- Sản phẩm được thể hiện bằng hình thức nào?(vẽ, xé/cắt dán, nặn, tạo hình khối 3 chiều).. Hoạt động chúng em đến trường..[r]
Trang 2Chủ đề 5
Trang 3*Nội dung chủ đề:
chủ đề.
sản phẩm.
Trang 4-Hãy nhớ lại các hình ảnh, sự kiện, các hoạt động của trường
mình.
-Thảo luận nhóm 6 và ghi vào bảng nhóm câu trả lời cho các câu hỏi sau:
+ Quang cảnh trường em có những gì?
+ Nêu những hoạt động, sự kiện diễn ra trong trường?
+ Nhóm em thích nhất hoạt động, sự kiện nào diễn ra trong
trường?
+Hoạt động, sự kiện đó diễn ra như thế nào?
+Quang cảnh trường lúc đó có gì khác so với ngày thường
không?
(thời gian: 4’)
Trang 5- Quang cảnh trường học có cổng trường, sân trường, phòng học, cây xanh,…
- Hoạt động diễn ra hàng ngày ở trường như: dạy học, giờ ra chơi, chúng em đến trường, lao động vệ sinh,…
- Các sự kiện ở trường: lễ khai giảng, hội thi, ngày
20/11, ngày 26/3,…
Trang 6- Hoạt động, sự kiện nào được thể hiện trong sản phẩm?
- Sản phẩm được thể hiện bằng hình thức nào?(vẽ, xé/cắt dán, nặn, tạo hình khối 3 chiều)
Hoạt động
chúng em
đến
trường.
Hìnhthức
tạo hình
khối
3 chiều
Sự kiện ngày 20/11 Hìnhthức
vẽ, cắt dán
Sự kiện
ngày 20/11
Hìnhthức
vẽ, tạo
hình khối
3 chiều
Hoạt động giờ ra chơi Hìnhthức tạo hình khối
3 chiều
- Màu sắc của 4 sản phẩm như thế nào?
Trang 7* Kết luận:
- Có nhiều hoạt động để tạo hình với chủ đề “Trường em”
- Có thể tạo sản phẩm bằng cách vẽ, xé/cắt dán, nặn, tạo hình khối 3 chiều.
- Có thể kết hợp nhiều hình thức với nhau để tạo sản phẩm.
Trang 8Nêu những vật liệu để thực hiện sản phẩm trên?
Trang 10- Hoạt động cá nhân:
+ Vẽ, nặn, tạo khối 3 chiều dáng học sinh, cô giáo, thầy giáo Cắt, xé rời dáng người nếu là hình thức vẽ.
- Hoạt động nhóm:
+ Sắp xếp các hình dáng người theo nội dung chủ đề của
nhóm Vẽ, nặn hoặc tạo khối 3 chiều các hình ảnh phụ sao cho phù hợp.
Trang 11* Tiêu chí nhận xét:
- Tạo dáng người sinh động.
- Sản phẩm của nhóm thể hiện rõ nội dung chủ đề.
- Màu sắc sản phẩm của nhóm tươi sáng, có đậm nhạt
Trang 12Chuẩn bị các vật liệu, thực hành hoạt động cá nhân ở tiết 2