- Khổ 4; Nỗi niềm xúc động của nhà thơ khi phải ra về: sử dụng điệp ngữ, nhân hóa, ẩn dụ thể hiện tâm trạng lưu luyến không muốn rời xa, ước nguyện được hóa thân làm con chim, bông hoa, [r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
Năm học: 2011-2012
Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề)
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 9 theo ba nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc- hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hình thức: Tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra phần tự luận trong 90 phút
Trang 2KHUNG MA TRẬN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
NĂM HỌC 2011 - 2012 THỜI GIAN: 90 PHÚT
Tên chủ đề
( nội dung,
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ
thấp
Cấp độ cao Chủ đề 1
Văn học
Thơ và truyện
hiện đại
Nhớ thuộc lòng khổ thơ đầu bài
thơ Sang thu.
Trình bày giá trị nội dung của
truyện Những ngôi
sao xa xôi.
Số câu
Số điểm
%
2( C1, C2)
2,0 20%
2
2,0 20%
Chủ đề 2
Tiếng Việt
- Thành phần
biệt lập
- Phép liên kết
câu
- Nhận ra thành phần biệt lập ( phụ chú) trong câu
- Nhận ra các phép liên kết câu( phép nối và phép thế)
- Hiểu công dụng của thành phần phụ chú
- Hiểu tác dụng của phép liên kết câu
Số câu
Số điểm
%
2( C3-ý 1, C4-ý 2)
1,0 10%
2(C3-ý 2, C4-ý 1)
1,0 10%
4
2,0 20%
Chủ đề 3
Tập làm văn
Tạo lập văn
bản nghị luận
văn học
Viết bài nghị luận
về một đoạn thơ
Số câu
Số điểm
%
1
6 60%
1
6 60%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
4
3,0 30%
2
1,0 10%
1
6 60%
7
10 100%
Trang 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
NĂM HỌC 2011 - 2012
THỜI GIAN: 90 PHÚT ( Không kể thời gian giao đề )
A Câu hỏi: ( 4 điểm)
Câu 1( 1 điểm): Chép lại nguyên văn khổ thơ đầu bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh Câu 2 (1 điểm): Trình bày giá trị nội dung của truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi ( Lê
Minh Khuê)
Câu 3 (1 điểm): Xác định thành phần biệt lập trong câu sau, cho biết đó là thành phần gì
và giải thích công dụng của thành phần đó trong câu?
Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi
( Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà )
Câu 4 (1 điểm): Cho biết từ ngữ in đậm trong đoạn trích sau có tác dụng liên kết câu
chứa chúng với câu nào? Đó là phép liên kết nào?
Dường như vật duy nhất vẫn bình tĩnh, phớt lờ mọi biến động chung là chiếc kim đồng
hồ Nó chạy, sinh động và nhẹ nhàng, đè lên con số vĩnh cửu Còn đằng kia, lửa đang chui
vào bên trong dây mìn, chui vào ruột quả bom…
Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
B Làm văn: (6 điểm)
Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau:
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
Mà sao nghe nhói ở trong tim!
Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
( Viễn Phương – Viếng lăng Bác )
Trang 4
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 NĂM HỌC 2011 - 2012
ĐIỂM Câu 1 (1 điểm):
- Chép nguyên văn khổ đầu bài thơ Sang thu :
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
- Viết sai 2 lỗi chính tả: trừ 0,25 điểm
Câu 2: (1 điểm)
Nội dung truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê:
- Làm nổi bật tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến
đấu đầy gian khổ, hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của những cô gái thanh niên
xung phong trên tuyến đường Trường Sơn
- Đó chính là hình ảnh đẹp, tiêu biểu về thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kì kháng
chiến chống Mĩ, cứu nước
Câu 3 (1 điểm):
- Xác định đúng thành phần biệt lập: kể cả anh
- Nêu đúng tên: thành phần phụ chú
- Nêu đúng công dụng của thành phần phụ chú: giải thích cho cụm từ: mọi người
Câu 4 (1 điểm):
- Các từ ngữ: Nó, Còn có tác dụng liên kết câu chứa chúng với câu đứng trước.
- Xác định đúng: Nó: phép thế
Còn:: phép nối
Câu 5 ( 6 điểm) :
- HS biết vận dụng kiến thức và kĩ năng vào bài nghị luận văn học ( nghị luận về một
đoạn thơ, bài thơ) Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, dùng từ, đặt câu chính xác, diễn
đạt trôi chảy, kết hợp lí lẽ và dẫn chứng, đảm bảo liên kết…
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác bài thơ Viếng lăng Bác, vị trí
đoạn thơ ( khổ 3,4) và đánh giá khái quát nội dung cảm xúc của đoạn thơ
* Trình bày những nhận xét, đánh giá về nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ:
- Khổ 3: Những cảm xúc, suy ngẫm của nhà thơ khi vào trong lăng Đối diện với
linh cữu Bác: không khí yên tĩnh, trang nghiêm, hình ảnh nhân hóa, ẩn dụ sinh động
thể hiện nỗi xót đau, sự tiếc thương của nhà thơ với Bác
- Khổ 4; Nỗi niềm xúc động của nhà thơ khi phải ra về: sử dụng điệp ngữ, nhân
hóa, ẩn dụ thể hiện tâm trạng lưu luyến không muốn rời xa, ước nguyện được hóa thân
làm con chim, bông hoa, cây tre trung hiếu để được ở mãi bên Bác…
* Khẳng định giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa đoạn thơ
Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa với bài viết không đảm bảo bố cục của bài văn nghị luận là 2
1,0
0,5
0,5
0.25 0.25 0.5
0,5 0.25 0,25
1,0 4,0
1,0
Trang 5- Điểm trừ tối đa với bài mắc nhiều lỗi lập luận là 1 điểm
- Điểm trừ tối đa với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt, chính tả là 1 điểm