- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề , Cô dẫn dắt: Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề “ Công việc của cô giáo ở lóp học mẫu giáo”!. Các con có biết góc thao[r]
Trang 1- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ
- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng
- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi
- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ
- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,
- Tranh ảnh về lớp mẫu giáo
3 tuổi , quan sát tranh ảnh về các công việc của cô giáo tại nhóm lớp MG
Bút, Sổ điểm danh
Câu hỏi về chủ đề
- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết
Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng
MÙA HÈ ĐẾN RỒI
Trang 2Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18/05/2018
Công việc của cô giáo ở lớp học mẫu giáo
Từ 07/05 đến 11/05/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở, vui vẻ
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ
đúng nơi quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò
chuyện với phụ huynh
- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết
Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và
hào hứng khi đến lớp
- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề đang thực hiện của bé
bằng 1 số tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi
chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
Trẻ lễ phép chào hỏi
Trẻ chơi ở các góc
- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô
- Hôm nay ai đưa con đi học? con thấy thời tiết hôm
nay thế nào? Lớp con có mấy cô giáo? Cô tên là gì?
- Năm nay con mấy tuổi ? Cô và các con trải qua gần
hết năm học đầy bổ ích và lý thú rồi đấy, khi năm học
hết các con thêm một tuổi Các con sẽ chia tay các cô
nhà trẻ để lên lớp Mẫu Giáo, được làm quen với cô giáo
mới và được làm quen với các hoạt động học tập và vui
chơi ở lớp mẫu giáo 3 tuổi… các con ngoan…
Trẻ dạ cô khi gọi đến tên
Trò chuyện cùng cô và các bạn
Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng
hàng, quay trái quay phải, dãn hàng
b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu
+ĐTHH: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ĐTTay: Hai tay giơ lên cao
+ĐTBụng: Nghiêng người sang hai bên
+ĐTChân: Bật nhảy tại chỗ
* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi Tổ
chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi
c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.
Trẻ xếp hàng theo 3 tổ
Trẻ tập theo yêu cầu của
Trẻ hứng thú tham gia chơi cùng cô và các bạn
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 4* Thứ 4: Góc XD/xếp
hình, Góc góc thiên nhiên
* Góc xây dựng:
Xếp lớp học ….bằng cácvật liệu tự tạo
+Góc nghệ thuật:
Xếp đường đi, lắp ghéplớp học, đồ chơi Tháolắp đồ chơi, xâu vòngbằng các loại đồ chơi
- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô
- Biết đóng vai cô giáo,
mẹ, chơi bán hàng, ngườimua
- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết
- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây vườn cây ănquả dưới sự giúp đỡ của cô
- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xây dựng
- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách
- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô
- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả năngquan sát và ghi nhớ của trẻ
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô
Đồ chơi thao tác vai
- Gạch,
gỗ, thảm
cỏ, cây, hoa
Bộ lắp ghép
Bút màu, giấy, dụng
cụ âm nhạcDụng cụ tưới và chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện với trẻ
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề , Cô dẫn dắt:
Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi
theo chủ đề “ Công việc của cô giáo ở lóp học mẫu
giáo” Các con có biết góc thao tác vai sẽ được chơi gì
không?
2 Giới thiệu góc chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi
Cô hỏi trẻ: lớp học cần những gì? Cô giáo làm gì?
- Các bạn làm gì?
- Góc xây dựng các con thích làm gì? Khối gạch, hàng
rào, cây xanh, chậu hoa, cát, bằng các vật liệu tự tạo
Cô giới thiệu nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết
- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại,
đàm thoại tương tự : Các con có thể vẽ hoặc tô màu
cho bức tranh thật đẹp trang trí lớp học mẫu giáo của
mình nhé!
.3 Cho trẻ chọn góc chơi
- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình
4 Cô và trẻ phân vai chơi
- Góc thao tác vai chúng mình sẽ vào vai cô giáo ,
chăm sóc cho các con, mẹ bế em bé, cho em bé ăn,
người bán hàng bán các loại đồ dùng đồ chơi để trang
trí lớp học, người mua hàng
5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi Đối với trò chơi khó cô đóng
vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực
hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi
6 Nhận xét góc chơi
- Cô NX từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ
trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá
nhân Nhận xét chung cả lớp Cô động viên khuyến
khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm
chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp
cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm
Trẻ đi tham quan
Lắng nghe
Trẻ đi cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 6HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Thứ 2, thứ 4:
Quan sát lớp học, quan sát các công việc của cô giáo trong lớp học
- Trẻ được quan sát lớp học, trẻ gọi đúng tên lớp, các góc chơi có trong lớp
- Hiểu được chất đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Trẻ gọi đúng tên góc, các hoạt động trong góc chơi
- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể
Lớp học
Đồ dùng
đồ chơiCác góc chơi
2 Trò chơi vận động
* Thứ 2, 4:
Tìm bạn thân, nua na nu nống
- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô
- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ
- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi
vệ sinh môi trường
- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay
Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 71 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát lớp học: Cô cho trẻ hát bài “Bé đi mẫu
giáo”Bài hát nói gì? Con có thích đến lớp không? Đến
lớp cô giáo dạy ntn? Cô giáo làm những công việc gì?:+
Con thấy lớp mình có đẹp không Cô gợi mở trẻ trả lời
* Quan sát đồ dùng trong lớpi: + Các con đến lớp có
vui không?+ Lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi không?+ Cô
lần lượt cho trẻ quan sát một số đồ dùng trong lớp và
nhận xét?+Cái gì đây?+ Nó có hình dạng như thế
nào? cô hỏi trẻ và GD trẻ giữ gìn và bảo vệ đồ dùng
đồ chơi
* QS góc phân vai, góc xây dụng: + Các con thấy lớp
mình có đẹp không?+ Góc phân vai và góc xây dụng có
Trẻ quan sát quang cảnh
Trẻ trò chuyện cùng cô
2.Trò chơi vận động
- TC: tìm bạn thân: Cô phổ biến cách chơi: Cô chia trẻ
thành 2 đội Cô nói luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi
* Cô giới thiệu tên trò chơi Nu na nu nống chơi,cách
chơi, luật chơi cô QS hướng dẫn trẻ chơi
- TC: Trẻ chơi trò chơi trời nắng trời mưa , trẻ vừa đi
vứa hát khi cô nói trời mửa rồi trẻ chạy nhanh về nhà
- TC: Lộn cầu vồng Ngồi 1 đôi và đọc đồng dao, câu
cuối cần tay nhau lộn
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò
chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân bạn
nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi
– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trang 8- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn
Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa
- Trong khi ăn - Tạo không khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn
Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Sau khi ăn
- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi
vệ sinh sau khi ăn xong
Rổ đựng bát, thìa
Kê phản ngủ, chiếu,
- Trong khi trẻ ngủ
- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử
lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ
phòng ngủ thoáng mát
- Sau khi trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ
Tủ để xếp gối sạch sẽ
Trang 9HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,
- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay
Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích
Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô
giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho
trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn
Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn
cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ
Trẻ xếp bát thìa vào
rổ, xếp ghế đúng nơi qui định.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ
ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa
Trẻ đi vệ sinh
- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ
trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ
Trẻ ngủ
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự
cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận
động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay
Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh
Trang 10ôn luyện
- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học
dễ dàng hơn trong giờ học chính
- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập
- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề
- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu
Quà chiều
Sách vở học của trẻ, sáp màu
Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…
Tranh truyện, thơ
Dụng cụ âm nhạc
Bảng bé ngoanCờ
Trang phục trẻgọn gàng
HOẠT ĐỘNG
Trang 11HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen
với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với
các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ
đề…
- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được
chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để
chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan
sát và chơi cùng trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ
- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ
tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục
cho trẻ gọn gàng trước khi về
- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước
khi về.
Trẻ vận động
Trẻ thực hiện với sách vở
Trẻ chơi
Trẻ nhận xét mình và các bạn
Trẻ chào cô chào bố mẹ
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Trang 12Thứ 2 ngày 07 tháng 05 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC VĐCB: Đi trong đường hẹp Trò chơi vận động: Bóng tròn to Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu đi mẫu giáo”
I Mục đích- yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi trong đường hẹp với tư thế tự nhiên, thoải mái
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động
- Bài tập phát triển chung
- Bóng TD, đường đi cho trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ lên mấy tuổi?
- Bài hát nói về việc bạn nhỏ được đi đâu?
* Giáo dục trẻ: Có ý thức ngoan nghe lời ông bà, bố mẹ.
Ngoài ra các con phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,
tập thể dục thường xuyên để cơ thể khỏe mạnh, được lên
lớp mẫu giáo để ông bà, bố mẹ vui lòng nhé!
2 Giới thiệu bài:
Trang 13- Hôm nay cô dạy lớp mình một vận động cơ bản mới
đó là: “ Đi trong đường hẹp” nhé!
Vâng ạ!
3 Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn cùng nhau khởi động
đi các kiểu chân theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Sau đó dồn về 2 hàng đứng
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
-Tập theo nhạc bài: “ Cháu đi mẫu giáo”
- Tay: Đưa tay ra trước lên cao
- Chân: Đứng dậm chân
- Bụng: Làm động tác gà mổ thóc
* Vận động cơ bản “Đi trong đường hẹp”
- Cô giới thiệu tên bài tập “Đi trong đường hẹp”
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích động tác
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát hai
tay chống hông, mắt nhìn thẳng về trước
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Đi” cô đi chân nọ nối
tiếp chân kia thật khéo léo sao cho không giẫm vào vạch
hai bên đường
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập
* Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”
Trẻ xếp hàng
Trẻ khởi động
Trẻ tậpChú ý tập theo côTrẻ quan sát
Trẻ lắng nghe.Trẻ quan sát
Trẻ lắng nghe và Qs
Trẻ làmTrẻ ngheTrẻ thực hiện
Trẻ ngheTrẻ trả lời
Trang 14- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho
lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
- Trò chơi có tên là “Bóng tròn to”
* Cách chơi: Cô cho cả lớp cầm tay nhau hát và đi
vòng rộng ra đến câu cuối đi chụm lại và ngồi thụp
xuống làm bóng nổ
* Luật chơi: Ai ngồi chậm thua cuộc phải hát 1 bài
* Tiến hành chơi: Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô
biết
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng
4 Cô củng cố - giáo dục
- Các con vừa tập gì?
- Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ: Có ý thức học tập, khỏe mạnh, thông
minh, tập giỏi để mẹ vui nhé
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa
ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo
Có ạ Chú ý nghe
Trẻ chơi Trẻ nhắc lại
Đi trong đường hẹp Bóng tròn to
Vâng ạ
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức
khỏe.trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 08 tháng 05 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Trang 15Thơ: Đôi bạn Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu đi mẫu giáo”
I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, tác giả
- Phát âm rõ ràng rành mạch, biết đọc theo cô bài thơ
- Hình ảnh minh họa bài thơ: Đôi bạn
-Tranh ảnh một số hoạt động ở trường mầm non
- Cho trẻ hát vận động bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai nhỉ?
- Bạn nhỏ đã làm gì?
- Các con có thích đi học không?
- Các con phải ngoan học giỏi để bố mẹ yên tâm đi làm
nhé
2 Giới thiệu
- Hôm nay cô có bài thơ rất hay bài thơ có tên là “Đôi
bạn” bây giờ các con chú ý nghe cô đọc nhé
- Hát và VĐ cùng cô.Cháu đi ạ
Bạn nhỏ ạBạn thích đi học
Có ạVâng ạVâng ạ
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm