giáo án tuần 33 Đất nước Việt Nam diệu kỳ

- Để biết được vì sao chúng mình không đi theo và nhận quà người lạ cô đã chuẩn bị một bộ phim rất là hay, và không để các con phải chờ đợi lâu nữa cô mời các con cùng hướng lên màn h[r]

Tuân 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT

(Thời gian thực hiện: 3 tuần

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào

cô giáo, chào bố mẹ

- Trẻ biết chơi tự do

- Rèn kỹ năng vận động , thói quen rèn luyện thân thể

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp cơ thể phát triển cân đối khỏe mạnh

- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình

- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình và họ tên cácbạn trong lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh, thông thoáng phòng học

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần bút

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.

- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ “Đất nước việt nam diệu kỳ”

- Đất nước các con tên gì?

- Đất nước Việt nam có những khu du lịch nổi tiếng nào?

=>GD trẻ phải yêu đất nước việt nam yêu dấu

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước

chân, bụng, bật

- Trẻ đi về chỗ

- Con dạ cô

- Quan sát thời tiết.

- Trò chuyện về Đất nước Việt Nam yêu dấu

- Trẻ biết tên đất nước

- Trẻ biết hình ảnh đất nước Việt Nam qua biểu

- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình

- Địa điểm

- Câu hỏi đàm thoại

- Trò chơi

- Đồ chơi an toàn sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi

- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi

2 Quá trình trẻ đi dạo chơi

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Xòe hoa”,

- Cô cho trẻ dừng chân quan sát bầu trời hôm đó

- Bầu trời hôm nay như thế nào ?

- Trời có nắng và gió không?

- Trời nắng khi các con đi ra ngoài các con phải làm gì?

- Tổ quốc của nước ta có tên gi?

- Thủ đô của nước ta có tên gì?

- Đất nước Việt Nam có dạng hình gì?

- Đất nước Việt Nam có những điểm du lịch nào nổi tiếng?

=> GD trẻ Yêu quý đất nước Việt Nam

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn các bạn năm lấy

tay nhau, vừa đi vừa hát bài dung dăng dung dẻ Khi đến

đoạn kết “Xì xà xì xụm ngồi xụp xuống đây” Trẻ ngồi

xuống

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ,

- Có ạ

- Phải đội mũ ạ

- Tổ quốc Việt Nam

*Góc sách:

+ Xem tranh về quê hương đất nước, danh lam thắng cảnh

- Rèn kỹ năng sáng tạo

- Trẻ thích thú xem tranh ảnh

- Trẻ biết tên một số danhlam thăng cảnh…

- Trẻ biết nhận vai chơi

và chơi thành thạo

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn

- Trẻ biết dùng bộ đồ chơi để xếp thành công viên nước

- Giấy màu, sápmàu

- Tranh ảnh

- Bộ trang phục, các góc chơi

- Đồ xếp hình

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”

- Các con vừa hát bài hát gì?

=> GD trẻ trời Yêu quý đất nước Việt Nam

2 Nội dung

a Giới thiệu góc chơi

- Hôm nay cô có những góc chơi dành cho lớp chúng mình.

* Góc đóng vai: Đóng vai gia đình cửa hàng lưu niệm đi du

- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

c Phân vai chơi

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó

- Góc đóng vai, góc xây dựng các con phải làm những gì?

d Hoạt động trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đi đến từng nhóm quan sát trẻ chơi

- Cô đặt ra câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ để liên kết giữa các góc chơi, đổi vai

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết món ăn, cô mời trẻ,trẻ mời

- Trẻ ăn hết suất, ăn không rơi vãi

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Nước, xà phòng, khăn khô sạch.Khăn

ăn ẩm

- Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

- Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Bài hát ru hoặc băng đĩa

+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,

của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn

bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn

giỏi nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

- Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,

gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Trẻ giặt khăn cùng cô

- Trẻ xếp khăn vào khay

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả món ăn, của cơm

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Trẻ rửa mặt, hát múa tạo tinh thần thỏa mái

- Quà chiều

- Hoạt động chung:

Nghe hát kể chuyện câu đó về chủ đề

- Chơi tự do theo ý thích

- Nhận xét tuyên dương

Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Củng cố kiến thức khắc sâu đã học

- Trẻ thích nghe kể chuyện, đọc thơ

- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình

- Trẻ nhớ lại những hành vi trong ngày, trong tuần

- Trẻ gọn gàng sạch sẽ trước khi về

- Bài thơ câu đố

về Đất nước - Bác Hồ

- Đồ chơi ở các góc

- Cờ đỏ, bé ngoan

- Khăn mặt nước

+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích

+ Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về chủ đề Đất nước – Bác Hồ

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Nhận xét tuyên dương trẻ

+ Cô cho trẻ kể tên những bài hát đã học

+ Tổ chức cho trẻ hát

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện

+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm

+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ Trẻ chào cô rồi về

TCVĐ: Cáo và Thỏ

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết Bật nhảy từ trên cao xuống

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát Thể dục

- Bài hát nói về điều gì?

=> GD trẻ thể dục thể thao cho cơ thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô hướng dẫn các con bài tập vận động cơ bản

đó là bài“Bật nhảy từ trên cao xuống”

- Các con muốn biết thực hiện như thế nào thì các con chú

ý nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân:

Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh,

đi chậm…

- Sau đó dồn về 3 hàng đứng

*Hoạt động 2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Cô cho trẻ xếp hàng tập bài phát triển chung.

- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

- Chân (BTNM): Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- TTCB: Cô bước từng chân lên trên bục, người đứng thẳng,

2 tay thả xuôi dọc thân, khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” Cô đưa

2 tay ra phía trước, khi có hiệu lệnh “Bật” cô lăng nhẹ 2 tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

xuống dưới, ra sau, đồng thời hơi khuỵu gối, nhún chân và

bật nhảy xuống, khi rơi chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi

chân, bàn chân, gối hơi khuỵu tay đưa ra phía trước để giữ

thăng bằng , nhó là người không lao về phía trước, đứng

thẳng đi tiếp đến bục thứ 2 và thực hiện tương tự sau đó cô

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

c Trò chơi: Cáo và Thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cáo và Thỏ

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô mời một trẻ đóng vai Cáo,

còn những trẻ còn lại làm những Thỏ đi ăn cỏ vừa đi vừa

hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng

4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản gi?

- Giáo dục trẻ yêu quý đất nước Việt nam

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan

cố gắng trong các hoạt động tiếp theo

- Trẻ lắng nghe

Thứ 3 ngày 23 tháng 6 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : KNS: Dạy trẻ không đi theo, nhận quà người lạ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi “Đội nào nhanh nhất”

I Mục Đích Yêu Cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết không đi theo người lạ và nhận quà của người lạ

- Trẻ biết tự bảo vệ bản thân và bảo vệ bạn trước người xấu, không đi chơi hay

đi 1 mình khi không có người thân đi cùng

- Biết kêu cứu khi bị người lạ tấn công

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng,

- Rèn kỷ năng ứng phó với người xấu

- Xin chào tất cả các con đã đến với chương trình “ Bé

giỏi bé ngoan” của lớp 4 tuổi B ngày hôm nay.

- Tham gia chương trình hôm nay có sự góp mặt của các

- Trẻ lắng nghe

bạn nhỏ vô cùng xinh xắn và đáng yêu Cô xin giới thiệu:

các bạn nhỏ đội 1, bạn nhỏ đội 2 và bạn nhỏ đội 3

2 Cô giới thiệu bài.

- Đến với chương trình, cô và các con sẽ cùng nhau học

bài học bé không đi theo và nhận quà người lạ nhé!

- Để biết được vì sao chúng mình không đi theo và nhận

quà người lạ cô đã chuẩn bị một bộ phim rất là hay, và

không để các con phải chờ đợi lâu nữa cô mời các con

cùng hướng lên màn hình và cùng xem nhé!

3 Nội dung:

- Cho cả lớp xem đoạn video “ Mimi bị lạc ở siêu thị”

+ Cô cho trẻ thảo luận:

+ Các con vừa được xem đoạn video nói về bạn gì nhỉ?

+ Bạn nhỏ Mimi đã được mẹ cho đi đâu?

+ Điều gì đã xảy ra với bạn Mi Mi? (bị lạc mẹ)

- Đúng rồi khi đi chơi ở siêu thị bạn Mi Mi đã bị lạc mất

mẹ đấy Thế khi bị lạc mẹ điều gì đã xảy ra với Mi Mi

tiếp theo nhỉ?

- Theo các con bạn Mi Mi ăn bánh và đi theo người lạ thì

có chuyện gì sẽ xảy ra? (người lạ bế đi)

- Đúng rồi nếu chẳng may mà bạn Mi Mi ăn bánh và đi

theo người lạ mà người ta có ý đồ xấu thì bạn sẽ bị người

lạ dụ và bế đi mất và sẽ không được gặp bố mẹ nữa đấy

- Thế mẹ Mi Mi đã dặn Mi Mi điều gì? (không được đi

theo và không được nhận quà của người lạ)

- Theo các con người lạ là người như thế nào? (không

quen biết mặt, không biết tên và không thường xuyên

gặp)

- Thế các bạn đã được người lạ cho quà chưa? Bạn nào

được người lạ cho quà rồi?

- Thế người lạ cho quà ngon như thế chúng mình có nhận

- À các con ạ! Vì người lạ có ý định xấu, họ có thể cho

thuốc mê vào thức ăn, bánh, kẹo khi chúng mình ăn thì sẽ

ngủ quên đi khi thức dậy sẽ không nhìn thấy bố mẹ

- Nếu người lạ cho quà, là em bé ngoan các con sẽ từ chối

như thế nào? (con cảm ơn cô, con không nhận đâu ạ)

- Đúng rồi các con ạ, chúng mình là những em bé ngoan

phải lịch sự khi từ chối không nhận quà Các con hãy

quan sát cô giáo sẽ làm cho chúng mình xem nhé Trước

tiên khi người lạ cho quà chúng mình phải khoanh 2 tay

trước ngực tỏ ra mình là em bé ngoan này và nói cháu

cảm ơn ạ! Nhưng bố mẹ cháu không cho nhận đâu ạ! Cô

mời cả lớp đúng lên và làm cùng cô nào.(cháu cảm ơn cô

ạ, nhưng bố mẹ cháu không cho lấy đâu ạ)

- Chúng mình rất giỏi, bây giờ cô xem chúng mình có từ

chối khéo không nhé!

- Một cô giáo đóng người lạ mang bim bim, thạch vào cho

các bé

- Nếu bây giờ chúng mình đã từ chối như thế rồi nhưng

mà người lạ vẫn cứ cho chúng mình, dúi vào tay chúng

mình bắt chúng mình phải lấy thì chúng mình sẽ làm gì?

(không lấy, kêu cứu, giãy giụa, )

- Các con cho cô biết chúng mình sẽ kêu cứu ntn? (kêu

cứu to, cắn, cấu… cứu cháu với mẹ ơi cứu con với, cô ơi

cứu con, bắt cóc, bắt cóc cứu cháu)

- Không ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.nghe

- Trẻ quan sát

- Bây giờ chúng mình cùng thử nhé! Một cô đóng giả

người lạ vào cho quà và đưa 1 trẻ đi, trẻ thực hành kêu

cứu

- Đó là các bạn vừa có một mình thôi còn bây giờ chúng

mình đang chơi thì xem là chúng mình có ngăn được

người lạ không nhé

- Cô mời một tổ đúng lên chơi để cô sang bên này lấy đồ

chơi nhé Cô giáo đóng ngưoi lạ vào cho bim bim và bế

một cháu đi, các bạn cùng giúp đỡ và đẩy ngưoi lạ ra

- Các con ạ khi mà chúng mình đang chơi với nhau mà có

1 bạn bị người lạ dụ đi, bắt đi thì chúng mình phải giúp đỡ

bạn bằng cách kêu cứu thật to và đẩy người lạ đi nhé

- À vừa rồi cô và các bạn đã cùng nhau tìm hiểu và thực

hành không nhận quà và đi theo người lạ rồi Thế chúng

ta chỉ nhận quà khi nào? (khi được bố mẹ cho phép)

- Cô giáo dục trẻ: Khi đi chơi ở những nơi công cộng,

đông người các con không nên chạy lung tung vì rất dễ bị

lạc và gặp người xấu Khi bị lạc chúng mình tìm người

giúp đỡ hoặc đứng yên một chỗ và chờ bố mẹ đến Và

chúng mình chỉ nhận quà khi được bố mẹ cho phép và

nhận quà từ những người thân quen chúng ta gặp gỡ hàng

ngày thôi nhé

* Mở rộng:

- Hàng ngày các con đã được bố mẹ cho đi chơi ở nơi

đông người chưa?

- Nếu chẳng may bị lạc ở siêu thị con sẽ làm gì? (nhờ cô

nhân viên bán hang, chú bảo vệ gọi điện thoại cho bố mẹ)

+ Siêu thị là nơi rất đông người làm sao con biết ai là cô

nhân viên, chú bảo vệ? (mặc đồng phục)

+ Nếu con bị lạc con sẽ đọc số điện thoại địa chỉ nhà như

thế nào?

- Khái quát: Khi bị lạc đầu tiên con phải nhớ số điện

thoại, địa chỉ gia đình để khi có sự cố hoặc bị lạc con đọc

số điện thoại, đia chỉ nhà ở để nhờ người đáng tin cậy

giúp đỡ

3 Trò chơi

*TC: Đội nào nhanh nhất

Vừa rồi, các con đã học bài rất giỏi rồi đấy Bây giờ để

thể hiện tài năng của mình, các con hãy cùng cô tham gia

trò chơi “ Đội nào nhanh nhất” nhé! Cách chơi như sau:

Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, trên màn hình

là các ô số, ẩn sau mỗi ô số là một câu hỏi Nhiệm vụ của

các con là chọn ô số và lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ để tìm

ra câu trả lời Trong vòng 5 giây trả lời đúng câu hỏi sẽ

chiến thắng, nếu không có câu trả lời thì 2 đội còn lại sẽ

giành quyền trả lời

4 Củng cố và giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ không nhận quà và đi theo người lạ

Tìm hiểu về danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước Việt Nam Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Quê hương tươi đẹp”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh ở việt nam biết một số hoạt động đi thăm

quan du lịch.

2 Kỹ năng :

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh như Vịnh Hạ Long, Hồ Hoàn Kiếm,,,

- Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3 Thái độ:

- GD: Trẻ biết yêu quý giữ gìn bảo vệ quê hương đất nước của mình

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng :

- Bài giảng điện tử

- Tranh Vịnh Hạ Long, Tranh Hồ Hoàn Kiếm, Chùa Một Cột

2 Địa điểm

- Trong phòng học

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ôn định – trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

- C/c vừa hát bài gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương mình

2 Giới thiệu bài

Cả lớp hát Quê hương tươi đẹp

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiều về đất nước

- Cô mời 2- 3 trẻ lên trả lời

=> Cô cho trẻ biết: Đây là tranh về Vịnh Hạ Long

của tỉnh Quảng Ninh của chúng ta Vịnh có biển, núi

đá có rất nhiều người đi thăm quan, khi đi thăm quan

c/c còn được tắm biển và còn đi thăm quan các hang,

động ở Hạ Long

* Cho trẻ quan sát: Hồ Hoàn Kiếm Thủ đô Hà Nội

- Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?

Cô cho 2-3 trẻ lên nhận xét

- Trên cầu có những gì?

=> Đây là tranh vẽ về hồ Hoàn Kiếm ở Hà nội trong

tranh có nhà hồ nước, có cầu, có người, hồ hoàn kiến

là nơi di tích lịch sử những danh lam thắng cảnh ở

đây là hồ hoàn kiếm là nơi rùa vàng đã cho long quân

mượn gươm thần Lê Lợi đã đánh thắng quân giặc,

Hồ Hoàn Kiếm còn có tên gọi là Hồ Gươm

* Cho trẻ quan sát: Chùa một cột

- Các con nhìn xem cô có hình ảnh về gì đây?

Cô cho2-3 trẻ lên nhận xét

- Chùa một cột được xây dựng ở đâu?