- Người cha đã dùng câu chuyện rất nhẹ nhàng dễ hiểu về bó đũa để khuyên các con mình phải biết yêu thương đoàn kết với nhau. - Nhận xét tiết học[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ,… (MB) mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,… (MT, MN)
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
2 Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đoàn
kết, chia lẻ, hợp lại
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Câu chuyện khuyên anh chị em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau
3 Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II Chuẩn bị
- GV: Một bó đũa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui
- Gọi 2 HS lên bảng, kiểm tra bài Bông
- Hát
Trang 2hoa Niềm Vui
- Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa
làm gì?
Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm
Vui?
- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô
giáo nói thế nào? Theo em, bạn Chi có
những đức tính gì đáng quý?
- Nhận xét và cho điểm HS.
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Có 1 cụ ông đã già cũng đố các con mình ai bẻ
được bó đũa thì sẽ thưởng cho 1 túi tiền
Nhưng, tất cả các con của ông dù còn rất trẻ và
khoẻ mạnh cũng không sao bẻ được bó đũa
trong khi đó ông cụ lại bẻ được Oâng cụ đã
làm thế nào để bẻ được bó đũa? Qua câu
chuyện ông cụ muốn khuyên các con mình
điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để
biết được điều này
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 Đọc
đúng từ khó Nghỉ hơi đúng trong câu Đọc
phân biệt lời kể và lời nói Hiểu nghĩa từ khó ở
- HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi
Bạn nhận xét
- HS 2 đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi Bạn nhận xét
Trang 3đoạn 1, 2.
Phương pháp: Giảng giải
ị ĐDDH: Tranh Bảng phụ: từ, câu, bút dạ
a/ Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng đọc
thong thả, lời người cha ôn toàn
b/ Luyện phát âm
- GV tổ chức cho HS luyện phát âm.
- Yêu cầu đọc từng câu.
c/ Luyện ngắt giọng
- Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ
chức cho các em luyện đọc các câu khó
ngắt giọng
- 1 HS khá đọc lại cả bài Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- 1 số HS đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đoàng thanh các từ khó,
dễ lẫn như đã dự kiến ở phần mục tiêu
- Nối tiếp nhau theo bàn hoặc theo tổ để đọc từng câu trong bài Mỗi HS đọc 1 câu
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau:
Một hôm,/ ông đặt 1 bó đũa/ và 1 túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ dâu,/ rể lại/
và bảo://
Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.//
Trang 4d/ Đọc cả đoạn, bài.
- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn trước
lớp
- HS chia nhóm và luyện đọc trong
nhóm
v Hoạt động 2: Thi đua đọc bài.
Phương pháp: Thực hành
ĐDDH: SGK
e/ Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đua đọc bài.
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc.
g/ Đọc đồng thanh
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 2
Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.//
Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//
- 3 HS lần lượt đọc từng đoạn cho đến hết bài
- Thực hành đọc theo nhóm
- Các nhóm thi đua đọc
- Cả lớp đọc đoàng thanh đoạn 2
Trang 5MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (TT)
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa (Tiết 1)
- Gọi HS đọc bài.
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Câu chuyện bó đũa (Tiết 2)
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.
ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó
- Yêu cầu đọc bài.
- Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật
nào?
- Các con của ông cụ có yêu thương nhau
không? Từ ngữ nào cho em biết điều
- Hát
- HS đọc bài Bạn nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Câu chuyện có người cha, các con cả trai, gái, dâu, rể
- Các con của ông cụ không yêu thương nhau Từ ngữ cho thấy
Trang 6- Va chạm có nghĩa là gì?
- Yêu cầu đọc đoạn 2
- Người cha đã bảo các con mình làm gì?
- Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy
được bó đũa?
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách
nào?
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3.
- Hỏi: 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với
gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với
gì?
- Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại.
điều đó là họ thường hay va chạm với nhau
- Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Người cha bảo các con, nếu ai
bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng cho 1 túi tiền
- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ
- Oâng cụ tháo bó đũa ra và bẻ gãy từng chiếc dễ dàng
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- 1 chiếc đũa so sánh với từng người con Cả bó đũa được so sánh với 4 người con
- Chia lẻ nghĩa là tách rời từng cái, hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa
- Giải nghĩa theo chú giải SGK
- Anh em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc đoàn kết với
Trang 7- Yêu cầu giải nghĩa từ đùm bọc và đoàn
kết
- Người cha muốn khuyên các con điều
gì?
Hoạt động 2: Thi đọc truyện.
Phương pháp: Thực hành.
ĐDDH: SGK
- Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo
vai hoặc đọc nối tiếp
- Nhận xét và cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Người cha đã dùng câu chuyện rất nhẹ
nhàng dễ hiểu về bó đũa để khuyên các
con mình phải biết yêu thương đoàn kết
với nhau
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Nhắn tin.
nhau đoàn kết mới tạo nên sức mạnh Chia rẽ thì sẽ yếu đi
- Các nhóm thực hiện yêu cầu của GV
- Tìm các câu ca dao tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau.VD:
Môi hở răng lạnh
Anh em như thể tay chân
Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tiếng Việt lớp 2 tại đây:
Trang 8https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-2