tuân 13; chủ đề Bé thích đi bằng PTGT gì; chủ dề nhánh: Bé hiểu luật lệ giao thông

Hoạt động 1: Cô giới thiệu mẫu và làm mẫu - Cho trẻ xem hình ảnh ngã tư đường phố có cột đèn tín hiệu giao thông trên màn hình tivi, hỏi trẻ. - Con vừa xem hình ảnh gì[r]

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.

- Trò chuyện với trẻ về 1 số luật lệ giao thông, tín hiệu đèn giao thông

Thể dục sáng:

- Trẻ được hít thở không khí trong lànhvào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triển thể lựccho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động và thóiquen rèn luyện thân thể

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Trẻ tròchuyện

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

* Đón Trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về 1 số luật lệ giao thông

* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

*Khởi động: xoay cổ tay và vai

*Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở ra

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác 4: Bật về các phía

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

*Chơi thao tác vai:

Chú lái tàu, hành khách đi

Tô,vẽ máy bay, tàu

hỏa ,hát về phương tiện

giao thông, luật lệ giao

- Biết đóng Chú láitàu, hành khách đi thamquan, chú cảnh sát giaothông

- Trẻ biết liên kếtnhóm chơi thể hiệnđược vai chơi tuần

tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợpvới nhau Xếp nhà ga,xếp sân bay, ngã tưđường phố

- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giởsách tranh

- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô

- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi

- Bộ đồ lắp ghép

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về 1 số luật lệ giao thông

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc thao tác vai : Chú lái tàu, hành khách đi tham

quan, chú cảnh sát giao thông

Góc HĐVĐV :Xếp nhà ga, xếp sân bay, ngã tư đường

phố

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên

kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi

của nhóm ở các góc chơi, động viên, khích lệ trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Bàn ăn, đồăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ

sinh, lau miệng, đi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệsinh, vận động ăn quà chiều

- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu

các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp

đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận

động,ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Thứ 2: Chơi: Qua đường

Thứ 3: Thơ Đi chơi phố

- Thích được chơi cùngvới cô và bạn

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Câu hỏi đàmthoại

- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi

Ăn

chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa

tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô

khuyễn khích trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết suất của

- Biết tự nhận xét mình,bạn

- Biết chào cô chào bạnkhi về

- Các bài hát

- đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên

trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn

- Trẻ biết nhún chân để bật qua vạch kẻ, tiếp đất bằng 2 chân

- Trẻ biết chơi trò chơi: Qua đường

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm

- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng

- Cho trẻ hát bài Em tập lái ô tô

- Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Trong bài hát nhắc đến

PTGT nào ?

GD: Thường xuyên trập thể dục cho cơ thể khỏe

mạnh

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “ Bật qua vạch

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác 4: Bật về các phía

- Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ

+Cô giới thiệu vận động: Bật qua vạch kẻ

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Đứng trước vạch kẻ đầu tiên cách khoảng

5cm , nhún chân và bật qua vạch kẻ đầu tiên,và cứ

như thế bật qua vạch kẻ tiếp theo

+ Cô thực hiện lại

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

+ Mời 2 trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện

* Trò chơi vận động: “Qua đường”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng

cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Trò chơi của cô có tên là “Qua đường”

- Cô phổ biến cách chơi: Cô đặt 2 thanh gỗ song song

cách xa nhau khoảng 1m làm thành đường đi Trẻ

đứng 1 bên của con đường, bên kai có lá cờ đặt trên

ghế Trẻ lần lượt bật qua 2 thanh gỗ, đi đến ghế, lấy

cờ vẫy rồi đặt cờ xuống, đi sang bên cạnh và trở về vị

trí ban đầu

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.

4 Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ Đi chơi phố

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Bác đưa thư

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên tên bài thơ, tác giả

- Trẻ đọc thuộc thơ, phát âm rõ ràng, biết đọc theo cô

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:

- Cho trẻ hát vận động bài “Bác đưa thư”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói bác đi đưa thư bằng PTGTgì nhỉ?

- Ngoài xe đạp còn có phương tiện giao thông gì?

- Khi tham gia giao thông chúng mình phải làm theo

chỉ dẫn của ai

- Cô giáo dục trẻ: Luật giao thông đường bộ, biết đi

bên phải đường, đi trên vỉa hè

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ Đi chơi phố nhé

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa

Cô giảng nội dung: Bài thơ nhắc các con là khi đi

trên đường gặp đèn đỏ thì phải dừng lại, không nên

qua vội,khi tín hiệu đèn xanh thì nhanh nhanh qua

đường đấy

- Lần 3 Cô kết hợp với tranh minh họa

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Ai viết

bài thơ này?

- Bìa thơ nói về những đèn tín hiệu màu gì?

- Đi chơi phố, gặp đèn đỏ thì phải làm sao?

- Có nên qua vội không nào?

- Đèn vàng rồi đến đèn gì nữa nào?

- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông các con hãy

nhắc bố mẹ chúng mình đi đúng theo chú cảnh sát

chỉ và đi theo tín hiệu đèn nhé, nhớ đội mũ bảo hiển

nhé

c Hoạt động 3: Cô cho trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô: Cô chú ý nghe trẻ đọc

và sửa khi trẻ đọc sai

- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng

cô

- Cô luôn động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

4 Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ hôm nay học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ có chăm ngoan học giỏi, biết về luật

giao thông, đi đúng làn đường, biết đội mũ bảo hiểm

khi ngồi trên PTGT

5 Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,

chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết tín hiệu đèn giao thông

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Em đi qua ngã tư đường phố

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tín hiệu đèn giao thông và chức năng của từng đèn tín hiệu

- Trẻ biết gọi tên 3 màu đỏ, vàng, xanh

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.

- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, mạnh dạn trả lời cô

3- Giáo dục thái độ:

- Trẻ hiểu khi đi qua đường phố cần tuân thủ theo tín hiệu đèn gaio thông

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh vẽ ngã tư đường phố

- Lô tô một số màu tín hiệu đèn giao thông

1 Ổn định tổ chức- trò chuyên:

- Cô cho trẻ hát: Em đi qua ngã tư đường phố

- Vừa rồi các con vừa hát bài gì?

- Các bạn chơi giao thông ở đâu?

- Ngã tư đường phố có gì?

* Giáo dục trẻ: Đi theo đèn tín hiệu khi tham gia giao

thông, nhớ đội mũ bảo hiểm

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng nhận biết tín hiệu đèn

giao thông nhé

3 Hướng dẫn tổ chức

a Hoạt động 1: Nhận biết tín hiệu đèn giao thông

- Cho trẻ xem video ngã tư đường phố

- Trên ngã tư đường phố có gì báo hiệu cho mọi

người đi qua?

Cho trẻ nhắc lại “ Đèn giao thông” : Cá nhân, cả lớp

- Cô chuẩn bị mỗi trẻ 1 đèn giao thông

- Con có gì đây?

- Đèn tín hiệu giao thông có những màu gì?

- Khi đèn đỏ bật lên thì người đi đường phải làm gì?

- Khi đèn vàng bật lên thì người đi đường phải làm

gì?

- Khi đèn xanh bật lên thì người đi đường phải làm

gì?

- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ nhắc lại câu trả lời

- Cô giáo dục trẻ: nhắc ba mẹ khi đi đường phải đi

theo tín hiệu của đèn giao thông

* Cho trẻ chọn đèn tín hiệu theo yêu cầu của cô

+ Phát cho mỗi cháu một bộ lô tô : Có màu xanh, đỏ,

vàng

+ Cô nói tìm màu đèn tín hiệu nào trẻ tìm và giơ lên

- Cô kiểm tra

* Trò chơi: Người tài xế giỏi

- Cách chơi:

+ Cô làm người lái xe, cô cầm đèn tín hiệu giao

thông cho trẻ đi theo tín hiệu đèn

Khi cô giơ đèn xanh thì đi

Khi cô giơ đèn đỏ thì dừng lại

- Tiến hành chơi: cô và trẻ cùng chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

- Giáo dục qua bài học

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Dán đèn tín hiệu giao thông

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về đèn tín hiệu giao thông

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được thứ tự của từng đèn tín hiệu giao thông

- Biết dùng keo dán đúng màu đèn

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Giấy a4 vẽ cột đèn gaio thông, bàn thấp, hồ dán, giấy màu xanh- đỏ-vàng vắt thành những chấm tròn

- Hình ảnh ngã tư đường phố có cột đèn giao thông, tranh mẫu của cô

1 Ổn định tổ chức.

- Cô và trẻ hát bài: Đèn xanh, đèn đỏ

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về đèn gì?

- Đèn có những màu gì?

- Cô giáo dục trẻ: Biết đi bên phải đường, đi theo

đèn tín hiệu giao thông

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con dán đèn tín hiệu giao

thông

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô giới thiệu mẫu và làm mẫu

- Cho trẻ xem hình ảnh ngã tư đường phố có cột

đèn tín hiệu giao thông trên màn hình tivi, hỏi trẻ

- Con vừa xem hình ảnh gì?

- Con thấy đèn tín hiệu giao thông ở đâu?

- Đèn tín hiệu giao thông có những màu gì?Cho trẻ

biết đèn xanh ở trên cao, đèn vàng ở giữa và đèn

đỏ ở dưới

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô, hỏi lại trẻ về

thứ tự đèn trên cột đèn giao thông

- Các con cso thích dán đèn tín hiệu giao thông

không?

+ Cô làm mẫu: Cô dùng ngón tay trỏ chấm hồ, bôi

hồ vào chấm tròn màu đỏ di đều hồ từ trong ra

ngoài rồi gỡ nhẹ dán lên phía trên của cột đèn làm

đèn màu đỏ, tiếp theo cô dán đèn màu vàng và

cuối cùng dán đèn màu xanh ở phái dưới

- Con dán gì tiếp theo nào?

- Các con cố gắng dán đẹp nhé

b Hoạt động 2: Bé dán đèn tín hiệu

- Cô phát đồ dùng cho trẻ.Nhắc trẻ khi dán phải

bôi đều hồ vào đúng vị trí của từng đèn đỏ-

vàng-xanh; dán xong, dùng khăn lau sạch sẽ, không bôi

hồ lên quần áo

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát, động viên trẻ

- Cô hỏi trẻ:

+ Cô hỏi trẻ con đang làm gì?

- Cô giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ sắp hết giờ

c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,

của bạn

+ Con thích tranh nào? Vì sao?

- Cô nhận xét những sản phẩm nổi bật của trẻ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ lại tên bài học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra

Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố

Nghe hát: Đường em đi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ Xe đạp

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, trẻ hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biết thể hiện cử chỉ điệu bộ khi nghe cô hát và hát cùng cô

2- Kỹ năng:

- Phát triển khả năng nghe âm nhạc cho trẻ

- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn tự nhiên

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức trong hoạt động

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên

- Nhạc bài Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc bài “Xe đạp”

+ Bạn nào giỏi cho cô biết các con vừa đọc bài gì nhỉ?

- Xe đạp là PTGTgì nhỉ?

- Các con có thích đi xe đạp không?

- Các con được bố mẹ cho đi học bằng xe gì?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ khi đi xe máy với người lớn

phải đội mũ bảo hiểm

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô dạy các con bài hát Em đi qua ngã tư

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ

- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm và động

tác minh họa theo bài hát

+ Giảng nội dung bài hát Bài hát nói về các bạn nhỏ

chơi trò chơi giao thông trên sân trường Khi đèn bật

lên màu đỏ thì dừng lại, màu xanh em nhanh qua

đường

- Cô hát lần 3 kết hợp với nhạc

- Dạy trẻ hát cùng cô 3- 4 lần

- Cô cho từng tổ hát lần lượt Cô cho 2-3 nhóm hát

- Cô mời 3 cá nhân lên hát

- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ

- Cô vừa dạy các con hát bài gì?

* Để bài hát được hay hơn cô cho trẻ hát kết hợp

- Trẻ nghe