- Trẻ được đi dạo hít thở không khí trong lành. - Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn định tổ chức - gây hứng thú:.. - Cô cho tr[r]
Trang 1Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY XANH
(Thời gian thực hiện:4 tuần
Chủ đề nhánh 3: Một số loại
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/02
TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ
- Trẻ được chơi tự do
- Trẻ quan sát tranh trò chuyện
về chủ điểm
- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng
- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận động
và thói quen rèn luyện thân thể
- Theo dõi chuyên cần
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Sân tậprộng rãi, sạch
sẽ, an toàn
- Kiểm trasức khỏe củatrẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Giới thiệu chủ đề nhánh “Một số loại hoa- quả” cho
trẻ quan sát tranh
- Con kể một số loại quả mà con biết
=> Giáo dục trẻ ăn nhiều hoa quả để có cơ thể khỏe
mạnh da dẻ hồng hào
1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề
2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
3.Trọng động: ( Thứ 2,4,6 tập theo động tác Thứ
3,5,7 tập theo bài hát: “ Quả ”)
* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp : Gà gáy
- Tay vai : Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy
- Bụng : Quay người sang hai bên 90 độ
- Chân : Đứng một chân nâng cao gập gối
- Bật : Bật tách, khép chân
* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà
- Cô nhận xét, tuyên dương
Trang 3Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt
động ngoài
trời.
1.Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ dạo chơi sântrường, quan sát thờitiết, bầu trời Thămquan vườn cây ăn quả,Vườn rau.Trò chuyện
về một số loại quả
2 Trò chơi vận động
- “Hái quả”, “trồng nụtrồng hoa” và một số tròchơi dân gian: Kéo cưa,lộn cầu vồng, mèo đuổichuột”
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và chơi đúng
- Chơi đoàn kết với cácbạn
- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích
- Phát triển sự khéo léo, trítưởng tượng cho trẻ
- Mũ, dép,quangcảnhtrường
- Câu hỏiđàm
thoại
- Sântrườngbằngphẳngsạch sẽ
- Phấn
- Chậunước, cát
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn định tổ chức - gây hứng thú:
- Cô cho trẻ xếp hàng giới thiệu qua với trẻ về buổi đi
dạo, kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi ra
sân quan sát
2 Nội dung chơi.
a) Hoạt động 1: Hoạt động chủ đích
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả”
- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành Quan sát
thời tiết?
- Hỏi trẻ hôm nay thời tiết như thế nào?
+ Với thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế
nào cho phù hợp?
+ Cô cho trẻ quan sát bầu trời?
- Bầu trời hôm nay có mây không? Mây màu gì?
+ Cô cho trẻ quan sát gió?
- Các con có biết vì sao cây hoa lại đung đưa không?
- Gió mang lại những lợi ích gì cho chúng ta?
=>GD: Trẻ không được ngắt hoa bẻ cành, bảo vệ cây cối
b) Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Hái quả” , “Trồng nụ trồng
hoa” và một số trò chơi dân gian
- Cách chơi, luật chơi,
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
Trang 5Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt
động góc
- Góc đóng vai:
+ Đóng gia đình,cửa hàng bán hoa
- quả, nấu ăn
- Góc xây dựng:
+ Xếp vườn cây
ăn quả, xây dựngvườn rau, xâydựng ao cá
- Góc tạo hình:
+ Nặn quả, vẽ tômàu quả
- Góc sách:
+ Xem tranh ảnh
về các loại hoa quả
Góc âm nhạc:
+ Hát biểu diễncác bài hát về chủđề
- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiện đúnghành động của vai
- Trẻ chơi đoàn kết với cácbạn
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xếp vườn cây ănquả
- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo, sự khéo léo cho đôibàn tay
- Trẻ biết vận dụng các kỹnăng đã học để tô màu, vẽ,nặn 1 số loại quả
- Biết tạo ra sản phẩm và giữgìn
- Trẻ biết cách xem tranhảnh về các loại hoa - quả
- Mở rộng kiến thức, rèn khảnăng quan sát cho trẻ
- Trẻ ôn lại các bài hát trong chủ đề
- Rèn cho trẻ mạnh dạn,tin trước đám đông
- Góc đóng vai
- Bộ đồ lắp ghép
- Vở tạo hình, màu tô
- Sách truyện
về các loạihoa - quả
- Dụng cụ
âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Trò chuyện cùng trẻ:
- Cho trẻ hát bài “Quả” – Trò chuyện cùng trẻ
- GD trẻ ăn nhiều hoa quả để có một cơ thể khỏe mạnh
2 Nội dụng
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
+ Góc đóng vai: Đóng gia đình, cửa hàng bán hoa - quả.
+ Góc tạo hình: Nặn quả, vẽ tô màu quả
+ Góc xây dựng: Xếp vườn cây ăn quả
+ Góc sách: Xem tranh ảnh về các loại hoa - quả
+ Góc âm nhạc: Hát biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Cô cho trẻ chọn góc chơi, thỏa thuận xem mình sẽ chơi
ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc chơi đó
- Sau đó cô cho trẻ nhắc lại nội quy góc chơi
b) Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem ai là
người đóng vai bố mẹ, con, người bán hàng - người mua
hàng - hành động của vai Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở
- Trẻ chơi
- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết chơi
- Cô giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi
- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích
c) Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Chọn góc chơi
- Trẻ về góc chơi
- Nhận vai chơi
- Trẻ chơi ở cácgóc
- Trẻ tham quancác góc chơi
- Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
Hoạt động
ngủ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 8- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Chơi theo - Hoạt động chung:
Trang 9ý thích
- Trẻ đọc một số bàithơ, truyện đã học
- Kể về những việclàm giúp bố, mẹ
- Biểu diễn văn nghệ
- Chơi tự do ở cácgóc
- Nhận xét, nêugương cuối ngày,cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ củng cố khắcsâu kiến thức đã học
- Trẻ nói được nhữngviệc làm giúp bố mẹ
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
- Trẻ thuộc các bàihát
- Giúp trẻ mạnh dạn
tự tin hơn
- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự dotheo ý thích
- Biết đánh giá, nhậnxét những việc làmđúng sai của mình vàbạn
- Phụ huynh nắmđược tình hình củatrẻ ở trường
- Câu hỏi đàmthoại
- Bài hát, nhạc,dụng cụ âm nhạc
- Góc chơi
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau khi chơi
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
+ Cho 3 tổ thi đua
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện
+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm
+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ
+ Trẻ chào cô rồi về
- Trẻ chơi
- Trẻ ăn quà chiều
Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Trang 11- Trẻ biết bò theo đường thẳng.
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Trò chuyện về chủ đề: “Một số loại hoa – quả ”
- Cho trẻ kể tên một số loại hoa kết thành quả
- Những quả đó có lợi ích gì?
GD: Trẻ không ngắt hoa, bẻ cành
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động: “Bò
- Trẻ chỉnh sửatrang phục
- Trẻ trò chuyệncùng cô
- Lắng nghe
Trang 12theo đường thẳng” Trước khi vào bài học chúng mình
cùng khởi động nhé!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1 Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài:“ Quả ” và kết
hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy chuyển
thành 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang để tập
bài tập phát triển chung
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
+ Tay(BTNM): Đứng đưa tay ra trước, lên cao
+ Chân(BTNM): Dậm chân tại chỗ
+ Bụng: Quay người sang hai bên 90 độ
+ Bật: Bật sang trái, sang phải
* Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu
- Làm mẫu lần 1: không phân tích
- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Bàn tay và cẳng chân chạm đất ( Tư thế bò)
TH: Khi có hiệu lệnh bò tay chân phối hợp nhịp nhàng,
mắt nhìn thẳng về phía trước bò hết đường thẳng thì thì
đứng lên đi về cuối hàng đứng
- Mời 1- 2 trẻ khá lên tập thử
- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
- Cô quan sát động viên trẻ
- Các con thực hiện bài vận động rất giỏi bây giờ cô sẽ
thưởng cho các con một trò chơi nhé!
* Trò chơi vận động: Ai ném xa hơn
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi động
- Tập bài phát triểnchung
- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định
- Trẻ lên tập thử
- Trẻ thực hiện
- Vâng ạ!
Trang 13- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai ném xa hơn”
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hai tổ, đứng sau
vạch chuẩn lần lượt từng bạn của của hai tổ sẽ cầm túi
cát và ném xem ai ném xa hơn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ
thư giãn nhẹ nhàng
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,
có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “Hoa kết trái”
Hoạt động bổ trợ: Hát “Màu hoa”
Toán: Đếm
Trang 14I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ
2/ Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Hình ảnh minh họa cho bài thơ
- 2 bảng gắn các loại hoa và quả tương ứng
- Đĩa nhạc, loa đài
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về những màu hoa gì?
GD: Trẻ không ngắt hoa bẻ cành
2 Giới thiệu bài:
- Có 1 bài thơ nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết thành
quả hôm nay cô sẽ đọc cho cả lớp mình cùng nghe nhé!
Đó là bài “Hoa kết trái” của tác giả Thu Hà
Trang 15+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm.
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa.
=> Giảng nội dung: Bài thơ nói về những loài hoa kết
thành quả, miền bắc gọi là quả, miền nam gọi là trái
nên cô Thu Hà đặt tên cho bài thơ là “Hoa kết trái”
+ Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh, hình ảnh minh họa
b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ có những loài hoa gì?
- Cô cho trẻ nhắc lại tên các loài hoa đồng thời chỉ vào
các hình ảnh
- Hỏi trẻ hoa cà có màu gì?
- Hoa gì có màu vàng ? kết thành quả gì?
- Hoa lựu chói chang được nhà thơ ví như thế nào?
- Ở khổ thơ tiếp theo nhà thơ đã nhắc đến loại hoa nào?
Kết thành quả gì?
- Cô đọc 4 câu thơ cuối hỏi trẻ nhà thơ đã nhắc nhở các
bạn nhỏ điều gì?
- GD: Trẻ không được ngắt hoa bẻ cành
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thơ 4 - 5 lần
- Cô cho từng tổ, nhóm ( đếm số trẻ lên đọc),cá nhân
đọc
- Cô sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc
- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động
Trang 16- Cách chơi: Mỗi đội có 5 bạn, lần lượt từng bạn của
mỗi đội sẽ chạy lên bảng nối bông hoa tương ứng với
quả VD: hoa cà nối với quả cà Trong thời gian một
bản nhạc đội nào nối nhanh và đúng sẽ là đội giỏi nhất
- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được nối một lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
4 Củng cố và giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên bài học, tên trò chơi
- Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
Trò chuyện đặc điểm nổi bật và lợi ích của một số loại quả.
Hoạt động bổ trợ: Thơ “Hoa kết trái ”
Trang 17- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết rửa và gọt vỏ trước khi ăn
II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:
- 1 số loại quả thật: Quả chuối, quả nho, quả đu đủ
- Ô cửa bí mật có 6 màu khác nhau
- Câu đố về các loại quả và một số hình ảnh, lô tô về một số loại quả
2/ Địa điểm: Trong lớp.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: “Hoa kết trái”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về những loại hoa gì và kết thành quả gì?
=> GD: Trẻ không ngắt hoa bẻ cành
2 Giới thiệu bài
- Có rất nhiều loại quả mỗi loại quả đều có đặc điểm và
lợi ích riêng hôm nay cô cùng các con đi tìm hiểu nhé!
3 Hướng dẫn
a, Hoạt động 1: Trò chuyện đặc điểm nổi bật và lợi
ích của một số loại quả
* Quan sát quả chuối:
+ Các con quan sát đây là quả gì?
Trang 18+ Quả chuối có màu gì?
+ Quả chuối chín có màu vàng vậy quả chuối xanh có
màu gì?
+ Quả chuối có dạng gì?
+ Bạn nào đã được ăn quả chuối chín rồi? có vị gì?
+ Ăn chuối cung cấp chất gì?
+ Muốn biết quả chuối có vị gì thì cô mời 1 vài bạn lên
ăn thử nhé!
=> quả chuối khi xanh có màu xanh còn khi chin có màu
vàng Quả chuối có dạng hình dài hơi cong Khi chuối
xanh có vị chat, khi chin có vị ngọt Chuối cung cấp rất
nhiều vitamim và dưỡng chất đấy các con ạ
* Quan sát chùm nho:
- Cô đưa ra chùm nho và hỏi trẻ:
+ Đây là quả gì? Có màu gì?
+ Chùm nho của cô có bao nhiêu quả?
+ Quả nho có dạng hình gì?
+ Ăn nho có vị gì? Nho có hạt không? (Cô mời trẻ lên ăn
thử - Nhận xét)
=> Quả nho khi xanh có màu xanh khi chín có màu tím,
nhiều quả nho kết lại thành từng chùm nho, nho khi chín
có vị ngọt, khi xanh có vị chua Ăn nho rất tốt cho sức
khỏe
* Quan sát quả đu đủ: Cô hỏi trẻ tương tự như trên.
* So sánh: Quả chuối – quả nho
- Hỏi trẻ 2 loại quả này có đặc điểm gì giống và khác
nhau
+ Giống: Đều là những loại quả cung cấp nhiều chất
vitamin bổ dưỡng cho cơ thể, có vị ngọt ( Quả chín )
+ Khác: Quả nho có dạng hình tròn – màu tím, quả chuối
Trang 19có dạng dài – màu vàng.
* Mở rộng:
+ Cô cho trẻ kể tên một số loại quả
+ Cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại quả
GD: Trẻ biết rửa sạch, gọt vỏ 1 số loại quả trước khi ăn
Ăn nhiều quả cung cấp nhiều vitamin rất tốt cho sức
khỏe
c, Hoạt động 2: Luyện tập.
* Trò chơi 1 Chọn lô tô về các loại quả.
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô có các loại quả và khi
cô nói tên quả gì trẻ sẽ chọn nhanh loại quả đó
- Cô choi trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi
Trò chơi 2 Ô cửa bí mật
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 6 ô cửa có các màu khác nhau,
cô mời một trẻ đại diện lên chọn ô, trong mỗi ô có chứa
đựng một câu đố Khi bạn giải được câu đố nào thì cô sẽ
mở hình ảnh quả đó ra và cả lớp sẽ đọc to tên quả đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét
4 Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên bài, tên trò chơi
- Giáo dục: Ăn nhiều hoa quả rất tốt cho sức khỏe