi chìm, vật lơ lửng.2 Nhận biết được

lực tác dụng lên vật khi nhúng vật trong chất lỏng

FA = d.V để tính được lực đẩy Acsimets tác dụng lên vật

Số điểm

Tỉ lệ %

0.5đ 5%

1.5đ 15%

2.5đ 25%

Tổng số

điểm

Tỉ lệ %

4 điểm 40%

3 điểm 30%

2 điểm 20%

1 điểm 10%

10 đ 100

%

Trường THCS Phan Bội Châu KIỂM TRA HỌC KỲ I SỐ MẬT MÃ

Họ tên ……… MÔN: VẬT LÍ 8 ( Do chủ tịch hội đồng chấm

ghi) Lớp ……… Năm học: 2020-2021

Trang 4

SBD………….Phòng thi ……… Thời gian làm bài 45 phút

………Cắt………

I/ Trắc nghiệm ( 5đ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.

Câu 1 Trong các đơn vị sau đây, đơn vị nào không phải đơn vị vận tốc.

A Km/phút B m/h

C N/m2 D Km/h

Câu 2 Tại sao khi lặn, người thợ lặn phải mặc bộ áo lặn?

A Vì khi lặn sâu, nhiệt độ thấp B Vì khi lặn sâu, áp suất rất lớn

C Vì khi lặn sâu, lực cản rất lớn

D Vì khi lặn sâu, áo lặn giúp cơ thể dể dàng chuyển động trong nước

Câu 3 Vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì:

A Vận tốc tăng dần B Vận tốc không đổi

C Vận tốc giảm dần D Vận tốc bằng 0

Câu 4 Trong các phương án sau đây, phương án nào có thể làm giảm lực ma sát?

A Tăng lực ép lên bề mặt tiếp xúc B Tăng độ nhám của bề mặt tiếp xúc

C Tăng độ nhẵn của mặt tiếp xúc D Tăng diện tích mặt tiếp xúc

Câu 5 Hành khách ngồi trên xe đang chuyển động, bổng thấy mình bị nghiêng sang trái vì xe: A Đột ngột dừng lại B Đột ngột rẽ trái

C Đột ngột rẽ phải D Đột ngột tăng tốc

Câu 6 Nếu chọn người đi xe đạp làm mốc thì:

A Yên xe đạp đang chuyển động B Xe đạp đang chuyển động

C Trụ điện bên đường đứng yên D Trụ điện bên đường đang chuyển động

Câu 7 Công thức tính áp suất :

A p = F.S B p = F/S C p = S/F D p = d/h

Câu 8 Một thùng cao 1m đựng đầy nước,trọng lượng riêng của nước 10000N/m 3 Áp suất của nước lên một điểm cách đáy thùng 0,6m là :

A 6000N/m2 B 4000N/m2 C 10000N/m2 D 16000N/m2

Câu 9 Một vật nhúng vào trong chậu nước, vật sẽ chịu tác dụng của những lực nào?

A Lực đẩy Acsimét B.Trọng lực và lực đẩy Acsimét

C.Trọng lực D.Không có lực nào

Câu 10 Lực đấy Ác-si-mét có thể tác dụng lên vật nào dưới đây?

A Vật chìm hoàn toàn trong chất lỏng; C Phần vật chìm trong chất lỏng;

B Vật ở ngoài không khí; D Vật trong cả 3 trường hợp trên

HỌC SINH KHÔNG GHI VÀO PHẦN NÀY

………Cắt………

Trang 5

II/ Tự luận ( 5đ)

Câu 11.(1đ) Thế nào là hai lực cân bằng? Một vật chịu tác dụng của các lực cân bằng sẽ

thế nào?

Câu 12 (1đ) Tại sao chuyển động, đứng yên có tính chất tương đối Cho ví dụ chứng tỏ

chuyển động, đứng yên có tính chất tương đối

Câu 13 (1.5đ) Một tàu ngầm đang di chuyển ở dưới biển Áp kế đặt ở ngoài vỏ tàu chỉ áp

suất là 220.000 N/m2 Một lúc sau áp kế chỉ áp suất là 88.000 N/m2

a Tàu đã nổi lên hay lặn xuống? Vì sao?

b Tính độ sâu của tàu khi ở áp suất 88.000 N/m2 và ở áp suất 220.000N/m2, biết trọng lượng riêng của nước biển là 11.000 N/m3

Câu 14 (1.5đ) Móc vật A vào lực kế treo ngoài không khí thì lực kế chỉ 10N, khi nhúng

chìm vật vào trong nước thì lực kế chỉ 6N Trọng lượng riêng của nước là 10.000N/m3

a/ Tính lực đẩy Ac-Si-Mét của nước lên vật ?

b/ Tính thể tích của vật ?

Bài làm:

………

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - MÔN: VẬT LÍ 8

NĂM HỌC: 2020 - 2021

I TRẮC NGHIỆM: Mỗi ý đúng 0,5đ

Trang 6

Đáp án C B B C C D B A B D

II TỰ LUẬN: 5 điểm

Bài 1 - Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên

một vật, có độ lớn bằng nhau, phương nằm trên cùng một đường thẳng, chiều ngược nhau

- Một vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng:

a) Vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên b) Vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều Chuyển động này được gọi

là chuyển động theo quán tính

0.5 0.5

Bài 2 - Chuyển động hay đứng yên phụ thuộc vào

việc chọn vật làm mốc Do đó, chuyển động hay đứng yên có tính chất tương đối

- Thí dụ: Ôtô đang chạy trên đường: Người lái xe chuyển động so với cây bên đường, nhưng đứng yên so với hành khách

0.5

Bài 3 a.

b.

Tàu nổi lên

Vì áp suất tác dụng lên tàu giảm

h1 = p/d= 220.000/11.000=10(m)

h2 = p/d= 88.000/11.000= 8(m)

0,25 0.25 0,5 0.5

Bài 4 a.

b.

FA = P1 – P2 = 10-6= 4(N) V= FA/d = 4/10.000=0.0004(m3)

1 0.5

II BẢNG ĐẶC TẢ

PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5,0 điểm)

Câu 1 (NB) Nhận biết đơn vị vận tốc

Câu 2 (NB) Nhận biết áp suất chất lỏng

Câu 3 (NB) Nhận biết tác dụng của hai lực cân bằng.

Câu 4 (NB) Nhận biết cách tang giảm ma sát

Trang 7

Câu 5 (TH) Hiểu được vật chuyển động do quán tính

Câu 6 (TH) Hiểu được vật chuyển động, vật mốc

Câu 7 (NB) Nhận biết công thức tính áp suất

Câu 8 (VDT) Cách tính áp suất chất lỏng

Câu 9 (NB) Nhận biết các lực tác dụng lên vật khi nhúng vật trong chất lỏng

Câu 10 (TH) Hiểu được lực đẩyÁcsimet

PHẦN II TỰ LUẬN (5,0 điểm)

Câu 11 (1điểm) (NB) Phát biểu biểu được khái niệm hai lực cân bằng Tác dụng của hai lực

cân bằng lên một vật (1đ)

Câu 12 (1,0 điểm) (TH) Tính tương đối của chuyển động và đứng yên (0.5đ)

Cho ví dụ thực tế (0.5đ)

Câu 13 (1.5 điểm)

a) (TH) Hi u để ược tác d ng c a áp su t ch t l ng khác nhau khi đ sâu khác ụ ủ ấ ấ ỏ ở ộ nhau (0,5đ)

b) (VDC) Áp d ng công th c tính áp su t đ tính đ sâu c a bi n tụ ứ ấ ể ộ ủ ể ương ng v iứ ớ

áp su t đó.ấ (1đ)

Câu 10 (1 điểm) (VDT) Tính lực đẩy Ácsimet và thể tích của vật (1đ

GVBM Nguyễn Thị Mỵ

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	19,03 KB