Giáo án tuần 5 : Cơ thể tôi : Năm học : 2019 - 2020

- Các con có muốn bạn ấy vui lên không? - Các con hãy nhìn này, quần áo của bạn Thỏ Hồng rất nhăn nhó trông không đẹp mắt. Vậy các con có muốn cùng cô giúp bạn ấy không? - Thỏ Hồng ơi[r]

Chủ đề : BẢN Thời gian thực hiện

Tên chủ đề nhánh 2: Cơ

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

Tổ chức cácHoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

ĐIỂM DANH

-Trẻ biết chào cô giáo ,chào

bố mẹ ,biết cất đồ dùng cánhân vào đúng nơi qui định -Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ

- Quan sát tranh trò chuyện

về chủ đề

-Trẻ chơi tự do

- Trẻ biết tập đều đẹp theo

cô từng động tác

- Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt động trong ngày

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Phòng thông thoáng

-Tranh ảnh

- Sân sạch

- Sổ theo dõi

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh bé trai và bé gái

+ 1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

-Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ về cơ thể bé.

- Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động : Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả

vai, gối, eo

3.Trọng động:

- Hô hấp 2: Hít vào thở ra

- Tay: Đánh xoay tròn 2 vai

- Chân 2: Ngồi nâng 2 chân duỗi thẳng

- Bụng 1:Ngồi quay người sang 2 bên

- Bật 1: Bật tách khép chân

4 Hồi tĩnh:Thả lỏng chân tay.Cho trẻ đi nhẹ

nhàng 2-3 vòng

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

- Trẻ đàm thoại với cô

- Trẻ thực hiện-Trẻ dạ cô

- Chơi với nước , cát

,đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết thời tiết ngày hôm đó như thế nào

- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao

- Trẻ biết tên bạn trai , bạn gái và các bộ phận trên cơ thể bạn trai và bạn gái ,và cách ăn mặccủa bạn

- Biết nhặt lá xếp hình

bé trai bé gái

- Trẻ biết nhặt hoa lá rụng vào thùng giác

- Trẻ hào hứng chơi trò chơi

- Trẻ hào hứng chơi, biết liên kết với bạn chơi

- Sân sạch

- Bài đồng dao

- bạn trai và bạn gái

- Lá rụng ,rổ

- Rổ

- Khăn, Xắc xô, phách tre, song loan

- Nước ,cát

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều

cần thiết khi đi dạo

II.Quá trình dạo chơi

- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao :Tay

đep

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe các

âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Cô và trẻ thu nhặt lá rơi xé hình bé trai, bé

gái, nhặt hoa lá bỏ vào thùng giác

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể sạch sẽ

III.Tổ chức trò chơi

- Cô cho trẻ chơi : “Tai ai thính”, “Mắt ai

tinh”lộn cầu vồng ,nu na nu nống ,kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết ơn ông bà, bố mẹ, vệ sinh cơ

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

- Kể lai câu chuyện

“Cậu bé mũi dài”

-Trẻ biết kể được câu chuyện “Cậu bé mũi dài”

-Trẻ biết tên các giác trên cơ thể của bé

- Trẻ biết cách hơi

- Bộ đồ chơi bánhàng,

- Đồ chơi bác sĩ

-Vở ,bút màu

- Kéo, giấy

- Đồ chơi lắp ghép

- Một số bức tranh về các giácquan của trẻ

- Nước ,cát

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ bạn gái

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh

- GD: trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

+ Góc phân vai: Bán hàng, mẹ ,con,phòng khám

bệnh

+ Góc xây dựng: Lắp ghép: bé tập thể dục

+ Góc tạo hình:Tô màu bé trai bé gái

- Dán các bộ phận cơ thể như chân ,tay

- Biêu diễn các bài hát trong chủ đề

+ Góc sách: Kể lai câu chuyện “Cậu bé mũi dài”

- Xem tranh ảnh về 5 các giác quan của bé

+ Góc thiên nhiên Chơi với nước với cát

- Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi.Đặt câu hỏi

từng góc trẻ chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt động: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ chơi trong các góc-Tham quan các góc chơi

và nhận xét

A.Tổ chức các

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết món ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Nước, xà phòng, khănkhô sạch Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn

kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh,

ăn theo thựcđơn

- Bài hát ru hoặc băng đĩa

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ

ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

- Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói các bước rửatay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cùng cô

- Trẻ giặt khăn cùng cô

- Trẻ xếp khăn vào khay

-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả món ăn, của cơm

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi

- Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Trẻ nghe và ngủ ngon

A: Tổ chức các

Nội dung hoạt động

Mục đích – Yêu cầu

- Chơi, hoạtđộng theo ýthích ở cácgóc tự chọn

- Ôn truyệnGấu con bịđau răng; Cáimồm, Đọcthơ: Đôimắt,hát: Cáimũi, Dềnhdềnh dàngdàng”"Cáimũi", "Mừngsinh nhật"

- Xếp đồ chơigọn gàng

- Nhận xét,nêu gương béngoan cuốituần

-Trẻ ăn hết xuất

-Hào hứng hoạt động theo ý thích

-Hứng thú thú tham gia hoạt động văn nghệ tập thể

-Trẻ có ý thức giữ gìn

đồ chơi, cất dọn đồ chơi

-Trẻ biết đánh giá đúng hành vi của mình, của bạn

- Cố gắng trong học tập

- Qùa chiều

- Đồ chơi ở góc

- Đầu đĩa

- Đồ chơi ở góc

- Bảng bé ngoan, cờ

-Trang phục

cô và trẻ gọn gàng

- Đồ dùng của trẻ

- Trả trẻ -Tạo tâm lí

an toàn cho phụ huynh-Phụ huynh

có biện pháp phối kết hợp với cô

- Trẻ ôn lại các bài hát, thơ

biểu diễn văn

Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: TD Bật liên tục về phía trước Trò chơi VĐ: Bịt mắt bắt dê

Hoạt động bổ trợ: Hát Cái mũi,Tập đếm

- Ôn luyện kĩ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn khỏe mạnh của đôi chân

- Trẻ có kĩ năng hợp tác với bạn Chơi trò chơi đúng luật chơi, đúng cáchchơi

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với nội dung bài học, tập trung chú ý trong khi học

- Có ý thức tập thể dục thường xuyên để có cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 10 ô hình vuông bằng đề can ( Mầu đỏ, vàng) cạnh 25 cm; đĩa nhạc, đầu đĩa, xắc xô, đường hẹp

- Cho trẻ hát bài “Cái mũi”.

- Con vừa hát bài gì?

- Mũi nằm ở đâu?

- Mũi có tác dụng gì?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh khuôn mặt, mũi, cơ thể

- Cô hỏi lớp mình có bạn nào bị ốm hoặc đau tay, đau

chân không?

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay các bé trong hội thi sẽ thi “Bật liên tục về

phía trước” và chơi trò chơi Thi xem đội nào nhanh

chúng mình có đồng ý không

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô trên nền

nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” Đi thường ( 2m), đi

bằng gót chân ( 2m), đi thường (2m), đi bằng mũi bàn

chân ( 2m), đi thường (2m), chạy chậm (2m), chạy

nhanh( 2m), chạy châm (2m), đi thường về 3 hàng dọc

tập hợp

b Hoạt động 2:Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Tập với bài: Tay thơm tay

ngoan

+ ĐT tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao

+ ĐT chân: Đưa một chân ra trước, khụy gối

+ ĐT bụng : 2 tay đưa cao cúi người về trước

+ ĐT bật : Bật tách khép chân

*Vân động cơ bản: “Bật liên tục về phía trước”

- Cô giới thiệu bài VĐCB: “Bật liên tục về phía

trước”

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích động tác

- Cô tập mẫu lần 2 : kết hợp phân tích động tác :

+ Chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay cô

chống hông, đứng chụm chân

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Bật”, cô dùng sức của

2 chân nhún bật liên tục vào các ô, chạm đất đồng thời

bằng 2 bàn chân Khi bật, chú ý không chạm vạch Bật

xong cô đi về cuối hàng

- Lần 3 (Cô làm mẫu kết hợp hỏi trẻ):

+ Ở tư thế chuẩn bị cô đứng như thế nào?

+ Cô bật bằng mấy chân? Bật xong cô làm gì?

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét, sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện : Cô cho 2 trẻ lên tập một Cô bao

quát sửa sai cho trẻ

+ Cho trẻ thi đua theo tổ: 2 trẻ ở 2 tổ lên thực hiện

* Trò chơi:Bịt mắt bắt dê :

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Các con nghe cô phổ biến cách chơi- Luật chơi nhé

- Cách chơi: Cô cho 1 bạn xung phong lên bịt mắt

lại Các bạn còn lại đi đến gần bạn bịt mắt và nói bạn

lệnh

- Đội hình 3 hàngngang

- Trẻ tập đều đẹptheo cô

- Trẻ nghe

- Quan sát và lắngnghe

- Chân không chạmvạch

- Đứng về cuối hàng

- Trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lầnlượt

- Hai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

ơi chúng tớ ở đây sau đó bạn bịt mắt hãy tìm và bắt

- GD: Cô giáo dục trẻ ăn hết xuất, thường xuyên thể

dục giúp cơ thể cao lớn, khỏe mạnh, phát triển cân

Tên Hoạt Động : PHÁT TRIỂN TC - KNXH

Dạy trẻ cách gấp quần áo:

Hoạt động bổ trợ: Hát “Tay thơm tay ngoan”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gấp quần áo một cách đơn giản, nhanh gọn

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi tay

- Rèn kĩ năng tự phục vụ: biết gấp quần áo của bản thân

+ Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ

+ Quần áo đủ cho tất cả trẻ thực hành

2 Địa điểm: - Trong lớp học

- Các con đã thấy người nóng bức hơn chưa?

- Vậy tiết nóng như thế này chúng mình phải

ăn mặc quần áo như thế náo cho mát mẻ

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình bạn nào

cũng ăn mặc rất là mát mẻ, đẹp và gọn gàng

đấy

- Cô tạo tình huống bạn Thỏ Hồng vừa đi vừa

khóc đang bước tới!

+ Cô hỏi: Tại sao con khóc?

+ Một cô đóng vai thỏ: Huhuhu….Sáng nay đi

học, con tìm mãi mà không thấy quần áo đồng

phục của mình đâu, hóa ra là nó bị tuột móc áo

và rơi xuống góc tủ, bây giờ nó bị nhăn nhó

trông rất xấu

+ Thỏ Hồng ơi! Con đừng buồn, Cô sẽ hỏi các

nhà thông thái xem có cách nào giúp cho quần

áo của con được gọn gàng và không bị nhăn

nhé!

- Các nhà thông thái ơi! Bạn Thỏ Hồng đang

rất buồn, các con đã biết vì sao bạn Thỏ Hồng

buồn rồi chứ?

- Các con có muốn bạn ấy vui lên không?

- Các con hãy nhìn này, quần áo của bạn Thỏ

Hồng rất nhăn nhó trông không đẹp mắt Vậy

các con có muốn cùng cô giúp bạn ấy không?

- Thỏ Hồng ơi! Bây giờ con hãy về lớp học của

mình, cô và các nhà thông thái sẽ giúp con tìm

cách làm cho quần áo được phẳng và không bị

nhăn nữa nhé!

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Để bạn Thỏ hồng trở nên xinh

đẹp và gọn gàng hơn thì hôm nay, cô mời các

con đến với bài học “Gấp quần áo” nhé!

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Trẻ quan sát, nhận xét cách

gấp quần áo

- Trước khi bước vào bài học cô mời các con

hãy hướng lên màn hình xem bạn nhỏ trong

đoạn video đang làm gì nhé!

- Cô mở video bạn nhỏ đang gấp quần áo cho

- Bạn nhỏ vừa rồi đang làm gì đấy các con?

- Các con thấy bạn nhỏ vừa rồi gấp quần áo

như thế nào?

- Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cô

hướng dẫn cách gấp quần áo nhé!

b Hoạt động 2: Dạy trẻ cách gấp quần áo.

+ Cô hướng dẫn trẻ gấp áo:

- Cô đưa áo ra hỏi trẻ: Đây là cái gì?

- Bạn nào giỏi có thể cho cô biết đây là phần gì

của áo nào?

- Đây là phần gì của áo?

- Có mấy tay áo?

- Đây là phần gì của áo?

- Thân áo có thân trước và thân sau

- Đây là phần gì của áo?

- Để gấp được những bộ quần áo gọn gàng và

không bị nhăn, bây giờ các con hãy chú ý quan

sát và nghe cô hướng dẫn nhé!

- Đầu tiên chúng mình sẽ lộn áo sang mặt phải,

trước khi gấp chúng mình phải trải áo ra, lấy

tay vuốt áo cho thật phẳng phiu, rồi nhẹ nhàng

gấp tay áo bên phải vào trong thân áo, sau đó

gấp tiếp tay áo bên trái vào trong thân áo Cầm

2 bên gấu áo gấp lên trên làm sao cho gấu áo

bằng với tay áo, cuối cùng gấp đôi thêm một

lần nữa

- Cô đã gấp xong áo chưa?

+ Cô hướng dẫn cách gấp quần:

- Cô giới thiệu các bộ phận của quần (Cạp

quần, ống quần, gấu quần, đũng quần).

- Đầu tiên cô cũng lộn quần sang mặt phải, trải

quần ra, một tay cầm ở cạp quần, 1 tay cầm

gấu quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang trái, sau

đó vuốt cho thẳng, rồi cầm gấu quần gấp từ

dưới lên trên sao cho gấu quần bằng với cạp

quần, gấp đôi lên thêm một lần nữa

- Bây giờ bạn áo và bạn quần đã đẹp chưa cả

lớp

- Cô sẽ cầm lên cho các bạn xem nhé (Cô giả

vờ làm rơi xuống đất)

- Ai giúp cô gấp lại nào?

c Hoạt động 3: Trẻ thực hành

- Cô cho 2 bạn lên gấp giúp cô (Một bạn gấp

áo, 1 bạn gấp quần)

- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ

- Bây giờ các con có muốn được gấp quần áo

như các bạn không?

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều quần áo

cho các con rồi đấy, cô mời các con lên chọn

cho mình món đồ mà mình thích nhất nào!

(Cho trẻ tự lấy món đồ mà mình thích nhất)

- Trong quá trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên

trẻ thực hiện (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho trẻ đổi

đồ cho nhau

- Cho trẻ gấp lại một lần nữa

- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ

gàng rồi đấy, cô khen tất cả các con nào.

- Sau khi gấp quần áo các con thấy như thế

nào?

4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục: Qua giờ học hôm nay về nhà các

con nhớ giúp bố mẹ gấp quần áo như thế này

cho gọn gàng nhé! Và Cô tin rằng với những

bộ quần áo đã được các con gấp ngay ngắn gọn

gàng như thế này thì bạn thỏ Hồng sẽ rất vui

đấy Lát nữa các con hãy mang những bộ quần

áo này cho bạn Thỏ Hồng nhé!

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương: Hôm nay, cô thấy

lớp mình rất ngoan, gấp quần áo rất đẹp, cô

tuyên dương các con nào!

- Mình đã lớn, có thể giúp bố mẹ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

Tìm hiểu trò chuyện về cơ thể bé

Hoạt động bổ trợ: Hát : Đôi mắt xinh, Tay thơm tay ngoan

- Cho trẻ hát bài “ Đôi mắt xinh”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

+ Trong bài hát nói về những bộ phận nào của cơ

thể chúng ta?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, các

giác quan

2.Giới thiệu bài thiệu

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về cơ thể

chúng mình nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động1: Nhận biết, phân biệt các bộ

phận và chức năng của các bộ phận cơ thể bé

- Cô dẫn dắt cho trẻ nghe bằng câu truyện về các

giác quan và cơ thể

- Cô cho trẻ xem tranh cơ thể bé, cho trẻ gọi tên

các bộ phận trên cơ thể

=> Cô đưa lần lượt từng giác quan và bộ phận ra

cho trẻ phân biệt

* Đôi mắt:

- Cho trẻ đọc tên

- Hỏi tác dụng của đôi mắt

- Cách chăm sóc của đôi mắt?

* Đôi tai

- Đọc tên

- Hỏi tác dụng của đôi tai

- Cách chăm sóc của đôi tai?

* Cái mũi.

- Tên gọi

- Vậy công việc của chiếc mũi là gì?

- Để chiếc mũi được thở trong không khí trong

-Trẻ phận biệt được từng bộ phận của cơ thể

quanh chúng ta bằng cách biết vứt rác đúng nơi

quy định, không làm bẩn nhà, bẩn lớp, không bẻ

cành ngắt lá, khi đi đường xa biết bịt khẩu trang để

bụi bẩn không bay vào mũi đấy.)

- Cô nói: Và có một bài thơ rất hay nói về đôi bàn

tay đấy chúng mình cùng đọc nào (Cả hát bài

“Tay thơm tay ngoan”)

* Đôi chân:

- Tên gọi

- Công việc của đôi chân

- Cô nói : Các con thấy đấy, đôi chân rất quan

trọng, chân giúp cho cơ thể đi lại đựơc dễ dàng,

nhờ có đôi chân mà hàng ngày các con đến trường

được vui chơi, nhảy múa Nào chúng mình hãy

cùng thử xem nào (Cả lớp vừa đi vừa hát bài

“Đường và chân”

* So sánh các bộ phận đó có điểm gì giống và

khác nhau.

- Giống nhau: Đều ở trên cùng một cơ thể

- Khác nhau: Nhưng mỗi một bộ phận lại giữ một

nhiệm vụ khác nhau

- Vậy nhiệm vụ đó là gì? Cô chỉ lần lượt từng bộ

phận cho trẻ trả lời.)

b Hoạt động 2: Luyện tập

Trò chơi “Nói nhanh các bộ phận”

- Cách chơi: Cô nói chức năng các bộ phận thì trẻ

- Cái miệng

- Trẻ ăn,nói-Vệ sinh răng miệng sạch sẽ

- Lắng nghe và chơi