Tuần 1- Lễ hội mùa thu- Chủ đề Trường Mầm non

- Trẻ quan sát.. * Giáo dục trẻ: Các con phải chăm ngoan, học giỏi để ngày tết trung thu được bố mẹ dẫn đi chơi nhé! b, Hoạt động 2: Luyện tập.. Trò chơi 1: Nặn bánh trung thu.[r]

Tuần thứ 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG

(Thời gian thực hiện: 3 tuần

- Trẻ biết chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ Tết trungthu

- Trẻ phát triển thể lực

- Trẻ được hít thở không khítrong lành

- Rèn kỹ năng vận động , thóiquen rèn luyện thân thể

- Giáo dục trẻ thường xuyên tậpthể dục buổi sáng giúp cơ thểphát triển cân đối khỏe mạnh

- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đếntên mình

- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình

và họ tên các bạn trong lớp

- Cô đến

sớm dọn vềsinh, thôngthoáng

phòng học

- Sân tậprộng rãi,sạch sẽ, antoàn

- Kiểm trasức khỏe củatrẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh về trẻ, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô giới thiệu với trẻ về ngày tết trung thu

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, trò chuyện với trẻ về ngày tết

trung thu

+ Ngày tết trung thu là ngày nào các con?

+ Ngày tết trung thu mình được làm gì?

GD: Trẻ nhớ ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung

thu

2 Khởi động: Xoay cổ tay, cánh tay, đầu gối…

3.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

* Trọng động : Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, sau

- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵ gối

- Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người về phía

trước.- Bật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng

- Cô nhận xét- tuyên dương

* Điểm danh: Gọi tên trẻ trong sổ và đánh dấu

- Trẻ chào cô giáo, bố

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

- Dạo chơi quanh sân

trường, cô cùng trẻ quan

chơi dân gian: “Chú cuội

” “Mèo đuổi chuột”, “kéo

co” tìm bạn thân, Trốn

tìm

* Chơi tự do

- Chơi tự do với các đồ

chơi ngoài trời

- Trẻ được dạo quanhsân trường và đượcquan sát sự thay đổicủa thời tiết

- Biết mặc trang phụcphù hợp với thời tiết

- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và chơiđúng

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Giáo dục trẻ chơiđoàn kết với bạn

- Trẻ cảm thấy vui vẻthích thú khi đượcchơi tự do theo ý thíchcủa mình

- Địa điểm

- Câu hỏi đàmthoại

- Mũ mèo, mũchuột,

- Đồ chơingoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi.

- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi

2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Gác trăng”.

- Hôm nay các con thấy thời tiết thế nào?

+ Trời nắng hay trời mưa?

+ Thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi,

luật chơi : “Chú cuội ” “Mèo đuổi chuột”, “kéo

co” tìm bạn thân, Trốn tìm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, nhận xét trẻ chơi

c Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không được xô đẩy nhau

chơi phải đoàn kết

- Cô quan sát trẻ chơi

3 Kết thúc Cô hỏi trẻ về buổi đi dạo

- GD:Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, chơi đoàn

Chơi * Góc Tạo hình: - Trẻ biết vẽ được chiếc - Giấy màu, sáp

hoa mùa thu.

* Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vườn cây,

vườn hoa

bánh hình tròn và hình vuông giống như bánh trung thu

- Trẻ biết cách xem tranh kể lại thành câu chuyện

- Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm

- Trẻ thích xem tranh,

kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết nhận vai chơi

và chơi thành thạo

- Phát triển ngôn ngữ của trẻ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp kề nhau để tạo thành sân vui chơi đẹp

- Trẻ biết chăm sóc bảo

vè cây

màu

- Tranh , truyện

- Bộ trang phục, các góc chơi

- Bộ đồ gạch, khối gỗ

- Góc thiên nhiên, dụng cụ chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài hát vận động “Gác trăng”

+ Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

* Giáo dục: Nhớ về ngày ý nghĩa của ngày trung thu.

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng

góc

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem

mình sẽ chơi ở góc nào?

- Ở góc đó các con sẽ chơi như thế nào?

- Sau đó cô cho trẻ nhận thẻ vào góc chơi

- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem ai là

người đóng vai chú cuội, chị hằng, người bán hàng,

người mua - hành động của vai

- Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở các góc

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi ở các góc

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết giữa

các góc chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

động

ăn

- Cho trẻ rửa tay đúng cách

trước và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệng sau khi

ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ - Trẻ biết mời cô và bạn

trước khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ mời cô và bạn ăn cơm,trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng sạch sẽ

- Trẻ biết lau miệng, lau tay, uống nước và

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ vệ sinh ,chải đầu

tóc gọn gàng và o trẻ chăn quà chiều

- Nhún nhảy theo giai điệu

các bài hát về tết trung thu,

đọc thơ diễn cảm: bé yêu

trăng., tô màu đèn ông

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát, biết đọcthơ diễn cảm

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Câu hỏiđàm thoại

- Bài hát,nhạc,dụng cụ

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Trẻ hát và nhún nhảy theo bài hát “Gác trăng, Đêm

trung thu”

+ Tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, nhún nhảy theo

giai điệu bài hát

+ Trẻ đọc thơ diễn cảm

+ Động viên khuyến khích trẻ hát

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát, vận động, đọc thơ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy hát: Vui đến trường Nghe hát: Bàn tay cô giáo

Trò chơi: Ai đoán giỏi

Hoạt động bổ trợ: Toán: Đếm

I Mục đích -yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung và hát thuộc bài hát

- Trẻ biết lắng nghe và hưởng hứng theo giai điệu bài hát

2/ Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, biết thể hiện điệu bộ tình cảm

- Rèn kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin Trẻ phản ứng nhanh nhẹn

3/ Giáo dục thái độ:

- Hứng thú,yêu thích môn âm nhạc

- Yêu trường lớp, cô giáo và bạn bè

II Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh ảnh trường mầm non.

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ: “Bạn mới”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bạn nhỏ khi mới đến trường thì như thế nào?

- Chúng mình làm gì giúp đỡ bạn mới khi đến trường?

- GD: Trẻ ham thích đến lớp, yêu trường cô giáo và bạn

bè

2 Giới thiệu bài:

Cô có một bài hát nói về bạn nhỏ rất vui khi đến trường

đó là bài “Vui đến trường” của tác giả Nguyễn Văn

Chung các con cùng lắng nghe nhé!

- Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ lên 3 tuổi, sáng

dậy thật sớm để đáng răng rửa mặt thật sạch đi đến

trường trong tinh thần rất phấn khởi vui tươi đấy các con

=> Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ

- Để bài hát được hay hơn cô và các con cùng vỗ tay theo

nhịp bài hát này nhé (kết hợp với trống lắc, xắc xô)

- Cô dạy trẻ hát kết hợp vỗ tay

- Trẻ hát

- Cô cho trẻ thi đua giữa các tổ.

- Cô động viên, khen ngợi trẻ

b Hoạt động 2: Nghe hát: “Bàn tay cô giáo”.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Lần 1: Cô hát với điệu bộ minh họa

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Lần 2: Cô mở nhạc có lời bài hát cho trẻ nghe và cô vận

động minh họa

=> Nội dung: Bài hát nói cô giáo tận tụy chăm sóc các

bạn nhỏ ở trường đấy các con ạ

- Lần 3: Cô mở nhạc hát và khuyến khích trẻ hát và vận

động theo bài hát

c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu cách chơi trò chơi: Cô bật nhạc cho trẻ

nghe và cho trẻ đoán tên bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố và giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài vừa học

- Giáo dục: - Trẻ thích được đến trường

- Trẻ yêu trường lớp, cô giáo và bạn bè

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vận động theo nhạc

VĐCB: Bật tại chỗ

Trò chơi: Ếch con đi chơi

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Trăng sáng”

Hát: “Gác Trăng”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhún bật tại chỗ bằng hai chân và tiếp đất nhẹ nhàng

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhún bật bằng 2 chân nhẹ nhàng

- Rèn kỹ năng quan sát và nhanh nhẹn

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao

- Thường xuyên tập thể dục để có cơ chân dẻo dai

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Cô cho trẻ hát bài “Gác Trăng”

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các bạn rủ nhau đi đâu? Các bạn rước đèn ở đâu?

- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài: “Bật tại chỗ”.

- Trước khi vào bài học chúng mình cùng khởi động

nhé!

3, Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn làm các động tác theo

hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng

gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Sau đó dồn về 3 hàng đứng

b, Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Đưa ra trước xoay cổ tay

- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ

- Bụng: Đứng người nghiêng sang hai bên

- Bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản “Bật tại chỗ”.

- Cô giới thiệu tên bài tập “Bật tại chỗ”.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: 2 tay chống hông sau đó nhún 2 đầu

gối xuống khi thực hiện động tác bật 2 chân co lên đẩy

người thẳng lên phía trên Khi chạm đất bằng 2 mũi

chân trước sau đó đến cả bàn chân

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô mời hai bạn tập giỏi lên tập lại

* Trò chơi: “Ếch con đi chơi”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho

lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Các con sẽ đóng giả làm các chú ếch con

và bật nhảy đi chơi quanh sân trường

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần – Nhận xét

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô

biết vừa rồi các con chơi trò chơi gì nhỉ?

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.

4 Cô củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản? Vừa rồi cô cho

các con chơi trò chơi gì nhỉ?

- Tranh vẽ ông trăng cho trẻ tô màu.

- Bút màu, giá treo sản phẩm

- Cô trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “Ánh trăng hòa bình”

+ Bạn nào giỏi cho cô biết các con vừa hát bài gì

nhỉ ?

+ Bài hát nói về điều gì nào?

+ Trăng đã nhìn thấy các con làm gì?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu vẻ

đẹp của ánh trăng hòa bình

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ: “Bé yêu

trăng” của tác giả Lê Bình nhé!

+ Cô giới thiệu tên bài thơ “Bé yêu trăng”.

- Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ

+ Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bé

rất yêu trăng và ánh trăng đã soi được bé cười và

bé hát lên Bé rất vui và thích, bé không muốn

ông trăng lặn đi, bé cùng hát dưới ánh trăng cười

và chơi với chú cuội

- Cô đọc lần 3 kết hợp với tranh có chữ

+ Cô chỉ lần lượt từng chữ, chỉ từ trái sang phải,

chỉ từ trên xuống dưới

+ Cô giới thiệu các chữ minh hoạ để viết nên

được bài thơ này

+ Cô cho cả lớp đọc tên bài thơ

+ Cô cho tổ đọc, cá nhân đọc

b, Hoạt động 2: Đàm thoại

- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?

- Bài thơ nói về gì nào?

- Ông trăng đã làm gì với bé?

- Bé đã nói với ông trăng những gì?

- Bé muốn làm gì dưới ánh trăng?

- Ông trăng ở đâu?

- Vào ngày nào trăng tròn và sáng nhất?

* Giáo dục: Trẻ yêu trăng nhớ ngày 15/8 âm lịch

là ngày tết trung thu Các bạn nhỏ được bố mẹ

đưa đi chơi, rước đèn dưới ánh trăng rất là vui

c, Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ 4 - 5 lần

- Cô cho từng tổ, nhóm ( đếm số trẻ lên đọc) ,cá

- Bài thơ bé yêu trăng

- Nói về ông trăng

khuyến khích trẻ đọc.

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa

- Cô hỏi lại trẻ vừa học bài thơ gì?

* Tô màu tranh ông trăng.

- Cô cho trẻ quan sát tranh ông trăng

- Cô phát tranh cho trẻ tô màu Hướng dẫn cách

- Cô hỏi trẻ tên bài

- Giáo dục: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch

- Trẻ biết hoạt động nổi bật trong ngày trung thu: Múa lân, hát múa, rước đèn dưới trăng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và nghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ nhớ ngày tết trung thu là ngày lễ hội dành cho các bạn nhỏ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Hình ảnh ông trăng, chú cuội, chị hằng nga

- Một số hình ảnh về ngày lễ hội trung thu

- Đất nặn, bảng nặn, khăn lau tay

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn đinh tổ chức:

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Cô cho trẻ đọc thơ “Bé yêu trăng”

+ Bạn nào giỏi cho cô biết các con vừa đọc bài thơ

gì

+ Bài nói về gì nào?

- Ông trăng đã làm gì với bé?

- Bé đã nói với ông trăng những gì?

- Vào ngày nào trăng tròn và sáng nhất?

* Giáo dục trẻ: Trẻ yêu trăng, nhớ ngày 15/8 là

ngày tết trung thu các bạn nhỏ được hát múa, rước

đèn dưới ánh trăng

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu hôm nay

chúng mình cùng trò chuyện tìm hiểu về các hoạt

động trong ngày tết trung thu nhé!

ngày tết trung thu.

- Cô đưa bức tranh ông trăng tròn trẻ quan sát

+ Bức tranh của cô vẽ gì đây các con?

+ Ông trăng có dạng hình gì?

+ Ông trăng tròn và sáng nhất là ngày nào nhỉ?

+ Vậy các con có biết ngày tết trung thu là ngày

nào? Là ngày của ai không?

+ Ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu ( Cô cho

trẻ đọc)

+ Ngày 15/8 là ngày trung thu, ngày tết của các

cháu thiếu nhi

- Cô cho trẻ quan sát các hình ảnh các bạn nhỏ phá

+ Các bạn đang chơi trò chơi gì?

+ Các bạn đang múa hát và chơi trò chơi dưới ánh

trăng rất đẹp

+ Cô có hình ảnh gì đây?

- Con có nhận xét gì về mâm ngũ quả ngày tết

trung thu

GD: Các con khi ăn xong bánh kẹo và hoa quả thì

các con phải vứt vỏ bánh kẹo, hoa quả vào thùng

rác nhé!

=> Vào ngày tết trung thu của các cháu thiếu nhi

các con được vui chơi dưới ánh trăng được phá cỗ

linh đình dưới ánh trăng, chơi với chị hằng nga, chú

- Trẻ trả lời

- Mâm ngũ quả, bánh kẹo

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe