CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:1. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]
Trang 1Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn tập củng cố về:
- Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9; khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ
bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các
phân số
- Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình vẽ trong bài tập 5 SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị
sách vở để học bài
2.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm
các BT hướng dẫn luyện tập thêm của Tiết
111 hoặc các bài tập mà GV giao về nhà
- GV nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài :
-Trong giờ học này, các em sẽ làm các bài
tập luyện tập về các dấu hiệu chia hết cho 2,
3, 5, 9 và các kiến thức ban đầu về phân số
b) Hướng dẫn luyệ tập
Bài 1 (Trên chuẩn)
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời
trước lớp
+Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2
nhưng không chia hết cho 5? Vì sao điền như
thế lại được số không chia hết cho 5?
+Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2
và chia hết cho 5?
+Số 750 có chia hết cho 3 không? Vì sao?
+Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 9?
+Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và cho 3
không
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau
đó tự làm bài
-Với các HS không thể tự làm bài GV hướng
dẫn các em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm
phần b
- GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước
- HS lắng nghe và thực hiện
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài làm của mình để trả lời:
- HS làm bài vào vở
Có thể trùnh bày bài như sau:
Tổng số HS lớp đó là:
Trang 2lớp 14 + 17 = 31 (HS)
Trang 3- GV nhận xét và cho điểm HS 14
31 Số HS trai bằng HS cả lớp
Trang 4Bài 3 17
31 Số HS gái bằng HS cả lớp
Trang 5- HS nêu.
-Ta rút gọn các phân số rồi so sánh
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VỞ
9
5
9
5 9
5 25 45
Trang 65 9
5 25 45