GIÁO ÁN TUẦN 6- ĐẢM BẢO AN TOÀN CHO BÉ

Hằng ngày các con được ăn cơm ở trường cùng cô và các bạn trước khi ăn chúng mình thường được nghe các cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn, có một bài hát của[r]

Tuần thứ: 6 Tên chủ đề lớn: Bản

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh 3: Đảm bảo an toàn

( Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ vềchủ đề: Đảm bảo an toàncho bé

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mởcủa thông thoáng phòng học chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

trò chuyện với trẻ về chủ đề

11.Ổn định tổ chức – kiểm tra sức khỏe

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi

nhanh, đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp

bài hát “Đoàn tàu”

3 Trọng động:

B Bài tập phát triển chung :

- Tay 1 :Hai tay đưa lên cao,ra trước, sang ngang

C - Chân 1 : Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối

B - Bụng 1 :Nghiêng người sang 2 bên

B - Bật 1 : Bật tại chỗ

4 Hồi tĩnh :

- - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát

- - Cô nhận xét tuyên dương

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàng

Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô theo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

-Tập theo cô theo lời bàihát

- Dạo quanh sân trường,

- Quan sát thời tiết

- Kéo co, chuyền bóng,

dung dăng dung dẻ, lộn

- Trẻ biết về một số loại quả

- Trẻ thuộc lời bài hát, biết ý nghĩa của bài hát

- giáo dục trẻ biết bảo vệ

bản thân

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Thỏa mãn nhu cầu chơi

- Trẻ biết cách chơi , thỏamãn nhu cầu chơi của trẻ

- Trẻ biết cách chơi , chơivui vẻ ,hứng thú

- Địa điểm

- Trang phục

- Câu hỏi đàm thoại

- Địa điểm

- Trò chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I ổn định tổ chức - Gây hứng thú

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Mời bạn ăn”

- Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường và đàm

thoại

+ Trên sân trường có gì nhỉ?

+ Xung quanh sân trường có những đồ chơi gì ?

+ Các con quan sát xem bầu trời hôm nay thế

nào?

+ Thời tiết mùa thu ra sao nhỉ ?

- Cô giáo dục trẻ qua buổi dạo chơi

- Hát “ Mời bạn ăn” “ Thật đáng chê” “ Nghe kể

chuyện

III Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo và tên trò chơi

- Cô nhận xét-tuyên dương

- Trẻ đi dép, đội mũ

- Quan sát thời tiết nắnghay râm

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Có rất nhiều cây xanh và

đồ chơi xq trường

- Trời hôm nay râm mát

- Mùa thu buổi sáng và tối

động

xây ngôi nhà cao

tầng, Xây công viên

vườn cây, vườn hoa,

xây vườn rau, xây ao

- Trẻ biết xây nhà cao tầng,xây công viên vườn hoa, cây, rau xanh, ao cá, biết xếp đường về nhà bé

- Trẻ biết trang trí váy, áo, nặn các loại quả

- Biết xếp chữ cái đã học bằng vỏ hến

- Trẻ biết chăm sóc cây và lau lá cây

- Bộ chơi đóng

vai gđ , bộ nấu

ăn

- Gạch xây dựng, bộ ghép hình sáng tạo lớn

- giấy màu

- Keo dán, đất nặn, bảng tươngtác

- Vỏ hến, tranh bản thân

Bình tưới, chậu cây cảnh

HOẠT ĐỘNG

1 ổn định tổ chức – Gây hứngthú:

- Cô cho trẻ hát bài: “ Khuôn mặt cười ”

+ Bài hát nói về điều gì? Khuôn mặt trong bài hát

như thế nào?

+ Cô giáo dục trẻ qua nội dung bài hát

2 Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi- Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

+ Góc phân vai Đóng vai gđ, chăm sóc em bé

+ Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng, xây vườn hoa

+Góc Nghệ thuật: Dán váy áo bạn trai, bạn gái

* Hoạt động 2: Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình

huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

- Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phòng ăn,

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

phòng, khăn khôsạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng cô

Trẻ xếp khăn vào khayTrẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc day váy

Trẻ nghe hát và ngủ ngon

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

bé ngoan cuối tuần

nhàng sau khi ngủ dậy

- Trẻ hiểu rõ cách chơi ,luật chơi của trò chơi

- Thỏa mãn nhu cầuchơi của trẻ

- Trẻ biết cách đánhrăng

- biết bảo vệ hàm răngcủa mình

- Biết cách rửa tay bằng

xà phòngTrẻ chơi theo ý thích

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự

tin, hồn nhiên

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

- Sân chơi sạch sẽ

kem đánh răng

xà phòng ,bàn chải

Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô quan sát , nhận xét trẻ chơi

- Củng cố ,giáo dục trẻ qua trò chơi

* Luyện kỹ năng đánh răng , rửa tay bằng xà

phòng

- Cô tổ chức cho trẻ tập luyện đánh răng

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

+ giáo dục trẻ biết giữ hàm răng và đôi tay sạch sẽ

* Cho trẻ hoạt động theo nhóm

- Cô quan sát trẻ chơi

* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô gợi ý cho trẻ hát, múa, vận động

* Tổ chức hoạt động nờu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bộ ngoan, bộ

chăm, bộ sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bộ ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019 Hoạt động chính Thể dục : Đi thăng bằng trên ghế thể dục

TCVĐ Ném bóng vào rổ

Hoạt động bổ trợ Âm nhạc : Hát: Mời bạn ăn

Trò chơi: Gieo hạt

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục

- Biết tập bài tập phát triển chung cùng cô

- Biết cách chơi trò chơi:

- Biết hát vận động nhịp nhàng bài hát: Mời bạn ăn

2 Kỹ năng:

- Phát triển cơ tay và sự khéo léo của đôi bàn tay và bàn chân

- Phát triển khả năng quan sát chính xác, khả năng phản ứng nhanh

Cô tập chung trẻ, trò chuyện với trẻ về bản thân

- Cô cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn

- Cô đàm thoại Bài hát gì?

- Bài hát nhắc tới điều gì?

Trẻ lắng nghe

- Bài hát mời bạn ăn

- Các loại thực phẩm

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao

ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng sạch sẽ

2 Giới thiệu bài

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục

Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản đó

là “ Đi thăng bằng trên ghế thể dục” nhé

Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào.

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay Tay đưa ra trước sang ngang

+ ĐT Chân Bật đưa chân sang ngang

+ ĐT Bụng Đứng quay người sang hai bên

- Cô tập mẫu lần 2.Kết hợp phân tích động tác: Cô đứng

ở một đầu ghế, bước một chân lên ghế chân kia thu lên

theo, hai tay chống vào hông giang ngay giữ thăng bằng

rồi bước đi hết ghế đến đầu kia rồi dừng lại và bật

Tập theo cô nhấn mạnh động tác tay 2 lần 4 nhịp

Quan s¸t vµ l¾ng nghe

Một trẻ làm thửTrẻ thực hiện lần lượt

Cô làm mẫu lần 3:

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt, mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cụ quan sát sửa sai đông viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát trẻ thi đua

* TCVĐ : Ném bóng vào rổ

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cho tổ chức cho trẻ chơi

- Trong quá trình chơi cô quan sát trẻ

- Cô nhận xét trò chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

C Hoạt động 3 Hồi tĩnh: Chim bay về tổ chỉnh lại

trang phục cho gọn gàng

4 Củng cố

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, ăn hết xuất

- TrÎ hiểu nội dung truyện

- Nhớ tên nhân vật , các tình tiết trong truyện Trẻ biết kể lại chuyện dưới sự hướng dẫn của cô

- Cô thuộc truyện

- Tranh ảnh minh họa truyện

- Mũ các con vật

- Tranh nền để trẻ chọn nhân vật và dán lên

2 Địa điểm

- Trong phòng học

III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 ổn dịnh tổ chức- gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát bài “ Lá xanh”

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cô trò chuyện với trẻ về lợi ích của môi trường

xung quanh với sức khỏe bản thân , biết cách chăm

sóc và bảo vệ môi trường

- Trẻ hát

- Lá xanh ạ

- Trẻ lắng nghe

- Các con phải làm gì để có một cơ thể khỏe mạnh

- Cô giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ bản thân

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng học chuyện “ Giấc mơ

kì lạ” nhé

3 Hướng dẫn

a Hoat động 1 Kể chuyện diễn cảm.

* Lần 1 Bằng cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

* Lần 2 Bằng tranh minh họa

+ C« gi¶ng nội dung câu chuyện:

- Câu chuyện nói về bạn MiMi có một giấc mơ rất kì

lạ , bạn thấy một số bộ phận trong cơ thể mình lên

tiếng là rất mệt mỏi vì cô bé không chịu ăn uống và

tập thể dục

- Cô giáo dục trẻ qua nội dung câu chuyện

* Lần 3 Bằng tranh có chữ , cô nói cách chỉ chữ khi

đọc

b Hoạt động 2: Đàm thoại – giảng giải

Trong chuyện có mấy nhân vật nhỉ? Đó là những ai ?

- Trong mơ bạn nhỏ thấy điều gì?

- Các bộ phận tay chân, miệng đã phàn nàn thế nào?

- Vì sao mệt mỏi?

- Bạn Mimi đã nhận ra điều gì?

- Chúng mình phải làm gì để cở thể khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ qua nội dung câu chuyện là phải biết

chăm sóc cho bản thân mình như vậy mới có cơ thể

- Thấy rất mệt mỏi

Vì cô chủ không chịu

ăn uống và tập thể dục

- Phải chịu khó ănuống

khỏe mạnh

c Hoạt động 3 Dạy trẻ kể lại chuyện

Dạy trẻ kể truyện dưới hình thức cô là người dẫn

truyện, trẻ kể lại những đoạn đối thoại

- Dạy trẻ kể theo tổ, nhóm,cá nhân

- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

- Dạy đan xen nhiều hình thức

- Cô tổ chức cho trẻ đóng kịch

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm nay các con được học câu truyện gì?

- Qua câu truyện chúng mình học được gì?

- Các con phải giữ gìn chăm sóc cơ thể của chúng

mình luôn được khỏe mạnh

TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH: Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Tay thơm tay ngoan

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gấp quần áo một cách đơn giản, nhanh gọn

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi tay

- Rèn kĩ năng tự phục vụ: biết gấp quần áo của bản thân

+ Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ

+ Quần áo đủ cho tất cả trẻ thực hành

- Các con đã thấy ấm người hơn chưa?

- Vậy tiết trời lạnh như thế này chúng mình phải

làm gì để giữ ấm cho cơ thể?

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình bạn nào cũng

đang bước tới!

+ Cô hỏi: Tại sao con khóc?

+ Một cô đóng vai thỏ: Huhuhu….Sáng nay đi

học, con tìm mãi mà không thấy quần áo đồng

phục của mình đâu, hóa ra là nó bị tuột móc áo và

rơi xuống góc tủ, bây giờ nó bị nhăn nhó trông rất

xấu

+ Thỏ Hồng ơi! Con đừng buồn, Cô sẽ hỏi các nhà

thông thái xem có cách nào giúp cho quần áo của

con được gọn gàng và không bị nhăn nhé!

- Các nhà thông thái ơi! Bạn Thỏ Hồng đang rất

buồn, các con đã biết vì sao bạn Thỏ Hồng buồn

rồi chứ? Các con có muốn bạn ấy vui lên không?

Các con hãy nhìn này, quần áo của bạn Thỏ Hồng

rất nhăn nhó trông không đẹp mắt Vậy các con có

muốn cùng cô giúp bạn ấy không?

- Thỏ Hồng ơi! Bây giờ con hãy về lớp học của

mình, cô và các nhà thông thái sẽ giúp con tìm

cách làm cho quần áo được phẳng và không bị

nhăn nữa nhé!

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Để bạn Thỏ hồng trở nên xinh đẹp và

gọn gàng hơn thì hôm nay, cô mời các con đến với

bài học “Gấp quần áo” nhé!

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Trẻ quan sát, nhận xét cách gấp

quần áo

- Trước khi bước vào bài học cô mời các con hãy

hướng lên màn hình xem bạn nhỏ trong đoạn video

đang làm gì nhé!

- Trẻ lắng nghe - quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Cô mở video bạn nhỏ đang gấp quần áo cho trẻ

xem

- Bạn nhỏ vừa rồi đang làm gì đấy các con?

- Các con thấy bạn nhỏ vừa rồi gấp quần áo như

thế nào?

- Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cô hướng

dẫn cách gấp quần áo nhé!

* Hoạt động 2: Dạy trẻ cách gấp quần áo.

+ Cô hướng dẫn trẻ gấp áo:

- Cô đưa áo ra hỏi trẻ: Đây là cái gì?

- Bạn nào giỏi có thể cho cô biết đây là phần gì

của áo nào?

- Đây là phần gì của áo?

- Có mấy tay áo?

- Đây là phần gì của áo?

- Thân áo có thân trước và thân sau

- Đây là phần gì của áo?

- Để gấp được những bộ quần áo gọn gàng và

không bị nhăn, bây giờ các con hãy chú ý quan sát

và nghe cô hướng dẫn nhé!

- Đầu tiên chúng mình sẽ lộn áo sang mặt phải,

trước khi gấp chúng mình phải trải áo ra, lấy tay

vuốt áo cho thật phẳng phiu, rồi nhẹ nhàng gấp tay

áo bên phải vào trong thân áo, sau đó gấp tiếp tay

áo bên trái vào trong thân áo Cầm 2 bên gấu áo

gấp lên trên làm sao cho gấu áo bằng với tay áo,

cuối cùng gấp đôi thêm một lần nữa

- Cô đã gấp xong áo chưa?

+ Cô hướng dẫn cách gấp quần:

- Cô giới thiệu các bộ phận của quần (Cạp quần,

ống quần, gấu quần, đũng quần).

- Đầu tiên cô cũng lộn quần sang mặt phải, trải

quần ra, một tay cầm ở cạp quần, 1 tay cầm gấu

quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang trái, sau đó vuốt

cho thẳng, rồi cầm gấu quần gấp từ dưới lên trên

sao cho gấu quần bằng với cạp quần, gấp đôi lên

thêm một lần nữa

- Bây giờ bạn áo và bạn quần đã đẹp chưa cả lớp

Cô sẽ cầm lên cho các bạn xem nhé (Cô giả vờ

- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ

- Bây giờ các con có muốn được gấp quần áo như

các bạn không?

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều quần áo cho

các con rồi đấy, cô mời các con lên chọn cho mình

món đồ mà mình thích nhất nào! (Cho trẻ tự lấy

món đồ mà mình thích nhất)

- Trong quá trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ

thực hiện (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho trẻ đổi đồ

cho nhau

- Cho trẻ gấp lại một lần nữa

- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ

- Cô thấy lớp mình đã gấp rất là đẹp và gọn gàng

rồi đấy, cô khen tất cả các con nào

- Sau khi gấp quần áo các con thấy như thế nào?