Trong quá trình tổ chức thực hiện kế hoạch có thể điều chỉnh khi có sự chỉ đạo mới của cấp trên phù hợp với nhiệm vụ năm học hoặc có những khó khăn, phát sinh Ban giám hiệu sẽ điều chỉ[r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 7
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HOÀNG QUỐC VIỆT
Số: /KH - HQV
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Quận 7, ngày tháng 9 năm 2019
KẾ HOẠCH Dạy nghề phổ thông năm học 2019-2020
Căn cứ Quyết định số 2833/QĐ-UBND ngày 02 tháng 7 năm 2019 của UBND thành phố về ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 của giáo dục mầm non, phổ thông
và giáo dục thường xuyên tại thành phố Hồ Chí Minh;
Căn cứ Quyết định số 2833/QĐ-UBND ngày 02 tháng 7 năm 2019 của UBND thành phố về ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 của giáo dục mầm non, phổ thông
và giáo dục thường xuyên tại thành phố Hồ Chí Minh;
Căn cứ kế hoạch số 1041/GDĐT-THCS ngày 15 tháng 8 năm 2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 7 về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học
2019 - 2020;
Thực hiện kế hoạch năm học 2019-2020 của nhà trường;
Trường trung học cở sở Hoàng Quốc Việt xây dựng kế hoạch dạy nghề phổ thông trong hà trường năm học 2019-2020 như sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Dạy nghề phổ thông để nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp và góp phần phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS
- Góp phần nâng cao, củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng nghề học nhằm giúp HS rèn luyện năng lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
- Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với điều kiện đội ngũ giáo viên , cơ sở vật chất của nhà trường, với thời lượng quy định
và nội dung dạy nghề phổ thông thích hợp
II ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1 Đối tượng dạy nghề phổ thông:
Học sinh lớp 8 của trường có nguyện vọng được học nghề phổ thông
2 Nội dung dạy nghề phổ thông:
Năm học 2019 - 2020 nhà trường tổ chức dạy nghề Tin học, Điện dân dụng cho tất cả
HS lớp 8 có nguyện vọng học nghề theo chương trình 70 tiết ban hành kèm theo văn bản (số 8607/BGDĐĐ-GDTrH ngày 16/8/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
3 Tài liệu dạy nghề phổ thông:
Trang 2Tài liệu dùng để dạy nghề phổ thông: Sử dụng tài liệu dạy nghề 70 tiết của Bộ
GD&ĐT phát hành
III PHƯƠNG PHÁP DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
Để đạt được mục tiêu dạy nghề phổ thông, cần thực sự đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện năng lực tự học, tự nghiên cứu, phân tích, suy luận, sát với từng đối tượng học sinh
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động để thu nhập và xử lý thông tin, phát hiện các vấn đề từ thực tiễn để giải quyết; Tổ chức cho HS thực hành rèn luyện kỹ năng để đạt đựoc yêu cầu kiến thức, kỹ năng của chương trình
Kết hợp thực hành nghề phổ thông, thông qua đó để rèn luyện và giáo dục toàn diện học sinh
IV PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1 Sắp xếp lớp, thời gian học:
- Sắp xếp lớp theo cùng một nghề đã chọn
- Dạy nghề phổ thông theo lớp học
- Thời lượng 02 tiết/tuần, thực hiện từ ngày 19 tháng 8 năm 2019 đến 23 tháng 5 năm 2020
2 Địa điểm dạy nghề phổ thông:
- Nghề Tin học: Phòng vi tính của trường
- Điện dân dụng: Phòng thực hành lý
3 Số tiết học nghề phổ thông, phân công GV dạy nghề phổ thông.
- Dạy nghề Tin học văn phòng, Điện dân dụng: 70 tiết
- Thầy Mai Thanh Hiền (GV dạy Tin học): dạy môn Tin học
- Cô Trần Bích Hải Trân (GV dạy Công nghệ 8,9): dạy môn Điện
- Cô Nguyễn Hiếu Hạnh (GV dạy Công nghệ 8,9): dạy môn Điện
- Thầy Trịnh Minh Cường (TT tổ Lý + Thanh tra nhân dân): Quản lý nghề
4 Qui định về hồ sơ, sổ sách:
Có đầy đủ hồ sơ sổ sách, biểu mẫu, Sổ gọi tên và ghi điểm học nghề phổ thông khối THCS theo qui định của Sở GD&ĐT TP.HCM, hoàn thành trước ngày 25/04/2020
Thực hiện đúng những qui định về việc ghi chép và bảo quản hồ sơ chuyên môn
5 Kiểm tra đánh giá:
- Số bài kiểm tra của một chương trình nghề phổ thông 70 tiết được tính như sau: + Kiểm tra thường xuyên: Có ít nhất 3 điểm kiểm tra
+ Kiểm tra định kỳ: Có 01 điểm kiểm tra lý thuyết và 01 điểm kiểm tra thực hành được quy định theo phân phối chương trình
+ Có 01 điểm kiểm tra kết thúc chương trình
- Hệ số điểm bài kiểm tra: điểm kiểm tra thường xuyên tính hệ số 1; điểm kiểm tra định kỳ tính hệ số 2; điểm kiểm tra kết thúc chương trình tính hệ số 3
- Cách tính điểm trung bình (TB):
Điểm TB = Tổng các điểm KT sau khi đã tính hệ số/ tổng các hệ số.
Trang 3Thi và cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông cấp THCS do Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức: vào tháng 5/2018
V TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Ban giám hiệu:
- Hiệu trưởng: Chỉ đạo chung
- Phó hiệu trưởng: Sắp xếp thời khóa biểu dạy nghề
Thực hiện tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và xã hội
về mục đích, ý nghĩa dạy nghề phổ thông Hướng dẫn HS lựa chọn nghề học cho phù hợp Chuẩn bị cơ sở vật chất cho dạy nghề phổ thông và bố trí đội ngũ giáo viên, quản lý lớp để đảm bảo triển khai đầy đủ kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên dạy nghề phổ thông
Báo cáo với các cấp quản lý về tình hình thực hiện dạy nghề phổ thông
2 Học phí:
- Việc tổ chức đăng ký của học sinh luôn bảo đảm tính tự nguyện của PHHS và học sinh
- Mức thu: Căn cứ văn bản của Ủy ban nhân dân quận 7
- Mức thu, chi: Thực hiện công khai theo qui định của ngành
3 Giáo viên dạy nghề phổ thông có nhiệm vụ:
Giáo viên bộ môn có trách nhiệm tham gia dạy nghề phổ thông theo sự phân công của nhà trường Xây dựng kế hoạch và tiến hành dạy nghề phổ thông theo sự phân công của nhà trường Thực hiện đầy đủ hồ sơ giáo án dạy theo quy định
Vào sổ điểm, phiếu ghi kết quả học tập và các thủ tục liên quan
Trên đây là toàn bộ kế hoạch dạy nghề cho học sinh lớp 8 của đơn vị năm học 2017–
2018, đề nghị các bộ phận có liên quan triển khai thực hiện đạt hiệu quả
Phân công giáo viên quản lý nghề: Có nhiệm vụ theo dõi, kiểm tra việc dạy nghề của giáo viên và việc thực hiện các loại HSSS nghề đảm bảo đúng các qui định của Sở GD&ĐT TP.HCM
Trong quá trình tổ chức thực hiện kế hoạch có thể điều chỉnh khi có sự chỉ đạo mới của cấp trên phù hợp với nhiệm vụ năm học hoặc có những khó khăn, phát sinh Ban giám hiệu sẽ điều chỉnh kế hoạch, nguồn lực phù hợp với điều kiện của nhà trường để hoạt động giáo dục dạy nghề cho học sinh khối 8 đạt kết quả cao nhất./
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
BGH, các TTCM;
Lưu VT