Tuần phụ 8 - Bố mẹ và những người thân yêu

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học. - Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt độn[r]

Trang 1

Phụ Tuần thứ: 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA

Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Chủ đề nhánh 2: Bố mẹ và

Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/20

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh.

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về sức

khỏe của trẻ ở nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá

nhân

- Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ: Trong nhà

con có những ai? Tên bố, mẹ, anh, chị em của

trẻ

- Hướng cho trẻ chơi tự do ở các góc

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh: Theo thứ tự

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

- Các góc chơi, trò chơi…

- Sân tập sạch sẽ, nhạc thể dục

- Sổ theo dõi trẻ

Hoạt

động

ngoài

trời

-Hoạt

động

chơi tập

- Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết, bầu trời,

áng mây, năng gió Trò chuyện bức tranh về gia

đình của bé

- Trò chơi vận động: Chuyền bóng, đi theo

đường hẹp, gấu và ong, bịt mắt bắt dê

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ…

- Các trò chơi vận động

- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

Hoạt

động

ngoài

trời

-Hoạt

động

chơi tập

- Góc đóng vai: Chơi bế em, nấu ăn, mua sắm

đồ dùng gia đình

- Góc xây dựng: Xếp nhà của bé, hàng rào

đường đi, vườn cây, ghế đá, xích đu

- Góc tạo hình: Tô màu người thân trong gia

đình, nặn quà tặng người thân Làm hoa từ cúc

áo - Góc học tập :

Xem sách, truyện về gia đình

- Góc âm nhạc: Hát – Nghe bài bài hát về gia

đình

- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề gia đình

Trang 2

Từ ngày 26/10 đến ngày 20/11/2020

Những người thân yêu.

đến 30/10/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón Trẻ:

- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học

- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo

chủ để “Gia đình”.

2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao

quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng

3 Điểm danh trẻ:

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi

- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi

- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc

- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi

- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ

tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian

- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi

Trang 3

Hoạt động ăn

- Trẻ ăn trưa

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:

(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và lau mặt trước khi ăn

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi

- Thức ăn, cơm, bát thìa

Hoạt động

ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt

độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ

Hoạt động

theo ý thích

-Chơi tập

- Hoạt động theo ý thích, ôn hoạt động trong ngày

- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát, bài thơ, câu đố…

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

ra về

- Bảng bé ngoan, cờ

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

Trang 4

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy

- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ

- Cô trông trẻ ngủ trưa

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ

- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian

- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vô tuyến, hoặc chơi các trò chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

Thứ 2

Ngày 26 tháng 10

năm 2020 Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi hướng theo đường zích zắc

- TCVĐ: Cáo và thỏ

- Sân tập, nhạc các bài hát, vạch xuất phát…

Thứ 3

năm 2020 Văn học: Truyện: Nhổ củ cải - Máy vi tính, ti vi , nhạc các bài hát theo chủ đề,

tranh ảnh

Thứ 4

năm 2020

KPKH: Tìm hiểu tên, công việc của bố mẹ và các thành viên

trong gia đình

- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi tính, ti vi

Thứ 5

năm 2020

Toán: Nhận biết và gọi tên các hình : Hình vuông, tam giác, hình chữ nhật

Đồ dùng phục vụ tiết học: hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật que chỉ, các nhóm đồ chơi, rổ…

Thứ 6

năm 2020

Tạo hình: Tô màu bức tranh gia đình

- Đĩa nhạc, máy tính, tranh mẫu, sáp màu

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 6

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Đường hẹp, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết văn học

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động LQVT: Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khá

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	13,22 KB