+ Xem sách tranh về di tích, danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam.. Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề.. - Cô cho trẻ hát bài “Quê hương tư[r]
Trang 1Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG
(Thời gian thực hiện:3 tuần
Điểm danh
Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ
- Trẻ biết chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ về Đất nước Việt Nam diệu kì.
- Trẻ Phát triển thể lực
- Trẻ được hít thở không khítrong lành
- Rèn kỹ năng vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyêntập thể dục buổi sáng giúp
cơ thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình
- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình và họ tên các bạn trong lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh, thông thoáng phòng học
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần bút
Trang 2từ ngày 22/06/2020 đến ngày 10/07/2020).
Nước Việt Nam diệu kì.
đến ngày 10/07/2020
HOẠT ĐỘNG
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô trò chuyện với trẻ “Đất nước Việt Nam diệu kì”
- Quê hương các con tên gì?
- Quê hương có những phong cảnh gì đẹp mà con biết?
=>GD trẻ phải yêu quý quê hương mình
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đánh chéo nhau về trước ra sau
- Chân: Đứng nâng cao chân gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
- Bật: Bật tại chỗ
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ
Cô gọi tên theo thứ tự từng trẻ đánh dấu (x) trẻ có mặt vào
sổ theo dõi
- Trẻ chào cô giáo, bố, mẹ.-Trẻ cất đồ
bật
- Trẻ đi về chỗ
- Con dạ cô
Trang 3- Tưới nước cho hoa
Chăm sóc hoa, thăm quan lớp học của anh chị, quan sát thời tiết
* Trò chơi vận động:
- TC: Chơi các trò chơidân gian: Dung dăng dung dẻ, trồng nụ trồnghoa, gieo hạt nảy mầm,kéo cưa lừa xẻ
* Hoạt động tự chọn:
- Chơi theo ý thích, làm đồ dùng đồ chơi với vật liệu thiên nhiên.Chơi với các đồ chơi ngoài trời
- Trẻ được dạo quanh sân trường và được quansát thờ tiết hôm đó
- Trẻ biết tưới nước cho hoa
- Trẻ thích chơi trò chơi dân gian và chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ biết chơi đoàn kết bạn bè
- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình
- Trẻ biết làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên
- Địa điểm
- Câu hỏi đàm thoại
- Trò chơi
- Đồ chơi
an toàn sạch sẽ
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, giới thiệu buổi đi dạo chơi
- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi
2 Nội dung
a) Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Cô cho trẻ thăm quan vườn trường
- Chúng mình quan sát vườn trường có gì?
- Các loại cây đó có tác dụng gì?
- Ở nhà các con có trồng loại cây này không?
* Cô trò huyện cùng trẻ về đất nước Việt nam Trò chuyện
về các di tích lịch sử, địa điểm du lịch nổi tiếng
=> GD trẻ Yêu quý đất nước việt nam
b) Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Dung dăng dung dẻ, trồng nụ
trồng hoa…
- Cách chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
c) Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Hỏi trẻ trước khi chơi phải chơi ntn? Cô cho trẻ chơi với
đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ nhặt lá cây để làm đồ chơi
Trang 5*Góc sách:
+ Xem sách tranh về di tích, danh lamthắng cảnh của đất
nước Việt Nam.
* Góc đóng vai: +
Tưới cho hoa
- Trẻ biết tô màu cờ tổ quốc, tranh danh lam thắngcảnh
- Rèn kỹ năng sáng tạo
- Trẻ thích thú xem tranh ảnh
- Trẻ biết các di tích, danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam
- Trẻ biết nhận vai chơi và chơi thành thạo
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn
- Trẻ biết dùng bộ đồ chơi
để xếp thành lăng Bác, cung văn hóa thiếu nhi
-Trẻ biết tưới nước cho cây
- Giấy màu, sáp màu
- Tranh ảnh,sách
- Bộ trang phục, các góc chơi
Đồ xếp hình
- Dụng cụ tưới cây
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ
1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài hát gì?
=> GD trẻ trời Yêu quý quê hương đất nước của mình
2 Nội dung
a) Thỏa thuận trước khi chơi.
*Góc Tạo hình: Tô màu cờ tổ quốc, tô màu các danh lam
thắng cảnh
*Góc sách: Xem sách tranh về di tích, danh lam thắng cảnh
của đất nước Việt Nam.
* Góc đóng vai: Cửa hàng lưu niệm, gia đình đi du lịch Hạ
Long, nấu ăn, tắm cho búp bê
* Góc xây dựng: Lắp ghép cung văn hóa thiếu nhi, laqmf
sân khấu, khu công viên, khu vui chơi trẻ em, lăng Bác Hồ
* Góc đóng vai: Tưới cho hoa.
- Hôm nay cô có 4 góc chơi dành cho lớp chúng mình.
- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Góc đóng vai, góc xây dựng các con phải làm những gì?
b) Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Trẻ chơi
- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết chơi
- Cô giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi
c) Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô cho trẻ nhận xét góc có sản phẩm Cô nhận xét chung
3) Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
Trang 7
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
Hoạt động
ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
Trang 8Hoạt động của cô HĐ của trẻ
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
Trang 9- Ôn lại bài thơ bàihát trong chủ đề.
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêugương cuối ngày,cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự dotheo ý thích
- Trẻ củng cố khắcsâu kiến thức đã học
- Trẻ thuộc các bàihát
- Giúp trẻ mạnh dạn
tự tin hơn
- Biết đánh giá, nhậnxét những việc làmđúng sai của mình vàbạn
- Phụ huynh nắmđược tình hình củatrẻ ở trường
- Góc chơi
- Câu hỏi đàmthoại
- Bài hát, nhạc,dụng cụ âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Đồ dùng của trẻ
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ
Trang 11+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau khi chơi
+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về quê hương
+ Cho 3 tổ thi đua
+ Nhận xét tuyên dương trẻ
+ Cô cho trẻ kể tên những bài hát đã học
+ Tổ chức cho trẻ hát
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
+ Cho 3 tổ thi đua
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện
+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm
+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ
+ Trẻ chào cô rồi về
- Trẻ chơi
- Trẻ ăn quà chiều
Thứ 2 ngày 06 tháng 07 năm 2020
Trang 12- Trẻ biết bật tách chân vào ô.
- Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật phát triển cơ chân cho trẻ
- Rèn khả năng khéo léo cuẩ đôi chân
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, ô để bật nhảy, đĩa nhạc.
- Bài tập phát triển chung
- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
=> GD trẻ thể dục thể thao cho cơ thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô hướng dẫn các con bài tập vận động cơ
bản đó là bài“Bật chụm tách chân vào ô”
- Các con muốn biết thực hiện như thế nào thì các
con chú ý nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp đi các
kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót
Trang 13chân, đi nhanh, đi chậm…
- Sau đó dồn về 3 hàng đứng
*Hoạt động 2 Trọng động
a) Bài tập phát triển chung:
- Cô Cho trẻ xếp hàng tập bài phát triển chung
- Tay: Hai tay đánh chéo nhau về trước ra sau
- Chân: Đứng nâng cao chân gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
- Bật: Bật tại chỗ
b) Vận động cơ bản: Bật chụm tách chân vào ô
- Cô giới thiệu tên bài tập “Bật chụm tách chân vào
ô”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay chống
hông
- Khi có hiệu lệnh cô bật chụm 2 chân vào ô thứ
nhất, rồi tách 2 chân vào ô thứ hai, cứ như vậy cho
đến hết các ô Khi bật chú ý không chạm vạch Khi
bật xong cô về cuối hàng đứng
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập
c Trò chơi: Nhảy lò cò.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô vẽ hình nhảy lò cò trên sân.Người
chơi đầu tiên sẽ ném một miếng gạch mỏng hoặc
hòn đá phẳng vào những ô hình vuông, bắt đầu từ ô
số 1 Vật được ném phải nằm gọn trong ô và không
- Trẻ tập theo các động tác của cô
- Trẻ nghe
Trang 14lượt người chơi tiếp theo Nếu trẻ ném trúng, sẽ
nhảy vào các ô còn lại, phải bỏ qua ô số mình vừa
ném và nhảy vào các ô tiếp theo
- Luật chơi: Phải đảm bảo nhảy bằng 1 chân với các
ô vuông đơn, 2 chân với ô vuông đôi Hãy nhớ khi
chơi không được để chân chạm đường kẻ viền của
mỗi ô.Nếu chạm đường viền, nhảy sai ô hay nhảy ra
- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý đất nước Việt nam
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa
ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo
- Trẻ chơi
- Bật chụm tách chân vào ô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Thứ 3 ngày 07 tháng 07 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học
Thơ: “Cờ Việt Nam”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Lá cờ Việt nam”
I Mục Đích Yêu Cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,
- Rèn luyên kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý đất nước Việt Nam
II Chuẩn Bị:
1 Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Bài giảng điên tử Máy tính, máy chiếu
- Bài thơ “Cờ Việt Nam”
Trang 15- Bài hát “Lá cờ Việt Nam”
- Cô cho trẻ hát bài “Lá cờ Việt Nam”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cờ tổ quốc có ý nghĩa như thế nào đối với đất nước Việt
nam?
=> GD trẻ Yêu quý tự hào về đất nước Việt nam
2 Cô giới thiệu bài.
- Nhà Thơ Thy Ngọc đã sáng tác bài thơ “Cờ Việt Nam”
để tặng cho các con đấy, cô và các con cùng đọc thuộc bài
thơ này nhé
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ và
cử chỉ
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa
=> Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ miêu tả lá cờ Việt
Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao năm cánh, đang bay
trong gió
+ Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa
+ Cô cho trẻ đọc tên bài thơ
* Hoạt động 2.Câu hỏi đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
Của tác giả nào?
- Lá cờ Việt Nam có dạng hình gì?
- Chính giữa của lá cờ có gì?
- Nền của lá tổ quốc có màu gì?
- Khi lá cờ tổ quốc treo cao như thế nào?
- Lá cờ tổ quốc có ý nghĩa như thế nào đối với đất nước
=> Ý nghĩa của lá cờ tổ quốc nền đỏ tượng trưng cho cách
mạng, màu vàng là màu truyền thống tượng trưng cho dân
tộc Việt Nam, và năm cánh sao tượng trưng cho năm tầng
- Trẻ hát
- Bài hát “Lá cờ Việt Nam” ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe cô đọc thơ
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Bài “Cờ Việt Nam” ạ
- Tác giả Thy Ngọc
- Hình chữ nhật ạ
- Hình ông sao vàngnăm cánh
- Màu đỏ
- Bay cao trong gió
- Trẻ trả lời
Trang 16=> GD trẻ yêu quý đất nước Việt Nam.
* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần
- Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô
- Cho 2 – 3 nhóm đọc
- Cho 1 – 2 cá nhân đọc
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng
dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm
* Hoạt động 4 Trò chơi “Hà Nội – Huế - Sài gòn ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Cách chơi:
Cô nói “Hà Nội” Trẻ đưa tay lên đầu
Cô nói “Huế” Trẻ đưa tay ngang bụng
Cô nói “Sài Gòn” Trẻ đưa tay xuống dưới chân
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô động viên tuyên dương trẻ
4 Củng cố và giáo dục.
- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học
- Giáo dục trẻ trẻ yêu quý tự hào đất nước Việt Nam
Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Yêu Hà Nội”
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi có chủ định
- Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý thủ đô Hà Nội, yêu quý các danh lam thắng cảnh của Hà Nội và cả nước
Trang 17II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô:
- Tranh Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Bác, Chùa Một Cột
- Máy tính
- Tranh về các danh lam thắng cảnh, di tích ở Hà Nội
- Các bài hát, bài thơ về Hà Nội
- Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về thủ đô hà Nội và đất
nước thân yêu
2 Giới thiệu bài
- Tin vui, tin vui Các con ơi! Ở gần trường mình mới mở
một phòng triển lãm tranh về thủ đô Hà Nội cô và các con
cùng đi thăm quan và tìm hiểu nhé
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1 Quan sát - đàm thoại
- Chúng mình đã được đi hà Nội bao giờ chưa Hà nội là
thủ đô của nước Việt Nam chúng ta, có rât nhiều danh
lam thắng cảnh và di tích lịch sử đấy
- Cô đưa trẻ đến trước bức tranh vẽ lăng Bác
* Quan sát trò chuyện Lăng Bác
- Các con nhìn xem tranh vẽ về nơi nào đây?
=>Đây là bức tranh về lăng Bác đấy
- Lăng Bác ở đâu nhỉ?
- Ai đã được đến thăm lăng Bác rồi?
- Các con thấy lăng Bác có đẹp không?
- Bên ngoài lăng Bác các con thấy ai?
- Các chú công an đứng ở ngoài để làm gì?
- Quanh lăng Bác Còn có gì nữa?
=> Cô cho trẻ biết: Đây là tranh về lăng Bác, nơi Bác Hồ
kính yêu của chúng ta đang an nghỉ Hằng năm có rất
nhiều khách du lịch trong và ngoài nước vào Lăng viếng
Cả lớp hát Quê hương tươi đẹp
Trang 18canh gác, xung quanh lăng có rất nhiều hoa, cây cảnh, áo
cá mà khi còn sống Bác trồng và chăm sóc, xa xa kia là
nhà sàn là nơi Bác ở và làm việc Khi đi thăm Lăng Bác
các con nhớ là đi nhẹ nhàng trang nghiêm và không được
bẻ cành ngắt hoa nhé
* Cho trẻ quan sát: Hồ Hoàn Kiếm Thủ đô Hà Nội
- Các con nhìn xem tranh vẽ gì đây?
Cô cho 2-3 trẻ lên nhận xét
=> Đây là tranh vẽ Hồ Hoàn Kiếm đấy.
- Các con xem ở giữa hồ có gì?
- Các con ạ! Bên hồ còn có đền Ngọc Sơn
- Thế con có biết đi vào đền Ngọc Sơn phải đi qua cầu
nào không?
=> Cô khái quát lại cho trẻ hiểu: Các con ạ! Ở thủ đô hà
Nội Có Hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là Hồ Gươm, là một
di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh Trên hồ có tháp
Rùa, có đền Ngọc Sơn, đi vào đền Ngọc Son phải đi qua
cầu Tê Húc và cây cầu này có màu đỏ rất đẹp Vậy phải
biết yêu quý và khi đi thăm quan không được vất rác bừa
bãi nhé
* Cho trẻ quan sát: Chùa một cột
- Các con nhìn xem cô có hình ảnh về gì đây?
Cô cho2-3 trẻ lên nhận xét
- Chùa một cột được xây dựng ở đâu?
=> Đây là Chùa một cột một danh lam thắng cảnh rất nổi
tiếng của Hà Nội, ngôi chùa được xây dựng dưới hồ nước
trong xanh
* Ở Hà Nộicòn có tất nhiều danh lam thắng cảnh khác
như: Hồ Tây, công viên Thủ Lệ, Văn Miếu hằng ngày có
rất nhiều du khách đến thăm quan du lịch.Nếu các con
được bố mẹ cho đi Hà Nội thì khi đi thăm quan phải nghe
lời bố,mẹ, cô giáo phải chăm ngoan học giỏi, và khi ngồi
trên tàu xe, thuyền phải ngồi ngoan, khi ăn bánh kẹo phải
giấy vào thùng rác để cho môi trường luôn sạch sẽ
Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi 1: Tranh gì biến mất
Cô treo 3 tranh lên bảng