Đề bài.. Mäi c nh vËt im lìm nh cßn chìm trong giÊc ngñ. H ¬ng lóa thoang tho ng ả lan theo trong giã... Hoạt động 3: Sửa bài.. c) Sử dụng từ:.[r]
Trang 1TR ƯỜ NG TI U H C GIA TH Y Ể Ọ Ụ
Trả bài văn tả cảnh TẬP LÀM VĂN
Trang 2Em hãy tả một cảnh đẹp ở địa phương em mà
em yêu thích
Đề bài
Trang 3Hoạt động 1 Đánh giá việc thực hiện các yêu cầu của đề bài.
a) Xác định yêu cầu của đề bài:
• Các em viết đúng yêu cầu của đề bài.
- Em hãy tả một cảnh đẹp ở địa phương
em mà em yêu thích.
• Xác định đúng yêu cầu của đề bài, kiểu bài.
Trang 4b) Nhận xột việc thực hiện cỏc yờu cầu của đề bài:
• Kiểu bài: Xỏc định được kiểu bài đó tả
• Đoạn văn hay: Cánh đồng quê em rộng mênh mông Mãi tít phía xa mới nhỡn thấy màu xanh rỡ của nh ng luỹ tre làng ữ viền quanh cánh đồng.
Sáng sớm, trên cánh đồng, không gian thật thoáng đãng, mát mẻ Mọi c nh vật im lỡm nh còn chỡm trong giấc ngủ ả Thỉnh tho ng mới nghe thấy tiếng kêu th ng thốt của một ả ả
chú vạc đi n đêm, lạc đàn gọi bạn Tiếng kêu nh xé rách ă
kho ng không yên tĩnh Một làn gió nhẹ thoỏng qua , c cánh ả ả
đồng xào xạc một âm thanh dịu nhẹ H ơng lúa thoang tho ng ả lan theo trong gió.
Trang 5Hoạt động 3: Sửa bài
a) Bố cục bài văn :
Đa số bài làm có bố cục rõ, khá cân đối.
b) Chính tả:
mãi mê in ỏi
vức rác xi măn
cuối rạp mình
inh
mải
cúi
Trang 6Hoạt động 3: Sửa bài
c) Sử dụng từ:
- Những bông hoa trông thật thơm.
- Những bông hoa thật thơm.
- Tiếng mưa rơi rả rích trên mái tôn.
-Tiếng mưa rơi lộp độp trên mái tôn.
Trang 7Hoạt động 3: Sửa bài
c) Sử dụng dấu câu:
-Khoảng năm giờ kém mười Có ít
người thức dậy tập thể dục ở
công viên.
người thức dây tập thể dục ở
công viên.
Trang 8e) Diễn đạt ý:
-Những con bướm bắt đầu bay tới, những
bông hoa hút mật.
-Những con bướm bắt đầu bay tới những
bông hoa hút mật.
Hoạt động 3: Sửa bài
-Ngôi nhà của em rất ấm cúng và sạch đẹp.
- Ngôi nhà của em thật ấm cúng và sạch đẹp.
Trang 9Hoạt động 4:
Học sinh tự sửa bài.
Trang 10• Ôn tập:
–Dàn bài văn tả cảnh.
–Hoàn chỉnh đoạn văn viết lại theo cách khác hay hơn.
• Chuẩn bị bài:
–Luyện tập làm đơn.
Hoạt động nối tiếp:
Nhận xét tiết học.
Đọc bài văn hay.