[r]
Trang 1Môn: Kể chuyện
I - Mục tiêu
- Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: khuyên ngời ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây
- Kĩ năng: Học sinh kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên sau khi nghe GV kể và nhìn tranh minh hoạ
- Thái độ: Thêm yêu quý thiên nhiên, đất nớc
II - Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to trong sách giáo khoa
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy
A - Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B - Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp
tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện đã chứng kiến,
đã tham gia nói về tình hữu nghị
giữa nhân dân ta và nhân dân thế
giới
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích, yêu cầu của đề
bài
2 GV kể chuyện:
* Kể chuyện lần 1
- Giải nghĩa từ khó: Trởng tràng,
d-ợc sơn
* Kể chuyện lần 2: Kể theo tranh
3 Tìm hiểu nội dung chuyện:
- Danh y Tuệ tĩnh dắt học trò của
mình lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu để
làm gì?
- Điều mà danh y Tuệ Tĩnh muốn
nói là điều gì?
- Vua quan nhà Trần đã gặp khó
khăn gì khi giáp trận với quân
Nguyên? Vì sao?
- GV nhận xét, cho
điểm
- GV nêu, ghi tên bài
- GV kể giọng chậm rãi
từ tốn
- GV chốt lại
- GV kể kết hợp tranh
- GV nêu câu hỏi
- 1 HS kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện
- HS ghi vở
- HS theo dõi
- HS giải nghĩa
- HS nghe và quan sát
- HS trả lời
+ Để nói cho htrò biết
điều mà ông đã nung nấu từ lâu lắm rồi + Về tác dụng của cây
cỏ nớc Nam + Không có thuốc men vì từ lâu nhà Nguyên không thuốc men cho nớc Nam
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trang 2- Và vua quan nhà Trần đã làm gì
để khắc phục khó khăn đó?
- Cây cỏ nớc Nam đã giúp gì cho
quân dân nhà Trần?
- Ai cho cô biết ý nguyện của danh
y Tuệ tĩnh?
- Hoạt động nhóm
- Kể chuyện cá nhân
- Kể chuyện theo nhóm
- Kể lại cả câu chuyện
- Câu chuyện giúp em hiểu điều
gì?
- Kể tên 1 số danh y nổi tiếng ở
n-ớc ta mà em biết?
- Kể tên một số cây thuốc nam và
công dụng của nó mà em biết?
- Về nhà ôn lại chuyện, tập kể lại
cho ngời thân nghe…
- GV lu ý tên 1 số loại cây thuốc nam có trong bài và giọng kể
- GV nhận xét, cho
điểm
- GV chốt lại và ghi bảng ý nghĩa chuyện
- GV giới thiệu
- GV dặn dò
- GV nhận xét tiết học
+ Các danh y toả đi khắp nơi tìm cách chữa bệnh bằng cây cỏ binh
thườ …ng + Giúp cho quân binh nàh trần thêm bền bỉ, c-ờng tráng…
+ Nối tiếp tổ tiên tìm ra những phơng thuốc
chữa bệnh cứu ngời
- HS tập kể trong nhóm - 3 HS lần lợt kể nối tiếp câu chuyện - 1 nhóm lên kể nối tiếp cả câu chuyện (3 HS) - Lớp đặt câu hỏi cho nhóm trả lời và ngc lại - 1 HS kể lại cả câu chuyện - HS nêu, ghi vở - HS nêu C - Rút kinh nghiệm- Bổ sung: ………
………
………
………
………