Giáo án tuần 7 : Gia đình thân yêu của bé: năm học - 2018 - 2019

Hoạt động 1: Trò chuyện về các thành viên trong gia đình,nghề nghiệp ,sở thích của các thành viên trong gia đình. - Thấy lớp mình trò chuyện về gia đình bạn búp bê cũng muốn giới[r]

Tên chủ đề lớn: Gia Thời gian thực hiện

Tên chủ đề nhánh1: Gia đình

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

- Trẻ biết trò chuyện với

cô về ngày nghỉ cuốituần, về gia đình

- Trẻ biết tập đều đẹp theo cô

- Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt động trong ngày

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Phòng học thôngthoáng

- Góc chủ đề

- Sân sạch

- Sổ theo dõi

từ ngày 22/ 10/2018 đến 16/11/2018

thân yêu của bé

- Số tuần thực hiện:1 tuần

22/10 đến 26/10/2018)

Hoạt động

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ

dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh về gia đình

- Cho trẻ chơi tự do

1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

-Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ về gia đình của

bé

- Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả

vai, gối, eo

3.Trọng động:

- Hô hấp: Gà Gáy

- Tay: Hay tay ra trước lên cao

- Chân: đứng đưa từng chân về phía trước

- Bụng: làm động tác gió thổi cây nghiên

- Bật: Bật tách khép chân

4 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

gia đình , tô màu người

thân trong gia đình

“Tích chu” “Ba Cô

tiên” “Hai anh em”

- Trẻ biết xem tranh ảnhvà kể lạ được các câuchuyện

- Trẻ biết phối hợp các màu để tô màu người thântrong gia đình

- Không làn ướt quần

- Bộ đồ chơi bánhàng

- Bút màu , giấy

- Gạch xây dựng

- tranh ảnh của các câu chuyện

- Tranh vẽ người thân tronggia đình

- Chậu nước và cát

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về gia đình

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh

- GD: trẻ yêu quý người thân, giúp bố mẹ làm

việc vừa sức

2 Nội dung:

* Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

+ Góc phân vai: Gia đình, Bán hàng

+ Góc xây dựng: Chơi lắp ghép các kiểu nhà

Xây khuôn viên vườn hoa ,cây cảnh

+ Góc học tập : Đọc chuyên về gia đình …

+ Góc nghệ thuật :Tô màu người thân trong gia

đình

+ Góc thiên nhiên : Chơi với nước và cát

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cô cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi hoạt

động

* Hoạt động 2:Quá trình chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý các

tình huống ,

- Giúp đỡ trẻ khi chơi

* Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét

- Trẻ chơi trong các góc

- Tham quan các góc chơivà nhận xét

- Quan sát thời tiết.

- Dạo quanh sân

Chi Chành Chành”

Dung dăng dung dẻ

- Biết nghe được các

âm thanh khác nhau

- Trẻ biết đặc điểm của các ngôi nhà khác nhau như nhà mái ngói ,nhà 2tầng ,nhà mái bằng

-Trẻ biết nhặt từng chiếc lá bỏ vào thùng rác

- Rổ

- Sân chơi sạch sẽ,

- 3 ngôi nhà có gắn

số nhà từ 1-3

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II.Quá trình dạo chơi

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: Cả nhà thương

nhau

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe các âm

thanh khác nhau ở sân chơi

- Cô cho trẻ quan sát các kiểu nhà khác nhau

- Cô và trẻ nhặt lá vàng rơi bỏ vào thùng rác

- Giáo dục trẻ biết yêu cô quý bạn

III.Tổ chức trò chơi

- Cô cho trẻ chơi : Chơi trò chơi dân gian: ”Nu

na nu nống”; ”Chi chi chành chành”

- Chơi vận động : Thỏ tìm nhà ,mắt ai tinh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết yêu quý người thân trong gia

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết món ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Nước, xà phòng, khăn khô sạch Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Bài hát ru hoặc băng đĩa

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,

của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn

bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn

giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho

trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

- Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói các bước rửatay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cùng cô

- Trẻ giặt khăn cùng cô

- Trẻ xếp khăn vào khay

-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả món ăn, của cơm

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi

- Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Trẻ nghe và ngủ ngon

“Nhà của tôi”, "Ba ngọn

nến lung linh ", " Cô và

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi

-Trẻ biết đánh giá đúng hành vi của mình, của bạn

- Cố gắng trong học tập

-Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh

-Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với cô

Qùa chiều

Đồ chơi ở gócĐầu đĩa

Đồ chơi ở gócBảng bé ngoan, cờ

Trang phục côvà trẻ gọn gàng

Đồ dùng của trẻ

Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2018

- Rèn kỹ năng ném xa bằng 1 tay khéo léo cho trẻ

- Rèn kỹ chạy nhanh cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện

- Giáo dục trẻ thường lá xuyên tập thể dục rèn luyện sức khỏe

- Cô cho trẻ hát Ba ngọn nến lung linh

- Cô đàm thoại với trẻ về bài hát

+ Các con vừa được hát bài hát gì ?

+ Trong bài hát đã hát về ai nhỉ ?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương bố mẹ và biết giúp

đỡ bố mẹ làm những công việc vừa sức

2 Giới thiệu

- Cô dạy các con bài thể dục “Ném xa bằng 1 tay

và Chạy nhanh 15 m”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát thành vòng tròn kết

hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,

đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy

chuyển thành 3 hàng dọc tập hợp

b Hoạt động 2:Trọng động.

* Bài tập phát triển chung:

- ĐTtay : 2 tay ra trước,lên cao

- ĐT chân : Chân ngồi khụy gối

- ĐT bụng : Hai tay chống hông quay người sang 2

+ Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn chân trái bước lên

trước tay phải cầm túi cát khi có hiệu lệnh đưa

thẳng về phía trước đưa xuống dưới và đưa vòng

lên ngang đầu và ném

+ Cô tập mẫu lần 3

- Cô cho 2-3 trẻ lên tập thử

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Cho trẻ thực hiện: Cô cho trẻ lần lượt lên thực

hiện mỗi trẻ thực hiện 1 lần , sau mỗi lần trẻ thực

hiện cô hỏi trẻ tên vận động vừa thực hiện

- Cho 2 tổ thi đua

+Vận động 2:Chạy nhanh 15 m.

- Cô giới thiệu tên bài tập:

- Cô chạy mẫu

- Cô hướng dẫn cách chạy :Đúng trước vạch xuất

phát khi có hiệu lệnh chạy các con chạy mắt nhìn

thẳng về phía trước ,tay vung tự do ,khi chạy tới

đích thì dừng lại

- Cô cho 2 trẻ chạy thử

- Cô cho trẻ thực hiện chạy theo nhóm

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng: Chim bay, cò

bay

4 Củng cố giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục để

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

Thứ 3 ngày 23 tháng10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Truyện : “Dê con nhanh trí”

- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng nghe và diễn đạt

- Hàng ngày ai đưa con đi học

- Trước khi đi học con thường làm gì?

- Cô cho trẻ hát bài hát: Lời chào buổi sáng.

- Trong bài hát đã nhắc nhở chúng ta điều gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý ông bà bố mẹ

2 Giới thiệu bài

- Cô có một câu chuyện kể về một chú dê con đã

biết nghe lời mẹ dặn khi mẹ đi vắng không mở của

cho ai vào nhà đấy Các con có biết đó là nội dung

câu chuyện gì không Đó là câu chuyện Dê con

nhanh trí mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe

nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp điệu bộ minh

họa

- Cô kể lần 2: Kể kết hợp hình ảnh minh họa.

- Cô vừa kể các con nghe truyện gì?

- Cô giảng nội dung: Câu truyện kể dê mẹ ra đồng

ăn cỏ để lấy sữa cho con bú trước khi đi dê mẹ dặn

dê con nếu ai vào không được mở cửa dê con đã

nghe lời mẹ dặn đấy

- Cô kể lần 3: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa có

chữ viết

- Trước khi kể cô giới thiệu cho trẻ biết cách chỉ

chữ và cho trẻ đọc tên truyện.

b Hoạt động 2: đàm thoại.

- Cô vừa kể các con nghe câu truyện gì? Của tác giả

nào?

- Trong câu chuyện có nhân vật nào ?

- Dê mẹ đã đi đâu ?

- Trước khi đi dê mẹ dặn dê con như thế nào?

- Con gì đã đến lừa dê con nhỉ ?

- Trong câu chuyện này các con có học tập dê con

không ?

* Giáo dục trẻ :Qua câu chuyện này các con phải

biết nghe lời ông ,bà,bố ,mẹ

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện.

- Cô dạy trẻ kể theo lớp, tổ, cá nhân theo sự dẫn dắt

của cô trẻ về từng câu, từng đoạn, cả bài

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể

4 Củng cố -giáo dục

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông, bà ,bố,mẹ và

những người thân trong gia đình

- Truyện Dê con nhanh trí

- Có dê mẹ ,dê con và chó sói

- Trẻ kể

-Dê con nhanh trí -Trẻ chú ý lắng nghe

Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2018

- Trẻ hiểu và biết tên từng thành viên trong gia đình

- Biết công việc và sở thích của từng thành viên trong gia đình

- Biết gia đình đông con gia đình ít con

- Tranh ảnh về gia đình, tranh gia đình búp bê

- Tranh lô tô về những người thân trong gia đình

2 Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định lớp

- Cô và trẻ hát bài "Cả nhà thương nhau"

- Hỏi chúng mình vừa hát bài hát gì ?

- Các con có yêu bố mẹ của chúng mình không ?

Vì sao?

- Để hiểu thêm về gia đình thân yêu của chúng

mình,vậy cô cùng các con tìm hiểu về gia đình

của chúng ta nhé

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về gia đình

và các thành viên trong gia đình nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Trò chuyện về các thành viên

trong gia đình,nghề nghiệp ,sở thích của các thành

viên trong gia đình

- Thấy lớp mình trò chuyện về gia đình bạn búp bê

cũng muốn giới thiệu về gia đình bạn cho cô giáo

và cả lớp mình cùng biết đấy

- Búp bê chào các bạn

- Tớ xin được giới thiệu về mọi người trong gia

đình tớ nhé

- Gia đình tớ có bố, mẹ, chị, và tớ

- Gia đình tớ có 4 người bố làm bộ đội, mẹ làm

nghề dạy học, chị và mình là học sinh

- Bây giờ các bạn hãy giới thiệu về gia đình bạn

- Cô mời từng trẻ lên giới thiệu về gia đình mình

công việc, sở thích của từng người

- Cô giáo giới thiệu về gia đình cô và treo tranh

cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ gia đình bạn nào giống gia đình cô

giáo

- Gia đình nào giống gia đình búp bê

- Cô giới thiệu về gia đình đông con là gia đình có

từ 3 con trở lên

- Gia đình ít con là gia đình có 1 đến 2 con

- Những khó khăn về gia đình đông con gặp phải

b Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập.

* Trò chơi 1:Ghép lô tô về gia đình.

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cô phát lô tô cho trẻ về những người thân trong

gia đình như ông bà, bố mẹ, anh chị em cho trẻ

xếp về gia đình mình sau đó cho trẻ giới thiệu về

* Trò chơi 2:Về đúng nhà mình :

- Cô có tranh gia đình gồm có (ông, bà, bố mẹ, 2

con)

- Gia đình có bố mẹ, 1 con

- Gia đình có bố mẹ và 2 con

Khi có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh về nhà nào có số

người giống gia đình mình

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét trò chơi

- Cô cho cả lớp nghe bài hát: Tổ ấm gia đình

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người

trong gia đình, biết kính trọng và lẽ phép với

Thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng

Hoạt động bổ trợ : Cả nhà thương nhau.

- Rổ đựng 3 cái bát ,3 cái thìa ,bảng

- Các nhóm đồ chơi có số lượng là 1,2,3 đặt ở xung quanh lớp

- Tranh lô tô đồ dùng gia đình có số lượng từ 1-3

- 2 ngôi nhà có gắn thẻ số

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát Cả nhà thương nhau

- Con vừa hát bài gì?

- Trong gia đình con có những ai ?

- Đó chính là những người thân trong gia đình, mọi

người rất là yêu thương nhau đấy các con ạ

* Giáo dục: các con a! trong mỗi chúng ta ai cũng

có một gia đình có bố, mẹ và các con… vì vậy mọi

người phải yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau…

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học về đếm đến

a Hoạt động 1: Ôn số lượng 1 và 2 (selide 3-5)

- Để phục vụ cuộc sống sinh hàng ngày trong gia

đình chúng ta cần rât nhiều nhiều đồ dùng

- Hôm nay bạn búp bê chuẩn bi rất nhiều đồ dùng

đồ dùng để tặng lớp mình Bây giờ các con giúp bạn

búp bê đếm xem có bao nhiêu loại đồ dùng nhé

- Các con quan sát xem đây là cái gì ?

- Hỏi trẻ mấy cái ca ,mấy cái quạt ,mấy cái đĩa và

đến số lượng đồ dùng đó

b Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượn 3 ,đếm đến

3 (selide 6-9).

- Các con ạ trong 1 gia đình ai cũng cần đồ dùng để

phục vụ bây giờ cả lớp hướng lên màn hình xem cô

có gì đây nhé

- Mỗi con có 1 cái rổ trong rổ đó là đồ dùng gì ?

- Đúng rồi đó là những đồ dùng mà hàng ngày các

con dùng để ăn cơm đấy

- Các con đến xem có mấy cái bát ?

- Số bát và số thìa số nào nhiều hơn ?

- Số bát nhiều hơn số thìa là mấy ?

- Vì sao con biết ?

- Số bát và số thìa số nào ít hơn ?

- Ít hơn là mấy ?

- Vì sao con biết ?

- Bây giờ cô muốn cho số thìa và số bát bằng nhau

thì làm như thế nào ?

- Bây giờ các con cùng đếm số thìa và số bát

- Hai cái thìa thêm 1 cái thìa là mấy cái thìa

- Cô cho trẻ đếm lai số bát Bây giờ số bát và số thìa

như thế nào với nhau ?

- Cô cất 1 cái bát đi còn mấy cái ?

- Cho trẻ đếm lai số bát ,đặt thẻ số tương ứng

- Tiếp tục như vậy cô lần lượt cất hết số đồ dùng đi

và hỏi trẻ còn mấy ,đặt thẻ tương ứng

- Bát và thìa ạ

- Trẻ xếp 3 cái bát ra thành hàng ngang

- Cho trẻ đọc lại các số

c Hoạt động 3: Luyện tập.

* Trò chơi 1:“Nhanh tay nhanh mắt”

+Cách chơi :Xung quanh lớp có rất nhiều nhóm đối

tượng có số lượng trong phạm vi 3 và yêu cầu các

con nhanh tay ,nhanh mắt tìm và đếm xem có những

nhóm nào có số lượng là 3và hãy đếm và nói to

nhóm vừa tìm được

+ Luật chơi : Bạn nào tìm sai phải hát 1 bài

- Tổ chức cho trẻ đi tìm xung quanh lớp các nhóm

có số lượng là 3

- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét trẻ chơi

* Trò chơi 2: “ Thi xem đội nào nhanh”

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội ,2 đội lên nhặt

nhóm đồ dùng theo yêu cầu của cô

* Luật chơi : Đội nào nhặt nhanh và đúng theo yêu

cầu , đội đó thắng cuộc ,đội nào nhặt ít hơn là đội

thua cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyên khích trẻ chơi

- Nhận xét sau khi trẻ chơi xong

4 Củng cố và giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý người thân trong gia đình và

biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong gia đình

Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :TẠO HÌNH

Tô màu tranh những người thân trong gia đình

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát : “ Cháu yêu bà”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách tô được những người thân trong gia đình

- Biết phối hợp các màu để tô bức tranh thêm đẹp và sinh động

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ cầm bút vẽ, tô mầu, tư thế ngồi vẽ

- Kỹ năng quan sát, tư duy, tưởng tượng

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng sáng tạo