- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác.. - Tạo điều kiện c[r]
Trang 1Phụ Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Chủ đề nhánh 1: Một số bộ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/10
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Cô cho trẻ xem tranh và cùng trang trí về chủ đề
nhánh“ Một số bộ phận cơ thể và năm giác qun của
bé”
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi
2 Thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ
- Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát
- Các góc chơi, trò chơi…
- Sân tập, nhạc
- Sổ theo dõi trẻ
HĐ
ngoài
trời
-HĐ
Chơi
tập
* HĐ có chủ đích: Dạo chơi quanh sân trường, cô
cùng trẻ quan sát và trò chuyện về thời tiết mùa thu,
Quan sát cờ đuôi nheo trong trường Trò chuyện về
bạn trai bạn gái trong lớp
* Trò chơi vận động: Chó sói xấu tính, Dung dăng
dung dẻ, tay thơm tay ngoan, Mèo đuổi chuột, lộn
cầu vồ
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Nhặt lá
xếp hình bé trai, bé gái
- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ…
- Đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
HĐ
ngoài
trời
-HĐ
chơi tập
- Góc đóng vai: Chơi bán hàng Mẹ-con, bác sỹ
- Góc xây dựng: Xếp nhà của bé Bé tập TD, công
viên
- Góc sach: Xem tranh ảnh về 5 giác quan
- Góc tạo hình: Tô màu, nặn bé trai bé gái
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề
nhánh
BÉ
Trang 2Từ ngày 28/09 đến ngày 23/10/2020
Phận và năm giác quan của bé
đến 16/10/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón Trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Trò chuyện cùng trẻ theo chủ
đề nhánh “ Một số bộ phận cơ thể và năm giác quan của bé”
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi
- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
Trang 3Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và lau mặt trước khi ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động
theo ý thích
-Chơi tập
- Hoạt động theo ý thích, ôn hoạt động trong ngày
- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát, bài thơ, câu đố…
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ
- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về trường mầm non
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học
- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vô tuyến, hoặc chơi các trò chơi tên máy vi tính…
* Nêu gương:
- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
Trang 5THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 12 tháng 10
năm 2020
Thể dục:
- VĐCB: Đi chạy thay đổi hướng theo đường dich dắc
- TCVĐ: Ai nhanh hơn
- Sân tập, nhạc các bài hát, vạch xuất phát…
Thứ 3
Ngày 13tháng 10
năm 2020
KNXH: Dạy trẻ cách cầm thìa - Máy vi tính, ti vi , nhạc
các bài hát theo chủ đề, tranh ảnh
Thứ 4
Ngày 14 tháng 10
năm 2020
KPKH:
- Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận cơ thể và tác dụng của chúng
- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi tính, ti vi
Thứ 5
Ngày 15 tháng 10
năm 2020
Toán:
Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân
Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, các nhóm
đồ chơi, rổ…
Thứ 6
Ngày 16 tháng 10
năm 2020
Tạo hình:
DH:Mừng sinh nhật TCAN: Ai đoán giỏi Nghe hát: Hãy xoay nào
- Đĩa nhạc,máy tính,
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Đường hẹp, túi cát, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết văn học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động LQVT:
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi…
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khá