- Dựa vào lời kể của gv và tranh minh họa, hs biết kể lại từng đoạn trong câu chuyện theo tranh minh họa và lời gợi ý dưới tranh, tưởng tượng và nêu được kết thúc của câu chuyện một cá[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I- MỤC TIÊU
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của gv và tranh minh họa, hs biết kể lại từng đoạn trong câu chuyện theo tranh minh họa và lời gợi ý dưới tranh, tưởng tượng và nêu được kết thúc của câu chuyện một cách hợp lí
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa trong SGK
- Nội dung truyện: Người đi săn và con nai
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Bài cũ :
- Gọi 2 HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương
hoặc nơi khác
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
- 2 HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc nơi khác
- Nghe
2- GV kể chuyện: Giọng kể cần truyền cảm
- Gv chỉ kể 4 đoạn tương ứng với 4 tranh trong Sgk Bỏ lại đoạn
5 để hs tự phỏng đốn
* Kể chuyện lần 1: Giọng kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói từng
nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả
vẻ đẹp của con nai, tâm trạng người đi săn
* Kể chuyện lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh họa
- HS nghe
- HS quan sát tranh minh họa, nghe
Trang 2kể chuyện.
3- Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
a) Kể trong nhóm: Kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Từng em kể từng đoạn theo tranh, dự đốn kết thúc của câu
chuyện
- Kể lại toàn bộ câu chuyện theo kết thúc mà nhóm mình phỏng
đoán
- Nhận xét, tuyên dương
- GV kể tiếp đoạn 5
b)Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Gọi HS tiếp nối nhau kể tồn bộ câu chuyện
- Gợi ý các câu hỏi để trao đổi ý nghĩa câu chuyện
+ Người đi săn có bắn con nai không? Vì sao?
+ Tại sao dòng suối, cây trám khuyên người đi săn đừng bắn con
nai?
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- Nhận xét kể chuyện, ghi điểm cho HS
- Nhóm 5, kể chuyện (mỗi em kể 1 đoạn chuyện)
- HS kể bằng lời của mình, không quá phụ thụôc vào lời kể của thầy
cô
- Từng nhóm kể trong nhóm, sau đó
kể trước lớp
- Nghe
- 2 HS làm B kể từng đoạn câu chuyện (trả lời câu hỏi bạn đưa ra và nêu câu hỏi để bạn trả lời) Nhằm rút ra ý nghĩa chuyện
- Nhận xét bạn kể chuyện hay, bạn nêu câu hỏi thú vị
3- Củng cố, dặn dò:
+ Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm kể chuyện hay
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị nội dung cho tiết KC tuần 12: tìm và đọc kĩ một câu
chuyện em đã được nghe, được đọc có nội dung bảo vệ môi
trường
- 2 HS nhãm B nhắc laị ý nghĩa câu chuyện
- HS nghe và thực hiện
- HS