- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “ Các bác cấp dưỡng của bé” Cô dẫn dắt. Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề “ Các bác cấp dưỡng”!. 2. Nội dung.[r]
Trang 1Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ
(Thời gian thực hiện: 4
Trang 2- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về các bác cấp dưỡng của bé
+ Động tác 3:Đứng nghiêng ngườisang 2 bên
+ Động tác 4: Đứng dậm chân tại chỗ
*Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Trẻ tròchuyện
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 3* Đón Trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các bác cấp dưỡng của bé
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động:
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở ra
+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống
+ Động tác 3:Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác 4: Đứng dậm chân tại chỗ
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Trang 4thỏa thuận đến nộidung chơi theo sự gợi
ý của cô
- Biết đóng vai báccấp dưỡng, bán đồdùng nhà bếp
- Trẻ biết liên kếtnhóm chơi thể hiệnđược vai chơi tuần
tự, chi tiết
- Trẻ biết phối hợp với nhau để xếp nhà bếp
- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giởsách tranh và giữ gìnkhi xem sách
- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô
- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên
- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Tranh ảnh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 51 Ổn định gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “ Các bác cấp
dưỡng của bé” Cô dẫn dắt Hôm nay chúng mình được
hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề “ Các bác cấp
dưỡng”
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc thao tác vai : Đóng vai bác cấp dưỡng, nấu ăn, ,
bán đồ dùng nhà bếp
Góc HĐVĐV :Xếp Xếp đường đi xuống bếp, xếp nhà
bếp
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi
của nhóm ở các góc chơi, động viên, khích lệ trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát vàlắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
Trang 6sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ
sinh rửa tay, rửa mặt, vệ
sinh trước khi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Bàn ăn, đồăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ
sinh, lau miệng, đi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động,Ăn phụ:
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
sinh, vận động ăn quà
chiều
- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn
- Bài vận động, đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 7*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu
các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận
động,ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 8- Thích được chơi cùngvới cô và bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Câu hỏi đàmthoại
- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi
Ăn
chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa
tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, cô
khuyễn khích trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết suất của
- Biết tự nhận xét mình,bạn
- Biết chào cô chào bạnkhi về
- Các bài hát
- đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 9* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên
trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn
Trang 112 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Ném bóng vào
- Bài tập phát triển chung:
- Tay: 2 tay đưa sang ngang hạ xuống
- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ
- Bụng: Nghiêng người sang bên
- Vận động cơ bản: Ném bóng vào đích
+ Cô giới thiệu vận động: Ném bóng vào đích
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị Cô đứng trước vạch chuẩn bị, chân
phải để sát vạch xuất phát chân trái để sâu chân phải
Tay phải cầm bóng tay trái để tự nhiên Khi có hiệu
lệnh nhún chân lấy đà ném bóng vào đích
+ Cô thực hiện lại
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
- 2 trẻ làm thử
Trang 12+ Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện
* Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng
cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
- Trò chơi của cô có tên là “Bong bóng xà phòng”
- Cô phổ biến cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.
4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
Trang 13TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ: Giờ ăn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát Đi nhà trẻ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ , phát âm rõ ràng, biết đọc theo cô
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng
Trang 14Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:
Cho trẻ hát vận động bài “ Đi nhà trẻ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
Cô giáo dục trẻ yêu quý các cô các bác ở nhà trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ Giờ ăn nhé
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa
Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về các bạn đi nhà
trẻ đến giờ ăn cằm thìa xúc cho gon gàng không để
cơm rơi, cơm vãi
- Lần 3 Cô kể kết hợp với tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác
giả nào?
- Bài thơ nói về giờ gì?
- Các bạn ngồi vào đâu?
- Giờ ăn có đồ dùng gì?
- Các bạn phải xúc thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ qua bài
c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ
Trang 15- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm, mỗi nhóm
một em búp bê, bát thìa, thức ăn cho búp bê ăn
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay đượchọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người, thích đi học,
biết tự xúc ăn, ăn hết suất
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
Trang 16TÊN HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu công việc của các bác cấp dưỡng
- Rèn trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc
- Rèn khả năng nhận biết,chú ý, ghi nhớ
- Bài giảng điện tử
- Đồ chơi nấu ăn
Trang 171 Ổn định tổ chức- trò chuyên:
- Cô cùng trẻ hát bài: Đi nhà trẻ
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
* Giáo dục trẻ: Đi học chăm ngoan không khóc nhè
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con tìm hiểu về công việc
của các bác cấp dưỡng nhé
3 Hướng dẫn tổ chức
a) Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
* Trò chuyện bác cấp dưỡng đang nhặt rau
- Cô có hình ảnh về ai đây
- Các bác cấp dưỡng đang làm gì ?
- Các con có nhận ra bác cấp dưỡng tên là gì không ?
Cô gọi 1-2 trẻ lên chỉ và nói công việc của bác cấp
dưỡng
- Củng cố : các con vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng
đang làm gì ?
+ Mở rộng: cô cho trẻ xem thêm một số hình ảnh về
bác cấp dưỡng như rửa rau ,vo gạo, rửa thịt
Các con ạ! Công việc hàng ngày của các bác cấp
dưỡng không chỉ có nhặt rau,rửa rau mà các bác, các
cô còn phải vo gạo, rửa thịt Sau khi đã rửa thit rồi
công việc của các bác còn làm gì nữa đây
*Trò chuyện bác cấp dưỡng đang thái thịt
- Cô có hình ảnh về ai đây
- Các cô cấp dưỡng đang làm gì ?
- Cô giới thiệu về hình ảnh và cho trẻ đọc
Cô gọi 1-2 trẻ lên chỉ và gọi tên công viêc của bác
Trang 18- Củng cố : các con vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng
đang làm gì ?
+ Trò chơi “ thái rau, thái thịt”:Cô cho trẻ chơi 1-2
lần
Vừa rồi các con đã giúp các bác cấp dưỡng sơ chế và
chế biến thức ăn rồi, và để xem sau khi đã sơ chế và
chế biến rồi thi các bác cấp dưỡng đã làm gì ? Cô mời
các con chúng mình hãy cùng ngồi xuống và quan sát
nào
* Trò chuyện bác,cô cấp dưỡng đang nấu chín
- Cô có hình ảnh về ai đây
- Các cô,bác cấp dưỡng đang làm gì ?
- Cô giới thiệu về hình ảnh và cho trẻ đọc
Cô gọi 1-2 trẻ lên chỉ và gọi tên công viêc của bác
cấp dưỡng
- Củng cố : các con vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng
đang làm gì ?
+ Giáo dục trẻ : yêu quý và kính trọng các cô các bác
cấp dưỡng hàng ngày các con phải ăn hết suất ăn gọn
gàng không làm rơi vãi ra bàn để không phụ lòng cô
cấp dưỡng
Hoạt động 2: Trò chơi “Luyện tập
+ Trò chơi 1 : Thi xem ai nhanh
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô công việc của các bác
cấp dưỡng
- Tổ chức cho trẻ chơi:
+ Cô cho trẻ chọn lô tô giống cô
+ Cô cho trẻ chọn theo công việc
- Mỗi lần chọn cô nói nhanh hơn lần trước
Trang 19-Cô phát cho mỗi trẻ một đồ dùng ( nồi, rổ rau ) Trẻ
nào có nồi thì chạy về bức tranh bác cấp dưỡng đang
nấu chín, còn trẻ nào cầm rổ rau thi nhanh chân chạy
về bức tranh bác cấp dưỡng đang nhặt rau
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được học gì?
- Giáo dục qua bài học
Trang 20Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Biết vâng lời mẹ
Trò chơi: Ai đoán giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về bác cấp dưỡng
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, trẻ hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển khả năng nghe âm nhạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn tự nhiên
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức trong hoạt động
II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài Biết vâng lời mẹ
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
Trang 21+ Ở trường ai nấu cho các con ăn
+Các bác nấu có ngon không?
+ Con yêu quí các bác không?
*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người,
ngoan, lễ phép
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô dạy các con bài hát Biết vâng lời mẹ
nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát “Biết vâng lời mẹ”
- Cô hát lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ.
+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm và động
tác minh họa theo bài hát
+ Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ
ngoan, biết nghe lời mẹ, khi đi học không khóc nhè,
biết chào cô khi tới lớp, biết chào bố mẹ khi đi học về
Trang 22- Cô cho từng tổ hát lần lượt Cô cho 2-3 nhóm hát.
- Cô mời 3 cá nhân lên hát
- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ
- Cô vừa dạy các con hát bài gì?
* Để bài hát được hay hơn cô cho trẻ hát kết hợp
nhún theo nhạc bài hát
b Hoạt động 2 Trò chơi : Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cô mời 1 trẻ nhắm mắt, gọi 1 trẻ lên hát
sau đó cho trẻ hát về và trẻ nhắm mắt sẽ đoán tên bạn
vừa lên hát
+ Luật chơi: bạn nào đoán không đúng thì sẽ phải hát
nhảy lò cò
- Cô cho trẻ lên chơi: 3-4 lần Trong quá trình chơi cô
quan sát động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
4 Củng cố - giáo dục.
- Hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục trẻ thích đến lớp học với cô và các bạn
- Trẻ hát kết hợp nhún theo nhạc bài hát
Trang 23- Trẻ biết nói tên cái nón
- Trẻ biết di màu để tô cái nón tặng cho bác cấp dưỡng
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh mẫu, sáp màu đủ cho trẻ
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
Trang 24III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động củ trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài thơ
+ Bài thơ tên là gì?
+ Bài thơ nói đến giờ gì?
- Ở trường ai là người nấu ăn cho các con?
- Cô giáo dục trẻ ngoan, biết ăn hết suất
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu cái nón tặng
cô cấp dưỡng nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát mẫu và xem cô tô
mẫu
- Cô đưa ra bức tranh mẫu cho trẻ quan sát
+ Cô có bức tranh vẽ cái gì?
+ Cái nón cô tô màu gì?
- Đúng rồi đây là cái nón, cô tô màu đỏ để tặng
bác cấp dưỡng đấy
- Các con có muốn làm họa sỹ tô màu cho những
bức tranh đẹp này không? Bây giờ các con hãy
chú ý lên đây quan sát cô tô mẫu nhé,
+ Cô nói cách cầm bút,tư thế ngồi, cách di màu
Trang 25sao cho không bị lem ra ngoài
b Hoạt động 2: Bé tô màu cái nón
- Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, động viên trẻ tô màu
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô hỏi trẻ con đang làm gì?
+ Con tô màu tranh gì?
+ Con định tô nón màu gì?
- Cô giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ sắp hết giờ
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,
của bạn
+ Con thích tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét ngững sản phẩm nổi bật của trẻ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
* Cô cho trẻ hát và vận động “ Cô và mẹ”
4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra