Tuần 27: Phương tiện giao thông đường sắt

- Trẻ biết tên các phương tiện giao thông, hiểu luật lệ khi tham gia giao thông. - Trẻ biết nhận vai chơi và chơi thành thạo.. Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề?. - Cô cho trẻ hát b[r]

Điểm danh

Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ.biết tự cất đồ dùng vào nơi qui định

- Trẻ biết chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ chủ đề Phương tiện giao thông

- Trẻ Phát triển thể lực

- Trẻ được hít thở không khí trong lành

- Rèn kỹ năng vận động , thói quen rèn luyện thân thể

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp cơ thể phát triển cân đối khỏe mạnh

- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình

- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình

và họ tên các bạn trong lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh, thông thoáng phòng học

Tranh chủ đề

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần bút

Phương tiện giao thông

từ ngày 11/03 đến ngày 15/4/2019).

Phương tiện giao thông đường sắt.

đến ngày 29/03/20189

HOẠT ĐỘNG

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của

trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ “PT giao thông đường sắt”.

- Con hãy nói tên PTGT đường sắt?

=>GD trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông đường sắt

1 Ổn định tổ chức:

- Tập chung trẻ lại xếp hàng

2 Khởi động.

- Cho trẻ đi vòng tròn hát bài hát “Một đoàn tàu nhỏ tí

xíu” kết hợp các kiểu chân.

3 Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Tập theo bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước

chân, bụng, bật

- Trẻ đi về chỗ

- Con dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt

động

ngoài trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về một

số phương tiện giao thông ở địa phương

- Vẽ một số phương tiện giao thông mà trẻthích

* Trò chơi vận động:

“TC: Ô tô và chim sẻ”

* Hoạt động tự chọn:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời,

- Trẻ được dạo quanh sân trường và được quansát thờ tiết hôm đó

- Trẻ biết tên một số phương tiện giao thông

- Trẻ biết cầm phấn để

vẽ một số phương tiện giao thông

- Trẻ thích chơi trò chơi

“ ô tô và chim sẻ” và chơi thành thạo

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình

- Địa điểm

- Câu hỏi đàm thoại

- Vườn trường

- Trò chơi

- Mũ chim sẻ

- Đồ chơi an toàn sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi

- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi

+ Cô cho trẻ quan sát thời tiết

+ Cô cho trẻ quan sát thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời hôm nay như thế nào?

- Con quan sát cờ đuôi nheo nào? Tại sao cờ lại bay nhỉ?

- Nếu như gió mạnh sẽ gây tác hại gì?

- Khi các con đi ra ngoài trời nắng chúng mình phải làm gi?

=> GD trẻ

b) Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ô tô và chim sẻ, Kéo co, mèo

đuổi chuột”

- Cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 5- 6 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ,

Chơi, hoạt

động góc

*Góc Tạo hình:

+ Vẽ, tô màu một số loại phương tiện giao thông

*Góc sách:

+ Xem tranh phương tiện giao thông và luậtgiao thông

* Góc đóng vai:

+ Chú cảnh sát giao thông, Bác lái tàu

- Rèn kỹ năng sáng tạo

- Trẻ thích thú xem tranh ảnh

- Trẻ biết tên các phương tiện giao thông, hiểu luật lệ khi tham gia giao thông

- Trẻ biết nhận vai chơi

và chơi thành thạo

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn

- Trẻ biểu diễn tự nhiên

- Trẻ biết dùng bộ đồ chơi để xếp thành ô tô, tàu hỏa

- Giấy màu, sáp màu

- Tranh ảnh

- Bộ trang phục, các góc chơi

- Một số bài hát về chủ đề

- Đồ xếp hình

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

=> GD trẻ khi tham gia giao thông phải đi về phía bên phải,

khi đi qua đường phố đèn xanh bật mới được qua đường

2 Nội dung

a) Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Hôm nay cô có 5 góc chơi dành cho lớp chúng mình.

* Góc đóng vai: Chú cảnh sát giao thông.

* Góc xây dựng:Xếp ô tô, tàu hỏa.

* Góc tạo hình:Vẽ, tô màu 1 số loại phương tiện giao thông.

* Góc sách: Xem tranh phương tiện và luật giao thông.

* Góc âm nhạc: Hát biểu diễn các bài trong chủ đề

- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó? Trẻ nhắc nội quy các

góc

- b) Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Góc đóng vai, góc xây dựng các con phải làm những gì?

- Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết chơi

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc, đổi vai chơi nếu trẻ thích

c) Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Cô cho trẻ nhận xét góc có sản phẩm - Cô nhận xét chung

3) Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét

TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

Hoạt động

ngủ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi theo

ý thích

- Hoạt động chung:

- Chơi tự do ở cácgóc

- Trẻ đọc thơ nângcao

- Trẻ hát bài thơ bàihát trong chủ đề

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêugương cuối ngày,cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự dotheo ý thích

- Trẻ củng cố khắcsâu kiến thức đã học

- Trẻ thuộc các bàihát

- Giúp trẻ mạnh dạn

tự tin hơn

- Biết đánh giá, nhậnxét những việc làmđúng sai của mình vàbạn

- Phụ huynh nắmđược tình hình củatrẻ ở trường

- Góc chơi

- Câu hỏi đàmthoại

- Bài hát, nhạc,dụng cụ âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về chủ đề Giao thông

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Nhận xét tuyên dương trẻ

+ Cô cho trẻ kể tên những bài hát đã học

+ Tổ chức cho trẻ hát

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện

+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm

+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ

+ Trẻ chào cô rồi về

- Trẻ chơi

- Trẻ ăn quà chiều

Thứ 2 ngày 25 tháng 03 năm 2019 Hoạt động học:

VĐCB: Ném trúng đích bằng một tay

Trò chơi vận động: Đoàn tàu

Hoạt động bổ trợ: Nghe câu đố về xe lửa

- Cô đọc câu đố: “Tàu gì không chạy dưới sông

Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la

Khi về đến trước sân ga

Người lên kẻ xuống vào ra rộn ràng”

- Đố là tàu gì?

- Tàu chạy ở đâu?

- Tàu là phương tiện giao thông đường gì?

* Giáo dục trẻ: chấp hành các luật lệ khi tham gia

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô hướng dẫn các con bài tập Ném trúng

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Một đoàn

tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng

mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Sau đó dồn về 3 hàng đứng

*Hoạt động 2 Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Cô Cho trẻ xếp hàng tập bài phát triển chung.

- Tay(BTNM): 2 tay đánh chéo nhau về phía trước

và ra sau

- Chân: : Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn chân

trước chân sau, tay phải cầm túi cát, khi ném đưa túi

cát từ dưới lên và ngắm trúng đích và ném vào trúng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi: Đoàn tàu

- Giới thiệu tên trò chơi: “Đoàn tàu”

- Cách chơi: Cô làm đầu tàu, cho trẻ đứng bám sau

bạn làm duôi tàu và nghe nhạc làm đoàn tàu, khi cô

nói tàu khởi hành thì trẻ bắt đầu đi và đọc xình xịch

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi

* Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi

4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?

- Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa

ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo

- Trẻ lên tập thử

- Trẻ thực hiện

- Ném xa bằng một tay ạ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Câu đố,Trò chơi

I Mục Đích Yêu Cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Rèn luyên kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Cô đọc câu đố: “Tàu gì không chạy dưới sông

Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la

Khi về đến trước sân ga

Người lên kẻ xuống vào ra rộn ràng”

- Đố là tàu gì?

- Tàu chạy ở đâu?

- Tàu là phương tiện giao thông đường gì?

* Giáo dục trẻ: chấp hành các luật lệ khi tham gia GT

2 Cô giới thiệu bài.

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ “Tàu hỏa ” của tác

giả Đàm Chu Văn nhé

- Trẻ lắng nghe

- Tàu lửa

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1 Cơ đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cơ đọc lần 1: Cơ đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ

và cử chỉ

+ Cơ đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ tả về chiếc tàu

hỏa, tàu kêu xình xịch, đưa các bạn đến mọi nơi, và

các bạn ngắm tá hỏa rất là thích thú…

+ Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa

* Hoạt động 2 Câu hỏi đàm thoại.

- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ cĩ tên là gì?

Của tác giả nào?

- Bài thơ nĩi về phương tiện giao thơng gì?

- Tàu hỏa là phương tiện giao thơng đường gì?

- Tàu kêu như thế nào?

- Các toa của tàu như thé nào?

- Tàu chở gì?

=>GD trẻ chấp hành luật lệ giao thơng đường sắt

* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc cùng cơ 2 – 3 lần

- Cho luân phiên từng tổ đọc theo cơ

- Cho 2 – 3 nhĩm đọc

- Cho 1 – 2 cá nhân đọc

=> Cơ lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

Hướng dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

* Hoạt động 4 Trị chơi “Tơi đi đường nào”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cơ kẽ 4 làn đường, mỗi làn đường tương

ứng với đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường

hàng khơng Cơ cĩ một rổ đồ chơi (chứa tranh lơ các

- Lắng nghe cơ đọc thơ

- Lắng nghe cơ đọc và quan sát tranh

- Bài thơ “Tàu hỏa” ạ

- Trẻ lắng nghe

phương tiện).

- Khi có hiệu lệnh, trẻ nhặt một lô tô và đi về cuối

đường (ví dụ: bé nhặt được lô tô máy bay thì đi vào

làn đường dành cho đường hàng không) và chạy về

cuối làn đường

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

4 Củng cố và giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

Hoạt động bổ trợ: Mời lên tàu lửa

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của phương tiện giao thông đường sắt gồm nhiềutoa, nhiều bánh xe dùng để chở hàng, chở người; xe chỉ chạy được trên đườngray

- Trẻ biết được xe lửa còn được gọi là tàu hỏa Người điều khiển tàu gọi là láitàu

- Bài giảng điện tử Máy chiếu, máy tính

- Đoạn clip vể xe lửa đang chạy trên đường sắt

* Đồ dùng của trẻ

- Tranh đầu tàu và thẻ hình các toa tàu có chữ số

- Bài hát “Đi xe lửa”

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Mời lên tàu lửa” và giả làm

đoàn tàu xe lửa

- Cô vừa cho các bạn hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông nào?

- Xe lửa là một loại phương tiện giao thông chạy

ở đâu?

- GD Trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao

thông

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các bạn cùng làm quen và tìm

hiểu về phương tiện giao thông đường sắt nhé

3.Hướng dẫn tổ chức

a Hoạt động 1: Trò chuyện tìm hiểu về

phương tiện giao thông đường sắt

- Trẻ chơi “trời tối, trời sáng”

* Cho trẻ xem hình xe lửa

+ Các bạn nhìn xem cô có hình gì đây?

+ Xe lửa còn được gọi là gì?

- Cho trẻ quan sát tranh về phần đầu của xe lửa

+ Phần này được gọi là gì của xe lửa?

+ Các bạn thấy xe lửa có ít hay nhiều bánh xe?

+ Xe lửa chạy được ở đâu?

+ Khi xe lửa chạy, tiếng còi của xe lửa như thế

nào

+ Người điều khiển tàu được gọi là gì?

- Cho trẻ quan sát tranh các toa tàu

+ Những phần thân xe lửa được nối lại với nhau

được gọi là gì?

- Trẻ hát vận động cùng cô

- Bài hát “Mời lên tàu lửa”

- Phương tiện giao thôngđường sắt

- Chạy trên đường ray

+ Toa tàu dùng để làm gì?

+ Trong tranh có bao nhiêu toa tàu?

* Cho trẻ quan sát tranh nhà ga

+ Nơi đỗ tàu được gọi là gì?

+ Nhà ga dùng để làm gì?

+ Cô đố các bạn, nếu như đem xe lửa chạy trên

đường như xe ô tô có xe lửa có chạy được

không?

+ Để biết xe lửa chạy được ở đâu, cô mời các

bạn cùng xem đoạn video clip nha

Cô chốt lại: Xe lửa còn được gọi là tàu hỏa Xe

lửa chỉ chạy được trên đường sắt, dùng để chở

người, chở hàng Nơi xe đỗ được gọi là nhà ga

sắt Khi đi xe, không chỉ là xe lửa mà cả xe ô tô,

xe máy, các bạn không được đưa tay, đầu ra

ngoài cửa xe, khi nào xe ngừng hẳn các bạn mới

xuống xe

c Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi 1: Tô màu tàu hỏa

- Cô cho trẻ tô màu tranh tàu hỏa

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Trò chơi “Tàu hỏa lên dốc, xuống dốc”

- Cách chơi: Trẻ đi thành vòng tròn, cô giả

làm lái tàu, khi cô hô “tàu lên dốc”, trẻ chạy

chầm chậm, bàn chân nhón lên, chạy bằng mũi

bàn chân Khi cô hô “tàu xuống dốc”, trẻ chạy

chầm chậm bằng gót bàn chân

- Luật chơi: Đi đúng theo hiệu lệnh

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Chở người, chở hàng hóa

- Trẻ đếm

- Nhà ga

- Là nơi bến đỗ của tàu

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố - Giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ vừa học gì?

- Giáo dục: Trẻ ngồi im trật tự khi ngồi trên tàu

TÊN HOẠT ĐỘNG: Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Rổ đồ chơi gồm có tranh xe ô tô, xe mấy, tàu, thuyền, thẻ sô 1,2,3,4,5

- Một số đồ chơi để xung quanh lớp

- Trẻ hát vận động bài “Em đi qua ngã tư phố”.

- Trong bài hát nhắc tới biểu tượng gì khi tham gia

giao thông ?

- GD trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Trong giờ học hôm nay cô cháu mình cùng làm

quen với gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5 nhé

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát