Tuần 35-Một số hoạt động của bé trong nhóm lớp

- Các con phải múa giỏi để đi biểu diễn văn nghệ nhé - Cô khái quát lại: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh tránh được một số bệnh tật thì mỗi chúng ta phải biết tham gia các hoạt động trong trư[r]

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào

bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúngnơi quy định

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Chia trẻ vào các nhóm chơi

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo,

gối

- Thể dục sáng:

+ Động tác 1: Hít vào, thở ra+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạxuống

+ Động tác 3:Đứng nghiêng ngườisang 2 bên

+ Động tác 4: Đứng dậm chân tại chỗ

*Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến

sớm dọn vềsinh, thôngthoángphòng học.Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn

- Nhạc

- Sổ theo dõi chuyên cần, bút

BÉ LÊN MẪU GIÁO

từ ngày 22/6 đến 10/7 năm 2020).

Một số hoạt động của bé trong nhóm lớp

từ ngày 06/07 đến ngày 10/7/2020 )

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề

* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống

+ Động tác 3:Đứng nghiêng người sang 2 bên

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

* Thứ 3: Chơi thao

tác vai, Góc Tạo hình,Góc thiên nhiên

* Thứ4: Góc XD/xếp

hình, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Thứ 5: chơi thao

tác vai, góc thiên nhiên, góc HHĐVĐV

* Thứ 6: chơi thao

tác vai, góc XD/xếp hình, góc thiên nhiên

1.Góc HĐVĐV 2.Chơi thao tác vai

Chơi với búp bê, đóng vai cô giáo, nấu ăn

3.Góc Xây dựng/ Giá

kệ mở, Các khối hìnhnguyên vật liệu cókích cỡ

4 Góc nghệ thuật:

Len, đất nặn, bút màu, màu khô, màu

- Trẻ biết xếp ngôi nhà, khu vui chơi giải trí dưới

sự giúp đỡ của cô

Trẻ thích chơi có sự hướng dẫn của người lớn

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xếp, lắp ghép trường mầm non

- Biết sử dụng đồ dùng, đồchơi để thực hiện nhiệm

vụ chơi

Đồ chơithao tác vai

- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc

Dụng cụ, đòchơi

- Dụng cụ tưới và chăm sóc cây

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc thao tác vai : Đóng vai cô giáo, chơi với búp

bê,nấu ăn

Góc HĐVĐV : Giá kệ mở, Các khối hình nguyên vật liệu

có kích cỡ chất liệu khác nhau

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết

các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc: gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ biết các thao tácrửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn

ăn, các món ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết suất

- Bàn ăn, đồăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ

sinh, lau miệng, đi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động, Ăn phụ:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệsinh, vận động ăn quà chiều

- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Vệ sinh:

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu các thao tác

rửa tay gồm 6 bước sau

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất,cô bao quát giúp

đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận

động,ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC

- Thích được đọc thơ vànghe cô đọc

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ khi được tìm hiểu

- Trẻ có ý thức ôn luyện

- Trẻ chơi tốt

- sân chơi

- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi

Ăn

chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa

tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô

khuyễn khích trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết suất của

- Biết tự nhận xét mình, bạn

- Biết chào cô chào bạn khi về

- Các bài hát

- đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyến khích động viên

trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn

THỂ DỤC: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

TCVĐ:Cướp cờ

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ về chủ đề của tuần

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng

- Trẻ biết chơi trò chơi

* Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng

lời cô giáo.Ngoài ra chúng mình cũng phải chăm tập

thể dục để cơ thể khỏe mạnh giúp chúng mình có thể

học tập tốt hơn nhé!

-Trẻ nghe

- Bé lên mẫu giáo.-Một số hoạt động củalớp mẫu giáo

-Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho mình mình một vận

động cơ bản mới đó là vận động: “Ném bóng vào đích”

nhé

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Một đoàn

tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi

chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Sau đó xếp thành 2 hàng ngang

*Hoạt động 2 Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Tập theo nhạc bài “Cháu đi mẫu giáo” các động tác

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Chân: Đứng dậm chân

- Bụng: Làm động tác gió thổi cây nghiêng

b) Vận động cơ bản “ Chạy theo hướng thẳng”

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi trước vạch

chuẩn

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy cô chạy theo hướng

thẳng, khi chạy mắt nhìn thẳng đầu không cúi chạy đến

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ tập thửLần lượt từng trẻ

- Cô nhận xét.

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên luyện tập

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi vận động: “ Cướp cờ”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho

lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Trò chơi có tên là “ Cướp cờ”

- Cô phổ biến cách chơi:

- Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

* Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi

4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản? Vừa rồi cô cho

các con chơi trò chơi gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ.

Trẻ thi đuaTrẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Ném bóng vào đích

Trẻ lắng nghe

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.

- Đọc thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng rành mạch, biết đọc theo cô

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng

3 Thái độ.

- Trẻ yêu thích môn văn học

- Trẻ yêu quý cô giáo

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện gây hứng thú.

Cho trẻ hát vận động bài “ Đi nhà trẻ”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

Cô giáo dục trẻ yêu quý các cô các bác ở nhà trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ nói về giờ ăn cơm

của các con ở lớp, đó là bài “Giờ ăn”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: bằng lời kết hợp cùng cử chị điệu bộ

minh họa cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về các bạn đi nhà trẻ đến

giờ ăn cằm thìa xúc cho gọn gàng không để cơm rơi,

- Bài thơ nói về giờ gì?

- Các bạn ngồi vào đâu?

- Giờ ăn có đồ dùng gì?

- Các bạn phải xúc thế nào?

=> Cô giáo dục trẻ qua bài

c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

Trẻ hát

Đi nhà trẻTrẻ trả lời theo ý hiểuChú ý nghe

Vâng ạ

Trẻ lắng nghe

Chú ý nghe

Chú ý quan sát, lắng nghe

Giờ ăn

Giờ ănVào bànThìa, bátGọn gàng

- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố.

- Bạn nào cho cô biết vừa rồi con được đọc bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý mẹ và cô giáo biết vâng lời

Trẻ nghe

Thứ 4 ngày 8 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Trò chuyện về một số hoạt động của bé ở lớp mẫu giáo

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Tập thể dục

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức : Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Tập thể dục

- Các con vừa đọc bài gì?

- Bài thơ nói gì nhỉ?

- Bạn tập thể dục với ai?

* Giáo dục trẻ: Có ý thức ngoan đoàn kết chăm chỉ

tham gia các hoạt động ở trường mầm non

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con quan sát, trò chuyện về một số

hoạt động ở lớp mẫu giáo của bé

3.Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát một số hoạt động

trong lớp mẫu giáo của bé

* Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo ”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bé mấy tuổi đi học nhỉ ?

- Ở lớp con có đông bạn không?

- Trường lớp đóng ở đâu?

- Cho trẻ quan sát một số đồ chơi ở ngoài trời

+ Đây là gì?

+ Đúng rồi, tất cả các phương tiện này đều phục vụ cho

các bé hoạt động ngoài trời đấy các con có thích không?

- Cô giới thiệu các đồ chơi, bể cá, vườn rau, các cây ăn

quả và các phòng học, bếp ăn

+ Đây là gì?

+ Hàng ngày cứ mỗi buổi sáng các con ra sân tập thể

Trẻ đọcTrả lời tên bài thơBạn nhỏ tâp ạ Mèo con, và cún conVâng ạ

Vâng ạ

Trẻ hátTrẻ trả lời

bé tập thể dục ạ

+ Đây là gì?

- Các con phải múa giỏi để đi biểu diễn văn nghệ nhé

- Cô khái quát lại: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh tránh

được một số bệnh tật thì mỗi chúng ta phải biết tham gia

các hoạt động trong trường mầm non nhé

b Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ về một số hoạt

động của bé ở lớp mẫu giáo

* Cho trẻ xem tranh vẽ gì đây?

- Ai dạy con học vẽ

- Các con phải vẽ giỏi để lên lớp nhé

* Cô cho trẻ xem tranh đi thi bé khỏe ở trường mầm non

- Bức tranh vẽ gì?

- Các con phải ngoan, học giỏi tích cực tham gia các hội

thi bé khỏe của trường nhé

- Cô hỏi trẻ ở lớp con có thi văn nghệ không?

- Cô khái quát lại: Đúng rồi có nhiều các hoạt động diễn

ra trong trường mầm non các con có ý thức tham gia nhé

c Hoạt động 3: Trò chơi lô tô

* Cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu của cô

+ Phát cho mỗi cháu một bộ lô tô: Đồ dùng của bé ở

+ Cô chia trẻ làm 2 đội, phía trước cô để 2 cái bàn trẻ

chạy lên lấy đồ dùng đặt vào bàn của tổ mình

Cô đang dạy múa

Vâng ạ

Bé đang học vẽ

Cô giáo ạVâng ạTrẻ trả lời

Vâng ạ

Có ạVâng ạ

Trẻ tìm giơ lênTrẻ tìm giơ lên

- Luật chơi: Đội nào đặt nhầm bị thua phải hát 1 bài

- Tiến hành chơi: Cô và trẻ cùng chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Các con vừa học bài gì?

- Các con chú ý nhận biết giỏi và phân biệt nhanh nhé

5 Nhận xét- tuyên dương

Chú ý nghe

Trẻ chơiTrò chuyện về một

Thứ 5 ngày 9 tháng 07 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát : Cùng múa vui

TCAN: Ai đoán giỏi

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Tập thể dục

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức - Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc bài “Tập thể dục”

+ Các con vừa đọc bài gì nhỉ?

- Bạn nhỏ đã tập thể dục với ai?

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức dậy sớm tập thể

dục buổi sáng đúng giờ cho cơ thể khỏe mạnh mau

lớn

2 Giới thiệu bài.

- Cô có bài hát “Cùng múa vui” rất hay hôm nay cô

dạy các con hát thuộc nhé

3 Hướng dẫn tổ chức.

a Hoạt động 1: Dạy hát.

- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô hỏi cô vừa hát bài gì?

- Cô hát lần 2: Minh họa động tác theo lời bài hát

- Giảng nội dung:

+ Bài hát nói về các bạn nhỏ rất vui khi chúng cùng

nhau múa vui, cùng nhau quay tròn nắm tay nhau,

bắt tay nhau vui cùng nhau múa đều

- Cô hát lần 3: Minh họa điệu bộ, động tác theo lời

Vâng ạ

Vâng ạ

Cùng múa vui ạ Trẻ quan sát

Chú ý nghe cô giảng

Trẻ chú ý quan sát

Cả lớp hát Trẻ hát

Cùng múa vui ạ

b Hoạt động 2: TC ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

4 Củng cố - giáo dục.

- Hôm nay các con hát bài gì?

- Các con được chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ phải có ý thức hát thuộc bài và có ý

Thứ 6 ngày 10 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV

Tô màu Trường mầm non Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện về trường mẫu giáo của bé

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mẫu vẽ sẵn của cô, giấy, bút màu của trẻ

- Tranh ảnh trường lớp của bé

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.

- Cho trẻ quan sát một số hoạt động ở trường mầm

non

- Đây là gì?

- Các con có thích đi học ở trường mầm non không?

2 Giới thiệu: Hôm nay cô dạy các con tô màu

trường mầm non nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu và làm mẫu

- Cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Cô đã tô được trường MN đấy!

- Cho cả lớp quan sát

- Cô tô mái nhà, tường nhà, cửa sổ

+ Cô tô mẫu

+ Cô cầm bút bằng tay phải 3 đầu ngón tay chụm lại

để tô: Cô di màu đều trong hình vẽ, cô tô mái nhà

màu đỏ Tường nhà màu vàng, cửa màu xanh

- Cô đi quan sát hỏi trẻ: Con đang tô gì?

- Con có thích tô không ?

- Con học ở đâu?

- Các con cố gắng tô đẹp nhé

- Con tô màu gì cho con đường?

- Hàng ngày đi học các con phải biết giữ vệ sinh bảo

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

Có ạVâng ạ