Khi tính, chúng ta có thể đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau và thực hiện cộng các số hạng cho kết quả là các số tròn với nhau.. -GV nhận xét và cho điểm HS..[r]
Trang 1Tiết 36: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về:
-Kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên
-Aùp dụng tính chất giao hốn và kết hợp của phép cộng để tính nhanh
-Giải tốn cĩ lời văn và tính chu vi hình chữ nhật
II Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài
tập 1b của tiết 35, đồng thời kiểm tra VBT về
nhà của một số HS khác
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-GV: ghi bảng
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1b
-GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều
số hạng chúng ta phải chú ý điều gì?
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của các bạn
trên bảng
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2a
-Hãy nêu yêu cầu của bài tập?
- Gv làm mẫu 1 câu: 96 + 78 + 4
= (96 + 4) + 78
= 100 + 78 = 178
-GV hướng dẫn: Để tính bằng cách thuận tiện
chúng ta áp dụng tính chất giao hốn và kết
hợp của phép cộng Khi tính, chúng ta cĩ thể
đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau và thực
hiện cộng các số hạng cho kết quả là các số
trịn với nhau
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
-GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đĩ cho
HS tự làm bài
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi
để nhận xét bài làm của bạn
921 + 898 + 2079 = (921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898
467 + 999 + 9533 = (467 + 9533) + 999
= 10 000 + 999 = 10 999 -1 em giải thích cách tính thuận tiện -HS nghe
-Đặt tính rồi tính tổng các số
-Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
-HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính
và kết quả tính
- 1 em nêu cách đặt tính và thực hiện
-Tính bằng cách thuận tiện
-HS nghe giảng, sau đĩ 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
67 + 21 + 79 = 67 + (21 + 79) = 67 + 100 = 167
408 + 85 + 92
= (408 + 92) + 85
= 500 + 85 = 585
Trang 2a) x – 306 = 504
x = 504 + 306
x = 810
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 5
-GV hỏi: Muốn tính chu vi của một hình chữ
nhật ta làm như thế nào?
-Vậy nếu ta có chiều dài hình chữ nhật là a,
chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi của
hình chữ nhật là gì?
-Gọi chu vi của hình chữ nhật là P, ta có:
P = (a + b) x 2
Đây chính là công thức tổng quát để tính chu vi
của hình chữ nhật
-GV hỏi: Phần b của bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học.
-Dặn HS về nhà làm bài tập 2b, 4 và chuẩn bị
bài sau
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
b) x + 254 = 680
x = 680 – 254
x = 426
-Hs thảo luận nhóm, làm trên phiếu giấy to -Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, được bao nhiêu nhân tiếp với 2
-Chu vi của hình chữ nhật là:
(a + b) x 2
-Chu vi hình chữ nhật khi biết các cạnh a) P = (16 +12) x 2 = 56 (cm)
b) P = (45 + 15) x 2 = 120 (m)