Tiếp tục coi công tác này là một trọng tâm chỉ đạo triển khai thực hiện trong năm học 2018 - 2019 và các năm tiếp theo, và là một trong những căn cứ đánh giá năng lực và mức độ hoàn th[r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 7
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HOÀNG QUỐC VIỆT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-HQV Quận 7, ngày tháng năm 2019
KẾ HOẠCH
Phụ đạo học sinh yếu Năm học 2019-2020
Căn cứ Quyết định số 2833/QĐ-UBND ngày 02 tháng 7 năm 2019 của UBND thành phố về ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 của giáo dục mầm non, phổ thông
và giáo dục thường xuyên tại thành phố Hồ Chí Minh;
Căn cứ văn bản số 2741/GDĐT-TrH ngày 08 tháng 8 năm 2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2019-2020;
Căn cứ kế hoạch số 1041/GDĐT-THCS ngày 15 tháng 8 năm 2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 7 về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học
2019 - 2020;
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020;
Trường trung học cơ sở Hoàng Quốc Việt đề ra Kế hoạch Phụ đạo học sinh yếu năm học 2019-2020 như sau:
I Mục đích, yêu cầu
Tập trung giải quyết có hiệu quả và thực chất vấn đề học sinh yếu kém; có kế hoạch điều chỉnh kịp thời ở từng thời điểm trong năm học, giúp GV, HS nhận thức được đúng đắn vấn đề này để tập trung khắc phục Tiếp tục coi công tác này là một trọng tâm chỉ đạo triển khai thực hiện trong năm học 2018 - 2019 và các năm tiếp theo, và là một trong những căn
cứ đánh giá năng lực và mức độ hoàn thành công việc được phân công của giáo viên, làm một trong những căn cứ quan trọng để xếp loại thi đua giáo viên Xác định công tác này là một trong những nhiệm vụ quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh đại trà,
hướng tới việc đăng kí kiểm định chất lượng giáo dục trong thời gian tới
II Kế hoạch cụ thể
1 Đối tượng tham gia ôn tập - Bồi dưỡng:
- Học sinh có học lực yếu (thi lại lên lớp) đang học lớp 7,8,9 năm học 2019-2020
- GVBM chọn lọc những học sinh có kết quả hạn chế trong đợt kiểm tra đầu năm ở các
bộ môn: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Vật lí, Hóa học để bổ sung vào danh sách học sinh cần được bồi dưỡng thêm
2 Danh sách học sinh yếu (đợt 1) cần phụ đạo (đính kèm)
Trang 23 Nội dung, chương trình, cách kiểm tra, đánh giá:
- Nội dung chương trình bồi dưỡng HS yếu kém sẽ do tổ, nhóm chuyên môn thống nhất theo chất lượng học sinh của từng lớp, phù hợp với những nội dung kiến thức còn yếu của HS ở từng bộ môn
- Phó hiệu trưởng xây dựng kế hoạch báo điểm về Phụ huynh học sinh
+ Lần 1: 20/10/2019 - 25/10/2019
+ Lần 2: Kết thúc học kỳ 1
+ Lần 3: 15/3/2020 – 20/3/2020
+ Lần 4: Kết thúc học kỳ 2
- Trên cơ sở kết quả chất lượng các bài kiểm tra, GVBM phân loại năng lực, trình độ của học sinh để có kế hoạch tập trung bồi dưỡng cho học sinh yếu kém những kiến thức, kĩ năng cơ bản từng bước khắc phục và giảm tình trạng HS yếu kém
- Căn cứ vào chất lượng, sự tiến bộ hay không tiến bộ của HS, Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đánh giá sự cố gắng và mức độ hoàn thành công việc được giao của giáo viên trong từng đợt thi đua và cả năm học
4 Phân công giáo viên dạy:
- Giáo viên bộ môn của từng lớp có trách nhiệm tự phụ đạo học sinh yếu của lớp theo danh sách đính kèm
- Kết thúc học kỳ 1: TTCM lập danh sách học sinh yếu bộ môn của từng khối và phân công giáo viên dạy phụ đạo (không quá 10 học sinh/ lớp)
- Thời lượng: 02 tiết/ tuần/ môn
- Dự kiến: Học sinh yếu học vào sáng hoặc chiều thứ bảy hàng tuần
III Tổ chức thực hiện:
- Học kì I, năm học 2019 – 2020: Nhà trường yêu cầu GVCN phối hợp với GVBM thường xuyên theo dõi HS, yêu cầu GV dạy các bộ môn đó ở từng lớp lên kế hoạch lồng ghép vào các tiết lên lớp, các buổi học sinh nghỉ học để bồi dưỡng thêm những nội dung kiến thức cơ bản mà HS còn yếu
- Căn cứ vào kết quả thống kê chất lượng bộ môn được cập nhật công khai trên phòng hội đồng, Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng sẽ có kế hoạch điều chỉnh việc bồi dưỡng cụ thể ở từng môn, từng khối để đảm bảo tính linh hoạt, phù hợp với tình hình thực tiễn của nhà trường về công tác này
- Trên đây là kế hoạch triển khai công tác phụ đạo học sinh yếu kém, năm học 2019 –
2020 Kế hoạch này được phổ biến đến tất cả các tổ, nhóm, giáo viên được phân công để cùng thống nhất triển khai thực hiện
Nơi nhận:
- Tổ chuyên môn; Để thực hiện
- Lưu VT
KT.HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Trang 3DANH SÁCH HỌC SINH YẾU KÉM
Năm học 2019-2020
18 HUỲNH NGỌC KIM NGÂN 6A7 Thi lại lên lớp
23 NGUYỄN THÀNH TRÚC LÂM 7A1 Thi lại lên lớp
Trang 433 HÀ HỒ HOÀNG NAM 8A4 Thi lại lên lớp
38 NGUYỄN THANH KHOA ĐĂNG 8A4 Thi lại lên lớp
44 NGUYỄN NGỌC BẢO QUYÊN 8A5 Thi lại lên lớp