Giáo án tuần 30-GT đường sắt+ đường hàng không- NH 2017-2018

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ từng thành viên trong tổ lên lấy lô đi theo đường hẹp dính vào đúng đường của PTGT đó. Ví dụ xe máy thì đường ở trên đường bộ, tàu hỏa đi trên đường [r]

Tuần thứ 30 Tên chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 26/ 03

Tờn chủ đờ̀ nhánh 3 : Phương tiện

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 9/4

- Trẻ biết trũ chuyện với

cụ về ngày nghỉ cuốituần, về cỏc phương tiệngiao thụng đường hàngkhụng

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tõm tớibạn

- Trẻ biết tập đều đẹp theo cụ

- Tạo tõm thế sảng khoỏi cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt độngtrong ngày

- Phũng thụngthoỏng

giao thụng đường sắt, đường hàng khụng

Đến 13/4/2018

B HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề phương tiện giao

thụng

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng

2.Khởi động:

Cho trẻ đi khởi động theo nhạc

Đi vũng trũn, đi kết hợp cỏc kiểu đi, sau đú đi

thành hàng ngang theo tổ, dón cỏch đều

3 Trọng động:

Trẻ tập cựng cụ cỏc động tỏc PTC

+ Đtỏc hụ hấp: Mỏy bay

+ Đtỏc tay: Xoay bả vai

+ Đtỏc chõn: Ngồi nõng hai chõn, duỗi thẳng

+ Đtỏc bụng: đứng xoay người sang hai bờn

-Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô theo đội hình vòng tròn

- Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Trẻ biêt nhận xét về đặc điểm của cây hoa hồng

- Trẻ hào hứng chơi trò chơi

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những

điều cần thiết khi đi dạo

II.Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát Em đi qua ngã tư đường phố

- Quan sát cây hoa hồng

- Giáo dục: Thực hiện đúng luật giao thông,

khi đi thì đi bên phải, ngồi sau xe máy phải

đội mũ bảo hiểm

III.Tổ chức trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- TCVĐ: Về bến, ô tô và chim sẻ, Máy bay;

Lộn cầu vồng

- Cô nêu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh

- Cô hỏi trẻ có những đồ chơi ngoài trời nào

- Trẻ nhập vai chơi

-Trẻ tô màu, cắt, dán phương tiện giao thông, đèn tín hiệu giao thông.Biết hát vềPTGT

- Ôn lại kiến thức, Phát triển nhận thức cho trẻ

- Bộ đồ chơi giao thông

- Đồ chơi ở góc

- Bút màu, giấy,giấymàu, hồ dán

- Tranh GT, Lô tô về các phương tiện giao thông

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định trò chuyện.

- Chúng ta đang tìm hiểu về chủ đề gì?

- Cô hỏi 2-3 trẻ

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc đóng vai: Đóng vai gia đình- người bán vé máy

bay- tiếp viên hàng không

- Góc xây dựng: Xếp, lắp ráp ôtô, tàu hoả, nhà ga.

- Tương tự với các góc chơi khác

- Cho trẻ nhận góc chơi - vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn trẻ trong khi chơi không tranh giành đồ chơi

của bạn, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên

kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.

3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

- Giao thông ạ

-Trẻ quan sát và nóitên góc chơi

-Tham quan các gócxét của mình

- Trẻ nghe cô nhậnxét

A TỔ CHỨC CÁC

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và

cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

động

- Cho trẻ xem video về

đường săt và đường

- Trẻ xem video về đườngsắt và đường hàng không

- Trẻ được chơi theo ýthích ở các góc

- Rèn sự ngăn nắp cho trẻ

- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Trẻ biết chào hỏi lễ phépkhi ra về

- Qùa chiều

- Băng đĩa

- Các góc chơi

- Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, chải tóc và cho trẻ vận động nhẹ

sau đó chia quà chiều cho trẻ

- Cô cho ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Cho trẻ xem video về đường sắt và đường hàng không

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Quan sát trẻ chơi

- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ

còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan ( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, lễ phép chào cô, bạn ra

về

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ,

về các hoạt động trong ngày của trẻ

- Trẻ vận động và ănquà chiều

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ thực hiện

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 9 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: VĐCB: Đi khụy gối

TCVĐ: Về đúng đường

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bạn ơi có biết”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đi khụy gối

- Trẻ biết chơi trò chơi về đúng đường

2/ Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, chú ý

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

- Có ý thức thi đua trong tập thể

- Cô và trẻ hát bài " Bạn ơi có biết"

+ Các con hát bài gì?

+ Bài hát nhắc tới các PTGT nào?

+ Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên máy bay không được

thò đầu ra ngoài

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập thể dục: Đi khụy

gối Trò chơi: Về đúng đường

3 Hướng dẫn.

a Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết hợp

các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi bình

thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạyà chuyển

+ ĐT tay 1: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân 3: Đứng đưa một chân ra trước

+ ĐT bụng 3: Đứng xoay người sang hai bên

+ ĐT bật 3: Bật tách kép chân

* Vận động cơ bản: Đi khụy gối

- Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

- Cô giới thiệu bài tập: Đi khụy gối

- Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô tập mẫu lần 2+ giải thích

TTCB: Cô đứng ở vạch xuất phát đứng thẳng hai tay

- Trẻ tập cùng cô nhấn mạnh động tác chân

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ tập

TH: khi nghe hiệu lệnh, cô đi thường hết đường thẳng

kẻ vạch (3m), hơi khom người, đầu gối khuỵu xuống

và đi tiếp hai tay vunng tự nhiên để giữ thăng bằng

trong khi đi

- Cô làm mẫu lần 3 : nhấn mạnh động tác

- Cô mời (1-2) trẻ tập thử

* Trẻ thực hiện

- Cô gọi lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên tập( 2 lần)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích

trẻ tập

- Hai tổ thi đua

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Về đúng đường

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ từng thành viên

trong tổ lên lấy lô đi theo đường hẹp dính vào đúng

đường của PTGT đó Ví dụ xe máy thì đường ở trên

đường bộ, tàu hỏa đi trên đường sắt Thời gian là một

bản nhạc, hết bản nhạc đội nào đưa được nhiều xe về

đúng đường đội đó dành chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy một lô tô trong

một lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đúng luật

- Sau cuộc chơi cô động viên khuyến khích trẻ

c Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập

4 Củng cố giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục bảo vệ sức khỏe, biết

cách đi đường và đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao

5 Nhận xét tuyên dương.

Thứ 3 ngày 10 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: LQCC: Trò chơi p,q

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em đi chơi thuyền”

I Mục đích- Yêu cầu

- Rèn kỹ năng phát âm đúng, rõ ràng các chữ cái p, q

- Giáo dục trẻ biết chú ý, tham gia tích cực trong giờ học, trẻ biết đoàn kết trong khi chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- PHTM; Bài giảng điện tử

- Thẻ chữ cái: p, q của cô, thẻ chữ p, q đủ cho cả lớp, 02 bến xe có gắn chữ p, q

- Đầu đĩa có bài hát: “Em đi chơi thuyền ”

- Cô và trẻ hát Em đi chơi thuyền

- Các con vừa hát bài gì

- Lớp hát Em đi chơithuyền

- Em đi chơi thuyền ạ

- Bạn nhỏ trong bài hát đi đâu?

- Thuyền là PTGT đường gì?

- Con biết những đường nào nữa

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

2 Giới thiệu bài

Cô cùng các con chơi trò chơi với chữ cái p, q

- Đây là những chữ cái mà các con đã học rồi

cũng là trò chơi với chữ p, q cho buổi học hôm

* Trò chơi 1 “Ô cửa bí mật”

- Cô giới thiệu tên trò chơi“Ô cửa bí mật”

+ Cách chơi: Cô có các ô của bí mật, sau mỗi ô

của là 1 câu hỏi, cô mời trẻ lên chọn cho mình 1

câu hỏi đưa cho cô, nghe cô đọc câu hỏi và trả lời

Nếu trả lời đúng được tặng 1 quả dễ thương, nếu

trả lời sai đứng sang 1 bên và nhường quyền trả

lời cho bạn khác

Câu 1: Nếu ghép 1 nét sổ thẳng và 1 nét

cong tròn lại với nhau chúng ta sẽ được chữ p

đúng hay sai

Câu 2: Nếu ghép1 nét cong tròn và bên

phải là nét thẳng đứng với nhau chúng ta sẽ được

chữ cái chữ q đúng hay sai

Câu 3 : Trong từ “bến phà ” có những chữ

cái gì các con vừa được học hôm nay?

a P

b q

Câu4: Trong từ “xe quân sự” có chữ cái gì

con vừa được học hôm nay

- Cách chơi: Cô có các bến xe có gắn các chữ cái

p, q Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ p, q Cả lớp

vừa đi vừa hát to các bài hát khi cô nói “xe về

* Trò chơi 3: Tìm chữ theo yêu cầu của cô

- Cách chơi: cô có các chữ cái để lên 3 chiếc bàn

cả lớp vừa đi vừa hát to các bài hát về giao thông

Khi cô nói tìm chữ, tìm chữ các con hỏi chữ gì,

chữ gì và cô nói tên chữ các con hãy nhanh tay

- Các con vừa được học gì?

- Con về tìm chữ p, q trên những tờ lịch, sách báo

Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH “Phương tiện và quy định đường hàng không”

Hoạt động bổ trợ: Thơ “ Cô dạy con”

I Mục đÝch-yªu cÇu:

1)Kiến thức:

- Trẻ biết tên, cấu tạo, công dụng của phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết được 1 số luật lệ an toàn giao thông đường hàng không

2)Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định

- RÌn kĩ n¨ng tr¶ lêi c©u hái mét c¸ch râ rµng, m¹ch l¹c

3)Thái độ:

-Thể hiện tình cảm quí trọng đối với các cô chú phi công

II Chuẩn bị:

a Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Bài giảng điện tử; PHTM

- Tranh ảnh máy bay, máy bay cứu hộ, máy bay phản lực, máy bay cánh quạt

- Lô tô cho trẻ

Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ

1 Gây hứng thú- trò chuyện chủ điểm

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con”

- Con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nhắc đến những PTGT nào?

- Máy bay thuộc loại phương tiện giao thông đường

gì?

- Giáo dục: Yêu quí, kính trọng, có ước mơ làm phi

công, chấp hành đúng luật an toàn giao thông khi

tham gia GT

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay lớp mình cùng trò chuyện, tìm hiểu về

- Trẻ nghe

- Cô dạy con ạ

- Trẻ kể

- Đường hàng khôngạ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

phương tiện giao thông đường hàng không nhé

- Mời trẻ trả lời đặc điểm của máy bay

+ Máy bay có đặc điểm gì?

+ Máy bay bay ở đâu?

+ Lúc nó bay phát ra tiếng động như thế nào?

+ Máy bay bay chậm hay nhanh? Vì sao?

+ Máy bay dùng để làm gì?

+ Máy bay chở được nhiều người không? Vì sao?

- Khái quát: Máy bay rất lớn, có hai cánh, bay cao và

nhanh, chở được nhiều người và hàng Máy bay bay

trên trời nên ọi là PTGT đường hàng không

- Ngoài máy bay là PTGT đường hàng không ra các

con còn biết loại PTGT đường hàng không nào nữa

không?

* Quan sát Máy bay cứu hộ

Ai biết gì về máy bay cứu hộ?

- Máy bay cứu hộ hoạt động ở đâu? Máy bay cứu hộ

bay được nhờ vào đâu?

- Máy bay cứu hộ dùng để làm gì?

- Người lái máy bay gọi là gì?

- Máy bay cứu hộ được gọi là PTGT đường gì? Tại

sao?

- Cô khái quát: Máy bay cứu hộ bay được trên bầu trời

nên được gọi là PTGT đường hàng không, máy bay

cứu hộ có cánh quạt phía trước mũi và 2 cánh 2 bên,

- Trẻ nghe

máy bay cứu hộ chở các chú lính đi tiếp tế trong các

trường hợp xảy ra tai nạn…

- Cho trẻ so sánh Máy bay và máy bay cứu hộ

Cô: + Giống nhau: Đều gọi là PTGT đường hàng

không, hoạt động trên bầu trời, chở được nhiều người

và hàng hóa đi từ nơi này đến nơi khác, bay rất nhanh

+ Khác nhau: Máy bay chở khách đi từ nơi này đến

nơi khác,máy bay cứu hộ chở các chú lính đi tiếp tế

máy bay khác khi xảy ra tai nạn

* Quan sát Máy bay phản lực

- Ai biết gì về máy bay phản lực?

- Máy bay phản lực hoạt động ở đâu?

- Máy bay phản lực dùng để làm gì?

- Máy bay phản lực bay nhanh hay chậm?

- Người lái máy bay gọi là gì?

- Máy bay phản lực gọi là PTGT nào? Vì sao?

- Cô khái quát lại: Máy bay phản lực chở các chú lính

không quân bảo vệ đường bay trên không,máy bay

phản lực bay trên bầu trời nên được gọi là PTGT

đường hàng không

- Cho trẻ so sánh Máy bay phản lực và máy bay cánh

quạt

- Cô khái quát

* Quan sát Máy bay cánh quạt

- Cô có hình ảnh gì đây?

- Bạn nào biết gì về máy bay cánh quạt?

- Máy bay cánh quạt hoạt động ở đâu?

- Phải làm sao để máy bay cánh quạt bay được ở

đường bay trên không ?

- Máy bay cánh quạt dùng để làm gì? Khi đi trên máy

chúng ta phải làm sao?

- Máy bay cánh quạt gọi là PTGT đường nào? Tại

sao?

- Cô khái quát lại: Máy bay cánh quạt bay được ở trên

không nhờ cánh quạt và 2 cánh 2 bên, máy bay cánh

quạt chở lính không quân bảo vệ vùng trời, máy bay

cánh quạt bay trên bầu trời nên gọi là PTGT đường

hàng không

- Cho trẻ so sánh Máy bay phản lực và máy bay cánh

quạt

- Giống nhau: Đều gọi là PTGT đường hàng

không,bay trên bầu trời,chở lính đi bảo vệ vùng trời

- Khác nhau: Máy bay phản lực bay bằng 2 cánh,máy

bay cánh quạt bay bằng 2 cánh quạt và 2 cánh

- Ước muốn của con sau này làm gì?

b Trò chơi.

+ TC1: Ai chọn đúng

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai chọn đúng

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ trong rổ có

các loại máy bay khác nhau Khi cô nói tên loại máy

bay nào đó các con chọn và giơ lô tô máy bay đó lên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ TC2: Thi xem đội nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Cô chia trẻ ra làm 3 đội, các thành viên

từng đội lần lượt lên chọn và dán về bảng kết quả của

đội mình Thời gian là một bản nhạc, kết thúc bản

nhạc đội nào dán đúng và được nhiều máy bay đội đó

sẽ thắng

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- PTGT đường hàng không ạ

- Luật chơi: Mỗi lần chơi trẻ chỉ được chọn một máy

bay, bạn đầu hàng về bạn tiếp theo mới được lên

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ

4.Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ vừa làm quen với PTGT đường nào?

- GD trẻ chăm ngoan học giỏi để thực hiện ước mơ

Thứ 5 ngày 12 tháng 4 năm 2018

Tên hoạt động: LQVT: Tách một nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách và so sánh số lượng các nhóm.(T3)

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về một số PTGT đường hàng không.

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phân biệt, tách nhóm, đếm

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập

II Chuẩn bị