Tuần chính 17- Phương tiện giao thông đường sắt

+ Bài thơ nhắc các bạn nhỏ không chơi gần đường tàu và không qua đường khi tàu đến?. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa?[r]

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào

bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúngnơi quy định

- Trẻ biết thưa khi cô gọi tên mình

- Biết tên của mình, tên của bạn

- Cô đến

sớm dọn vềsinh, thôngthoángphòng học.Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn

- Nhạc

- Sổ theo dõi chuyên cần, bút

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông

2.Thể dục sáng:

a Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

b.Khởi động: xoay cổ tay và vai

c.Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở ra

+ Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng cúi người về trước

+ Động tác 4: Bật về các phía

d.Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

* Thứ 3: Chơi thao

tác vai, Góc Tạo hình,Góc thiên nhiên

* Thứ4: Góc XD/xếp

hình, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Thứ 5: chơi thao

tác vai, góc thiên nhiên, góc HHĐVĐV

* Thứ 6: chơi thao

tác vai, góc XD/xếp hình, góc thiên nhiên

1.Góc HĐVĐV 2.Chơi thao tác vai

Chơi với búp bê,bác lái tàu

3.Góc Xây dựng/ Giá

kệ mở, Các khối hìnhnguyên vật liệu cókích cơ

4 Góc nghệ thuật:

Len, đất nặn, bút màu, màu khô, màu

cô giáo

- Trẻ biết phối hợp vớinhau để xếp hình

- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giởsách tranh và giữ gìnkhi xem sách

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa

- Trẻ biết chăm sócgóc thiên nhiên cùngcô

Đồ chơithao tác vai

- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc

Dụng cụ, đòchơi

- Dụng cụ tưới và chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Phương

tiện giao thông”

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê,bác lái tàu

Góc HĐVĐV : Giá kệ mở, Các khối hình nguyên vật liệu

có kích cơ chất liệu khác nhau

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết

các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc: gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh, lau miệng sau khi

ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn

ăn, các món ăn

* Ăn chính: Cho trẻ vệ

sinh rửa tay, rửa mặt, vệ

sinh trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết suất

- Bàn ăn, đồăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ

sinh, lau miệng, đi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

sinh, vận động ăn quà

chiều

- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Vệ sinh:

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu các thao tác

rửa tay gồm 6 bước sau

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dương,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất.,cô bao quát giúp

đơ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận

động,ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Thích được đọc thơ vànghe cô đọc

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ khi được tìm hiểu

- Trẻ có ý thức ôn luyện

- Trẻ chơi tốt

- sân chơi

- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi

Ăn

chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa

tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô

khuyễn khích trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết suất của

- Biết tự nhận xét mình, bạn

- Biết chào cô chào bạn khi về

- Các bài hát

- đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyến khích động viên

trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn

Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném bóng về trước

TCVĐ: Bắt bóng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Âm nhạc: Hát “Em tập lái ô tô”.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bóng bằng tay phải và ném về phía trước

- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đứng ném bóng về trước tự nhiên, thoải mái

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, chú ý cho trẻ

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục

- Trẻ yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Bài hát: “Em tập lái ô tô”

- Kiểm tra sức khoẻ:

- Cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô”

- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến phương tiện giao thông gì?

- Khi ngồi trên xe các con phải chú ý gì nhỉ?

* Giáo dục: Trẻ đội mũ bảo hiểm hoặc thắt dây an

toàn, ngồi ngay ngắn không quay ngang và nhìn lại

phía sau lưng

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cho cả lớp tập ném bóng về trước nhé

- Bài tập phát triển chung:

+ Tay: Hai tay giơ cao, hạ xuống

+ Chân( BTNM): Đứng nhún chân tại chỗ

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Vận động cơ bản:

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào

nhau

+ Cô giới thiệu vận động: Ném bóng về trước

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cô cầm bóng bằng tay phải kết

hợp chân trái bước lên đứng chạm vạch chuẩn chân

phải phía sau khi có hiệu lệnh ném mạnh bóng về

phía trước

- Cô thực hiện lần 3: Vừa làm vừa phân tích động tác

+ Thực hiện: khi có hiệu lệnh các con ném bóng về

trước

+ Cho trẻ thực hiện: Trẻ lần lượt lên tập

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện

- Trò chơi vận động: “Bắt bóng”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 quả bóng.Các

con sẽ tung bắt bóng theo ý thích

- Hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe

mạnh

5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ

- Cô nêu tên trẻ ngoan và động viên trẻ chưa ngoan

cố gắng trong các giờ học sau

- Ném bóng về trước

- Bắt bóng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ):……….

Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động:Văn học

Thơ: Tiếng còi tàu

Hoạt động bổ trợ:

Bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

I Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thơ cùng cô

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe đúng và phát âm chuẩn cho trẻ

- Rèn kĩ năng đọc kể diễn cảm cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu, qua đường tàu khi có tàu đến

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ“Tiếng còi tàu”

- Nhạc và lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nhắc tới phương tiện giao thông gì?

+ Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?

+ Ngoài phương tiện giao thông đường sắt là tàu

hỏa ra các con còn biết những phương tiện nào nữa?

- Giáo dục: Khi tham gia giao thông đường sắt các

con không chạy nhảy

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô có một bài thơ rất hay muốn dạy cho

+ Bài thơ nhắc các bạn nhỏ không chơi gần đường

tàu và không qua đường khi tàu đến

- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa

b Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Tàu kêu như thế nào?

- Khi nghe tiếng còi tàu các bạn nhỏ nhắc nhở nhau

điều gì?

- Chớ có liều lĩnh làm gì?

- Khi tàu đi đến làm sao?

=>Các con không được chơi gần đường tàu.Khi qua

đường tàu phải quan sát xem có tàu đến không mới

được qua

c Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu một

- Cô cho trẻ đọc bài thơ(2-3 lần)

- Cho tổ ,nhóm lên đọc thơ

- Cá nhân trẻ lên đọc thơ

- Trẻ thi đua đọc thơ

- Cô nhận xét và tuyên dương

4.Củng cố - Giáo dục

- Hôm nay cô đã dạy các con học bài thơ có tên là

gì?

-Về nhà các con nhớ đọc lại bài thơ cho gia đình

nghe nhé

5 Kết thúc- Nhận xét:

-Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ ra chơi chuyển

hoạt động khác

- Tiếng còi tàu

- Xịch xịch xịch

- Không ra cổng chắn

- Vượt qua đường tàu

- Không có chỗ tránh

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc thơ

-Tổ,nhóm đọc

-Cá nhân trẻ đọc

-Tiếng còi tàu

-Vâng ạ

-Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ):

Thứ 4 ngày 30 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tên và đặc điểm nổi bật của phương tiện giao thông đường sắt( Tàu hỏa)

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray

- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, còi tàu kêu “tu tu”.

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ

3.Giáo dục

- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông

- Trẻ biết quy định khi tham gia giao thông

- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài

II.Chuẩn bị

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt

- Mô hình chiếc tàu hỏađang chạy bằng pin

- Tranh tàu hỏa

- Bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng

- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

+ Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ?

+ Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?

+ Bạn nào đã được đi tàu hoả rồi ?

+ Khi ngồi trên tàu như thế nào?

=> Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về

tàu hỏa nhé

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát tàu hỏa

- Cô cho trẻ xem mô hình tàu hỏa chạy bằng pin

chạy trên đường ray và hỏi trẻ:

+ Đây là xe gì?

- Cô cho trẻ phát âm từ “tàu hỏa”

+ Tàu hỏa chạyở đâu?

+ Tàu hỏa có những bộ phận nào?

+ Đầu tàu có hình gì?

+ Bác lái tàu ngồi ở đâu?

+ Toa tàu có dạng hình gì và có những màu gì?

+ Bánh xe có dạng hình gì?

+ Ở mỗi toa tàu có gì đây?

+ Khi chạy tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động cơ của tàu

hỏa

+ Còi tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của còi tàu

+ Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Cô giới thiệu đặcđiểm công dụng của tàu hỏa

đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa

=> Các con ạ tàu hỏa là phương tiện giao thông

đường sắt, tàu dùng để chở hàng và chở khách đấy

các con ạ Các con đã được đi tàu chưa, khi ngồi

trên tàu các con không được thò đầu , thò tay ra

ngoài của nhé và nhất là không được chơi ở nơi có

đường sắt và có tàu chạy qua vì chơi ởđó rất nguy

hiểm

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát thêm ảnh của một

số PTGT đường sắt như: Tàu điện ngầm, xe gòong,

tàu lượn

3 Tổ chức luyện tập, củng cổ :

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ lô tô và chơi

nhặt theo yêu cầu của cô Cô sẽ nói tên PTGT

đường sắt các con sẽ nhặt và giơ lên

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

*Trò chơi 2: Đoàn tàu hỏa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi: Các con sẽ xếp thành hàng

nối đuôi nhau cô đóng làm đầu tầu Đoàn tàu từ từ

chuyển bánh chạy chậm chậm rồi nhanh dần và

mồm kêu tu tu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

4.Củng cố

- Hôm nay các con đã cùng cô tìm hiểu về phương

tiện giao thông gì?

- Giáo dục: Trẻ tham gia đúng luật giao thông

5 Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động

còn nhút nhát

- Trẻ chơi trò chơi

- Tàu hoả

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

- Trẻ biết xếp các khối vuông, chữ nhật cạnh nhau để thành tàu hoả theo.

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xếp cạnh cho trẻ

- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

1 Đồ dùng của cô, của trẻ

- Nhạc đệm bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu"

- Rổ đựng: 1 khối vuông màu đỏ, 3 khối chữ nhật màu xanh

- Mẫu của cô: 1 mẫu tàu hoả

- Mỗi trẻ 1 rổ có 1 khối vuông màu đỏ và 3 khối chữ nhật màu xanh

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Các con vừa hát và vận động theo bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc tới phương tiện giao thông

gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Ngoài ô tô ra các con còn biết phương tiện giao

thông gì nữa?

=>Các con ạ! Ô tô là 1 trong những phương tiện giao

thông đường bộ.Dùng để chở người và chở hàng hóa

rất thuận tiện.Nhưng chúng cũng rất nguy hiểm nếu

chúng ta không chấp hành luật an toàn giao thông.Vì

vậy khi ngồi trên xe ô tô các con không được thò đầu

,thò tay ra ngoài nhé

2 Giới thiệu:

- Hôm nay bạn búp bê có gửi tặng lớp mình 1 hộp

quà.Cô và các con cùng khám phá xem đó là gì nhé!

- Cô gọi 1 trẻ lên bóc quà

- Đây là gì các con?

- Khối gì? Có màu gì?

- À! Đây là 1 khối hình vuông và 3 khối chữ

nhật.Với những khối hình này thì cô và các con sẽ

xếp tàu hoả để tặng lại bạn búp bê nhé

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động1: Quan sát mẫu:

- Cô đưa mẫu ô tô ra cho trẻ quan sát và đàm thoại

(Mẫu : Tàu hoả:Khối vuông xếp trước làm đầu tàu,

các khối chữ nhật nối tiếp thành toa tàu.)

+ Cô có cái gì đây ?

Đây là chiếc tàu hoả đấy các con ạ