* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta biết cách phòng tránh được một số đồ dùng, đồ chơi sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân chúng ta như các con không được thò tay vào quạt điện, khô[r]
Trang 1GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày / / - / /
Ngày soạn: / /
Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm
DẠY TRẺ KỸ NĂNG GIAO TIẾP:
DẠY TRẺ CHÀO HỎI, LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI
Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn
- Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình yêu thương qua hành động, cử chỉ
II Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường
- Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về
III Tổ chức hoạt động
1 Hoạt đông 1: Trò chuyện
- Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài: bài học lễ
Cô trò chuyện với trẻ:
- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường?
Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn, - Trẻ nêu
đó là các hành động thể hiện sự lễ phép của mình
đối với người lớn Ngoài ra còn có rất nhiều các
hành động khác cũng thể hiện sự lễ phép
2.Hoạt động 2: Bé lễ phép + Bé lễ phép khi ở nhà
Trang 2- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở nhà”, các con chú ý xemnhững hành động nào là thể hiện sự lễ phép.
- Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm gì? - Khi có người lớn cùng đi con
phải thế nào? - Đây là bức tranh gì?
- Khi ăn cơm phải làm gì?
- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế nào?
- Khi ăn xong con phải nói gì?
- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gì?
=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời người lớn, nhường người lướn đi trước,mời người lớn trước khi ăn, không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà mìnhthích, khi người lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm bằng hai tay và nói cám ơn, phảibiết chào người lớn trước khi đi ra ngoài và khi về đến nhà
+ Bé lễ phép khi ở trường
- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở trường”, các con chú ý xemnhững hành động nào là thể hiện sự lễ phép
- Vậy khi ở trường gặp thầy cô ta làm gì?
- Khi chào ta chào như thế nào?
- Khi cô giáo vào lớp ta làm gì?
- Khi ngồi trong lớp ta ngồi như thế nào?
- Bạn trong phim ngồi nói chuyện như vây có đúng không?
=> Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào cô, khi thầy cô vào lớp hay ra về taphải chào thầy cô, khi trong lớp ngồi ngay ngắn, giữ trật tự, không nói chuyện, lắngnghe bài
3 Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi: Bé thông minh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi:
Trang 3- Con chào mọi người
- Nhường người lớn đi trước
- Bạn đang ăn cơm
- Phải mời ông, bà, cha mẹ
- Con không được kén chon thức ăn, phải sin bằng hai tay, nói “Cảm ơn”
- Con mời mọi người ăn, con ăn xong rồi
- Con phải xin phép người lớn trong gia đình
- Trẻ lắng nghe
- Ta đứng lại chào
- Đứng nghiêm,và chào
- Chào cô giáo
- Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự
- Không đúng, trong lớp không nói chuyện, lắng nghe bài
- Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có
một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động
thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép Khi có
hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ cùng chọn - Trẻ lắng nghehình gắn lên bảng cài
- Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài
phía có hình tròn màu xanh
- Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên
bảng cài phía có hình tròn màu đỏ
Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng - Trẻ lắng nghe
Trang 4theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng.
+ Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải
dừng tay, nếu còn thực hiện thì những hình đó sẽ
không được tính
- Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
4 Hoạt động 4: Kết thúc
Trang 5Ngày soạn: / /
Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm
DẠY TRẺ KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN:
DẠY TRẺ KHÔNG CHƠI NHỮNG ĐỒ CÓ THỂ GÂY NGUY HIỂM
I Mục đích yêu cầu:
1.K iến thức:
- 4 tuổi: Trẻ nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi guy hiểm và cách phòng tránh các
đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cho bản thân
- 5 tuổi: Trẻ nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi nhuy hiểm và cách phòng tránh các đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cho bản thân
- Trẻ nhận biết được những hành động đúng, sai
1, Hoạt đông 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát múa “Đôi mắt xinh” hỏi trẻ bài hát nói
- Các con ạ! Xung quanh trường, lớp của chúng ta
có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có những
đồ dùng đồ chơi an toàn và một số đồ dùng đồ chơi - Trẻ lắng nghe
nguy hiểm Cô con cùng tìm hiểu đồ dùng đó để không gây thương
tích cho cơ thể nhé
2 Hoạt động 2: Bé khám phá về một số đồ dùng
đồ chơi nguy hiểm
* Hình ảnh 1: 1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn
Trang 6- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì? - Bạn làm như vậy có đúng
không?
- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?
- Vậy kéo nếu không sủ dụng đúng cách có thể gây guy hiểm gì?
- Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt giấy theo yêu cầu của cô chứ các conkhông được dùng kéo cắt tóc bạn và khi cắt xong các con phải cất cẩn thận không cầmkéo đuổi nhau các con nhớ chưa nào?
+ Hình ảnh 2: Hình ảnh 1 bạn đang càm bút để chơi đùa với bạn
- Bạn Nam đang làm gì bạn Hoa? - Bạn đang cầm gì trên tay?
- Bạn làm vậy có đúng không? - Vì sao các con lại nói là sai?
- Cô cho trẻ sờ và nhận xét chiếc đầu bút
- Vậy hằng ngày các con lấy bút vẽ hay viết song chú ý không chọc vào bạn, dùng songcon cho vào hộp cất vì bút có thể chọc vào mắt bạn, vào người bạn
+ Hình ảnh 3: Trẻ thực hành bật quạt (xem hình ảnh 1 bạn thò tay vào
quạt)
- Trời tối - Trời sáng
- Các con nhìn xem cô có cái gì đây?
- Cô cháu mình muốn ngồi học cho mát thì phải làm gì?
- Bạn nào có thể giúp cô lên bật quạt nào? (cho trẻ lên thực hiện)
- Trong lúc quạt đang quay nếu các con thò tay vào quạt thì điều gì sẽ xẩy ra
- Vậy các con có biết tắt quạt và bật ở chỗ nào không?
- Khi sử dụng con không sờ vào chỗ nào
- À đúng rồi các con à trong lúc quạt đang quay nếu chúng ta thò tay vào hoặc cho mộtvật gì vào cánh quạt sẽ làm gãy cánh quạt và sẽ đứt tay máu chảy và cũng có thể sẽ bịgãy tay các con nhớ không thò tay vào cánh quạt, vào ổ điện
* Hình ảnh 4: Bàn là, dao, phích nước nóng, bếp ga
Trang 7- Đang chơi đùa nhau ạ
- Bạn đan cầm bút trên tay ạh
- Ngoài những đồ dùng trên thì còn có những đồ dùng nào gây nguy hiểm nữa?
- Đồ dùng đó gây guy hiểm như thế nào?
- Cơ thể các con rất dễ bị tổn thương Các vật hàng ngày mà ta sử dụng không đúngcách, sử dụng sai có thể gây ta bị thương, thâm chí ảnh hưởng đến tính mạng nữa đấy
Trang 8*Mở rộng kiến thức: Các con ạ, không những chỉ có đồ dùng đồ chơi trong lớp gâynguy hiểm đâu mà ra ngoài sân trường các con cũng phải cẩn thận khi chơi với các đồchơi ngoài trời Bây giờ cô mời tất cả các con hãy hướng lên màn hình.
+ Hình ảnh 5: bạn chơi cầu trượt mà đu người lên - Trượt đầu xuống trước.
- Các con nhìn xem trong hình ảnh các bạn đang làm gì? (các bạn đu người lên) (Trượtđầu xuống trước) Các bạn chơi như vậy có đúng không? Vì sao?
- Vậy khi ra chơi với cầu trượt các con có được đu người, trượt giống bạn không?
- Đúng rồi nếu các con đu người giống các bạn không may trật tay thì các con sẽ bịgãy tay, gãy chân hoặc trượt đầu xuống trước sẻ đập đầu xuống đất sẻ rất nguy hiểmcác con nhớ chưa nào?
* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta biết cách phòng tránh được một số đồ
dùng, đồ chơi sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân chúng ta như các con không được thòtay vào quạt điện, không được chơi với các đồ chơi nhọn, sử dụng các đồ dùng, đồ chơiđúng cách và tránh những đồ chơi nguy hiểm các con nhớ chưa nào
3 Hoạt động 3: Trò chơi cũng cố
+ Trò chơi 1: Gạch bỏ đồ dùng gây nguy hiểm.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm có một tờ tranh Mỗi nhóm cùng thảoluận và chọn những đồ dùng gây nguy hiểm và gạch bỏ Luật chơi: Đội nào gạch đúngđội đó chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ
4 Hoạt động 4: Kết thúc
Cô cho cảlớp đứng dậy đọc bài thơ “Đôi mắt của em”
Trang 10Ngày soạn: / /
Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm
DẠY TRẺ BIẾT CÁCH TỰ MẶC QUẦN ÁO
I.M ục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- 4, 5 tuổi: Trẻ biết tự mặc quần áo (mặc áo chui, áo kéo khóa, biết cách mặcquần) và biết phân biệt quần áo theo mùa (mùa đông) phân biệt theo giới tính (bé trai, bégái) không mặc quần áo ướt bẩn
- 5 chiếc áo chui, 5 chiếc áo khoác cài khóa
- 5 cái quần chun
III Tổ chức hoạt động
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô có một câu đố, đố các con giải được nhé
Mùa gì nóng nực Trẻ giải câu đố ‘Mùa hè’
Đi học, đi chơi
Mùa hèVậy chúng mình đang sống ở mùa gì trong năm?
Mùa hè thời tiết như thế nào? Trời nắng ngoài đội - Thời tiết nóng
mũ nón ra thì các con phải mặc quàn áo như nào?
- Trường MN Nậm Mạ chuẩn bị tổ chức biểu diễn
thời trang mùa hè đấy các con có muốn tham gia
không? Muốn tham gia biểu diễn thời trang thì các
con cần chuẩn bị những gì? - Và hôm nay nhà thiết
kế Lan Anh đã gửi tặng lớp mình những bộ trang
phục mùa hè, mùa thu rất đẹp để lớp mình trình diễn
thời trang mùa đông 2016 cô cháu mình cùng khám
phá những bộ trang phục nhé: đây là những chiếc áo
gì?
- Còn đây là những chiếc quần gì?
Muốn đi biểu diễn thì các con phải mặc những chiếc quần áo này vào đã nhé Cô cháumình sẽ mặc lần lượt từng loại một Đây là áo gì?
Trang 11- Và là chiếc áo dành cho bạn nào? Còn đây là chiếc áo dành cho bạn nào
- Ở nhà các con có tự măc quần áo không?
- Trước khi mặc quần áo các con nhớ là không mặc quần áo ướt và quần áo bẩn vì mặcquần áo ướt ẩm sẽ bị lạnh hay bị ngứa và sẽ dẫn đến những bệnh ở da vậy quần áo ướt
là khi sờ vào tay chúng mình như thế nào?
- Còn quần áo khô khi sờ vào thì tay chúng mình như thế nào?
- Ngoài ra trước khi mặc các con phải lộn phải quần áo và xác định phía trước phía saucủa quần áo Các con xác định mặt phải mặt trái như thế nào? vậy còn phía trước phíasau của quần áo
- Cô chốt lại mặt trái của quần áo có các đường may và có mác và chúng mình sẽ lộnvào phía trong còn phía trước của quần áo thường có nhiều họa tiết hoa văn hơn
Bây giờ cô sẽ mời một bạn nữ lên mặc chiếc áo này nhé (gọi một trẻ lên mặc áo) Cáccon quan sát xem bạn mặc như thế nào nhé Con vừa mặc chiếc áo phông như thế nào?
Cô thấy bạn Mai anh mặc áo len đúng cách rồi đấy các con vừa quan sát bạn mặc áorồi bạn nào giỏi nói cho cô và cả lớp biết bạn mặc như thế nào?
- Muốn mặc áo đúng cách các con hay quan sát lên đây xem một bạn khác mặc và cô sẽnói lại cách mặc cho các con nhớ nhé
Cô gọi một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc: chiếc áo này không có cúc không có khóa
và được gọi là áo chui nên các con mặc cổ áo chui qua đầu trước, rồi đến lần lượt từngtay sau đó các con kéo áo phẳng phiu, ngay ngắn bạn đã mặc xong và đẹp không? Bâygiờ con hãy về chỗ ngồi để chờ các bạn nhé
- Đây là áo gì? Áo khoác này dành cho bạn nào? Còn chiếc áo này dành cho ai?
Đúng rồi là áo khoác áo khoác này sẽ mặc vào mùa nào? Cô mời bạn Nam lên mặcBạn Nam đã mặc chiếc áo như thế nào?
Trang 12- Áo phông, áo khoác mỏng
- Quần chun dài, quần ngắn
- Mặt trái có đường may
mặt trước có hoa hoặc nơ
- Trẻ mặc
- Con chui đầu vào trước và cho lần lượt tay vào ạ
- Bạn chui đầu vào trước sau đó bạn mặc lần lượt từng tay và bạn kéo áo cho phẳng
- Cô mời một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc đầu tiên
các con hãy mặc lần lượt từng tay và kéo khóa lên - Mặc vào mùa thu
chiếc áo khoắc này là áo kéo khóa nên sẽ khó hơn
một chút trước tiên các con phải kéo 2 vạt áo để 2 vạt - Trẻ lên mặc
áo bằng nhau, một tay chúng mình giữ khóa tay kia con mặc tay trước và kéochúng mình khéo léo luồn nửa khóa bên kia vào đầu khóa lên
Trang 13khóa, một tay chúng mình giữ đầu khóa phía dưới tay - Bạn mặc lần lượt tưng taykia từ từ kéo khóa lên sau đó bạn kéo khóa lên và
- Ngoài những chiếc áo ấm áp ra nhà tạo mẫu còn gửi
cho chúng ta những chiếc quần rất đẹp: gọi 1 trẻ lên
mặc quần con đã mặc quần như thế nào? - Trẻ mặc
- Bây giờ các con hãy nghe cô hướng dẫn kỹ hơn
nhé: cũng như áo chúng mình phải xác đinh mặt phải - Con mặc từng ống và kéo
mặt trái và phía trước phía sau của quần để mặc đầu lên
tiên các con sẽ ngồi xuống ghế hoặc xuống gường để
giữ thăng bằng không bị ngã rồi lần lượt mặc từng
ống quần sau đó kéo lên và chỉnh cho quần thẳng và
- Bây giờ cô mời tổ 1 lên chọn cho mình một cái áo
phông phù hợp với mình nhất và về chỗ của mình để
mặc cho các bạn quan sát xem các con đã mặc đúng
chưa?
- Các con vừa được mặc những gì? Cô thấy các con đã
chọn được những chiếc áo, chiếc quần phù hợp và tự
mặc rất giỏi, bạn nào cũng rất xinh rồi
- Các con đã sẵn sàng cho buổi trình diễn thời trang - Trẻ diễn thời trang
chưa?
- Vâng và buổi trình diễn thời trang mùa hè 2016 xin
được bắt đầu
3 Hoạt động 3: Kết thúc:
- Buổi trình diễn thời trang đến đây là kết thúc xin - Trẻ vẫy tay chào kính
chúc các bạn lớp 4- 5 tuổi mạnh khỏe học tập tốt, xin chào và hẹn gặp lại
Trang 14Ngày soạn: / /
Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm
DẠY TRẺ KỸ NĂNG TỰ TIN DẠY TRẺ MẠNH DẠN CHỖ ĐÔNG NGƯỜI
1 Hoạt đông 1: Trò chuyện
- Cô trò chuyện với trẻ:
- Các con ở nhà có được bố mẹ thường xuyên đưa đi - Cô cho trẻ kể
- Đi chơi con được gặp những ai? - Trẻ trả lời
- Con có mạnh dạn không nào?
2 Hoạt động 2: Bé mạnh dạn
+ Để bé chơi, học với những trẻ khác - Con được đi chơi, được
- Các con có thích chơi cùng bạn không? -Cóạ
- Khi chơi cùng các bạn con thấy như thế nào? - Con thấy rất vui ạ
- Con có chơi đoàn kết với bạn chưa?
- Con còn được làm gì cùng các bạn - Con được học cùng bạn
=> Các con ạ, khi chơi cùng bạn, cùng học với bạn
chúng mình thấy rất vui, thấy được sự đoàn kết giữa các
bạn, thông qua đó chúng mình thêm mạnh dạn hơn nữa
đấy
+ Để bé tham gia các hoạt động biểu diễn văn nghệ
- Ở trường ta thường tổ chức ngày lễ hội gì? - Ngày hội đến trường
- Ở trường ngày lễ thương tổ chức gì này? - Thường tổ chức biểu diễn
văn nghệ
Trang 15- Vậy các con có cùng tham gia với các bạn không? -Cóạ
- Thế có nhiều người ở ngày lễ con có ai đến dự - Trẻ trả lời
- Con có mạnh dạn trước đông người chưa? - Trẻ trả lời
=> Các con cùng tham gia các buổi hoạt động văn nghệ
ở trường, sẽ giúp các con mạnh dạn tự tin trước đám
đông
+ Để bé tham gia các hoạt động lễ hội ở địa phương
- Ở địa phương có những ngày hội gì? - Ngày hội vui xuân
- Vào ngày đó có những trò chơi gì? - Ném còn, đu quay
=> Các con được bố mẹ, các cô đi lễ hội giúp cho
chúng ta mạnh dạn hơn chỗ đông người, còn giúp ta
hiểu thêm về địa phương mình đấy
+ Bé được cô và gia đình quan tâm
-Ở lớp cô giáo dành tình cảm cho các con như thế nào? - Cô rất quan tâm cháu ạ
-Ở nhà bố, mẹ dành tình cảm cho các con như thế nào? - Bố mẹ yêu thương, quan tâm
con
=> Các con ơi bố mẹ, cô giáo rất yêu chúng mình đấy,
chúng mình luôn sống trong tình yêu thương của mọi - Trẻ lắng nghe
người sung quanh vì vậy chúng mình phải luôn vui vẻ,
mạnh dạn tự tin lên nhé
* Cô cho trẻ thể hiện sở thích của mình
- Cô hỏi trẻ sở thích của trẻ, sau đó cho trẻ thể hiện sở - Trẻ nói về sở thích của
Trang 16- 4, 5 tuổi: Trẻ biết được một số hành động, lời nói thể hiện sự lễ phép đối với ông
bà, bố mẹ và người lớn tuổi: Nhường người lớn đi trước, mời người lớn trước khi ăn,không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà mình thích, khi người lớn đưa chomình món gì thì phải cầm bằng hai tay và nói lời cám ơn,
- Trẻ chọn được hình thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép qua trò chơi “Bé thông minh”, có thể đóng kịch theo sự hướng dẫn của cô
- Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài: bài học lễ phép - Trẻ hát
- Cô trò chuyện với trẻ:
- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường? - Trẻ trả lời
- Khi chơi với bạn thì như thế nào?
- Khi học về thì em bé làm gì?
- Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn, đó là
các hành động thể hiện sự lễ phép của mình đối với người
lớn Ngoài ra còn có rất nhiều các hành động khác cũng thể
hiện sự lễ phép
2 Hoạt động 2: Bé lễ phép
- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở
nhà”, các con chú ý xem những hành động nào là thể hiện - Trẻ chú ý