Tuần chính 15- Phương tiện giao thông đường bộ

Ô tô là 1 trong những phương tiện giao thông đường bộ.Dùng để chở người và chở hàng hóa rất thuận tiện.Nhưng chúng cũng rất nguy hiểm nếu chúng ta không chấp hành luật an toàn giao thô[r]

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.

- Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ biết thưa khi cô gọi tên mình

- Biết tên của mình, tên của bạn

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Trẻ tròchuyện

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông

2.Thể dục sáng:

a Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

b.Khởi động: xoay cổ tay và vai

c.Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở ra

+ Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng cúi người về trước

+ Động tác 4: Bật về các phía

d.Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xếp hình

- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giởsách tranh và giữ gìnkhi xem sách

- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa

- Trẻ biết chăm sócgóc thiên nhiên cùngcô

- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi

- Bộ đồ lắp ghép

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Bé có thể đi

khắp mọi nơi bằng phương tiện giao thông đường bộ”

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc thao tác vai : -Vai bác tài xế phải như thế

nào…….?

-Người bán vé phải như thế nào…?

-Hành khách phải làm gì?

-Góc HĐVĐV : Xếp ô tô, xếp đường đi, xếp bến xe.

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên

kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi

của nhóm ở các góc chơi, động viên, khích lệ trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

sau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh, lau miệng sau khi

ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

* Ăn chính: Cho trẻ vệ

sinh rửa tay, rửa mặt, vệ

sinh trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Bàn ăn, đồăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ

sinh, lau miệng, đi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

sinh, vận động ăn quà

chiều

- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu

các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp

đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận

động,ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Thích được chơi cùngvới cô và bạn

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Câu hỏi đàmthoại

- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi

Ăn

chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa

tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô

khuyễn khích trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết suất của

- Biết tự nhận xét mình,bạn

- Biết chào cô chào bạnkhi về

- Các bài hát

- đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên

trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn

VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ: Lộn cầu vồng Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Em tập lái ô tô”

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động

- Trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, hỏi trẻ xem có trẻ nào

bị ốm, đau chân , đau tay không

- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát:

+ Bài hát nhắc đến đến xe gì?

+ Xe ô tô dùng để làm gì?

+ Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật an toàn giao

thông khi tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng nhau tập bài vận

động: Bò chui qua cổng để có sức khỏe tốt nhé!

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, hỏi trẻ xem có trẻ nào

bị ốm, đau chân , đau tay không

3 Hướng dẫn

-Trẻ hát cùng cô

-Xe ô tô -Chở hàng hóa,chở người

-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các

kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm -> Chạy

nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại

(Trẻ tập trên nền nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”)

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang

ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay

+ ĐT Chân: Ngồi xuống, đứng lên liên tục

+ ĐT Bụng: Cúi về phía trước, nghiêng người

sang hai bên

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô

mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau

* Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng”

- Cô giới thiệu tên vận động “Bò chui qua cổng”

- Cô tập mẫu lần 1:Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị : Cô đứng trước vạch xuất phát,

khi có hiệu lệnh “ Chuẩn bị” cô nằm áp sát người

xuống đất, mắt hướng về phía trước

+ Thực hiện: Khi hiệu lệnh “ Bò” cô bò bằng tay nọ

chân kia, nhẹ nhàng chui qua cổng không để chạm

người vào cổng

- Cô tập mẫu lại lần 3

- Cô mời 2 bạn lên thực hiện thử

- Cô nhận xét

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

-Trẻ đi khởi động theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập theo cô

-Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát cô làm mẫu

-Trẻ lên tập mẫu

-Trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập.

* Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Các con sẽ ghép đôi và cầm tay nhau

cùng chơi và đọc theo bài đồng dao nhé

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân

4 Củng cố giáo dục

- Các con vừa thực hiện vận động gì?

Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức

khỏe tốt

5 Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động

còn nhút nhát

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng -Trẻ trả lời -Trẻ nghe Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3, ngày 15 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Xe đạp

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: HÁT: Em tập lái ô tô

I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô,theo nhịp điệu của bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ,chú ý,phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn những phương tiện giao thông có trong gia đình

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Hình ảnh minh họa bài thơ

- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Các con còn biết những phương tiện giao thông

đường bộ nào nữa?

=> Các con phải biết giữ gìn những phương tiện giao

thông có trong gia đình nhé

2 Giới thiệu bài.

- Cô có một bài thơ rất hay cũng nói về xe đạp ,đó là

bài thơ “ Xe đạp” của tác giả Phạm Hổ.Các con hãy

cùng học bài thơ này với cô để về nhà đọc cho gia

đình nghe nhé

3 Hướng dẫn tổ chức

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa

Cô giảng nội dung: Cô vừa đọc cho các con nghe

bài thơ “Xe đạp”.Bài thơ nói về chiếc xe đạp rất là

gần gũi với gia đình chúng ta.Xe vừa là phương tiện

đi lại lại vừa chở hàng được đấy.

- Cả lớp chú ý nghe cô đọc lại nhé

- Lần 3 Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

(Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ)

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì nhỉ?

- Xe đi qua những đâu?

- Xe đạp để làm gì?

- Ngoài để đi ra xe đạp còn để làm gì nữa?

- Giáo dục trẻ : Các con phải biết giữ gìn phương

tiện giao thông có trong gia đình mình nhé

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô

- Cô chú ý nghe trẻ đọc và sửa khi trẻ đọc sai

- Dạy trẻ đọc từng câu

- Cho trẻ đọc theo lớp

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô luôn động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

4 Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- Về nhà các con nhớ đọc lại bài thơ cho gia đình

nghe nhé

Trò chơi : Gỉa tiếng còi xe.

- Cô giới thiệu trò chơi.

- Hướng dẫn cách chơi

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô bao quát,động viên trẻ chơi

5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,

chưa ngoan, cô cần động viên khuyến khích trẻ

- Xe đạp

- Bộ ạ

- Qua suối

- Để đi - Chở hàng ạ -Vâng ạ - Trẻ đọc thơ - Xe đạp - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ chú ý nghe Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4, ngày 16 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT: Xe đạp, xe máy

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bác đưa thư vui tính

I Mục đích- yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi ,một vài bộ phận của xe đạp,xe máy

- Trẻ biết công dụng của các loại phương tiện giao thông đường bộ Xe đạp, xe máy

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nói đủ câu, biết trả lời to rõ ràng mạch lạc

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục:

-Trẻ giữ gìn các loại phương tiện giao thông đường bô

-Trẻ biêt chấp hành qui định khi tham giao thông

II.Chuẩn bị

- Hình ảnh các loại phương tiện giao thông, mô hình xe đạp, xe máy

- Tranh lô tô về các phương tiện giao thông

-Cô cùng trẻ hát bài hát “Bác đưa thư vui

tính”nhạc và lời Hoàng Lân

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Bác đưa thư đi bằng gì?

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

- GD trẻ: Xe đạp có rất nhiểu ích lợi giúp cho

chúng ta hàng ngày như chở hàng, chở củi, chở

các con đi học đấy.Vì vậy các con phải biết yêu

quý và giữ gìn, bảo vệ nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về

xe đạp ,xe máy nhé! Các con có đồng ý không?

3 Hướng dẫn tổ chức

a Hoạt động 1:Trò chuyện về xe đạp,xe máy.

* Xe đạp

- Sáng nay con đến lớp bằng xe gì?

- Con ngồi ở đâu?

- Bô mẹ ngồi ở đâu

- Cô đưa mô hình xe đạp ra cho trẻ quan sát

- Đây là gì?

- Trẻ trả lời-Xe đạp

- Đường bộ

-Trẻ lắng nghe

-Có ạ

-Trẻ trả lời

- À đúng rồi đây là xe đạp, cả lớp mình cùng đọc

từ “ xe đạp” giúp cô nào?

=> Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ.Xe

đạp có công dụng chở người chở hàng hóa.Xe đạp

chạy nhờ vào sức đạp của con người

- Cho trẻ kể tên một số bộ phận của xe máy

- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên từng bộ phận của

xe

=.> Xe máy là phương tiện giao thông đường bộ

,dùng để chở người và chở hàng hóa.Xe máy chạy

bằng xăng

* Mở rộng:

- Ngoài xe đạp,xe máy ra các con còn biết những

xe gì nữa?

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ một số loại ô tô: xe

tải, xe cứu thương, xe khách, xe đạp, xe máy

những phương tiện này đi trên đường nên được gọi

là phương tiện giao thông đường bộ đây các con ạ

b.Hoạt động 2: Luyện tập :

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem ai nhanh

-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Trên đây cô đã chuẩn bị tranh lô tô

về các loại PTGT đường bộ: ô tô, xe máy, xe đạp,

xích lô…Khi cô nói chọn cho cô “Xe đạp” con hãy

nhanh tay tìm đúng hình lô tô tranh xe đạp giơ lên

và đọc to "Xe đạp", tương tự với các phương tiện

+ Luật chơi: Bạn nào chọn sai thì hãy nhanh tay

chọn lại cho đúng nhé

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát giúp trẻ chơi, cô động viên khích lệ

trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi chơi

* Trò chơi 2: Về đúng bến

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem ai nhanh

-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi:Trẻ tư lấy cho mình 1 tranh lô tô có

hình phương tiện giao thông Cô dán hình 3

phương tiện giao thông xe đạp, xe máy, ô tô lên

bảng Khi cô hô: Về đúng bến !trên tay các con

đang cầm phương tiện giao thông nào thì về đúng

bến có phương tiện giao thông đó

+ Luật chơi: Bạn nào về nhầm bến thì về lại cho

đúng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô quan sát giúp trẻ chơi

- Cô động viên khích lệ trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi chơi

* Củng cố, giáo dục:

- Giờ học hôm nay cô cho chúng mình tìm hiểu về

gì?

-Các con được chơi trò chơi gì?

-Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật an toàn giao

thông khi tham gia giao thông

5 Kết thúc :

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Khi các con tham gia giao thông chúng mình nhớ

đội mũ bảo hiển khi đi xe máy

-Trẻ chơi trò chơi cùng cô -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi cùng cô -Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ nghe Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 5, ngày 17 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Xếp hình