6đ a.Mở bài: Giới thiệu được vấn đề cần chứng minh hai bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh và “khi con tu hú” của Tố Hữu đã biểu hiện rõ tình cảm thiết tha của hai nhà thơ với thiên nhiên [r]
Trang 1PHềNG GD-ĐT XUÂN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC Kè II
TRƯỜNG THCS T.T XUÂN TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
Năm học: 2012-2013 (Thời gian làm bài: 90 phỳt)
Phần I :Trắc nghiệm :(2 điểm)
Trong 8 câu hỏi sau, mỗi câu có 4 phương án trả lời A,B,C,D; trong đó chỉ có một phương án đúng Hóy chọn phương án đúng để viết vào tờ giấy làm bài.
Câu 1: Trong bài thơ “Quê hương” tỏc giả so sỏnh “cỏnh buồm” với hỡnh ảnh nào?
A Con tuấn mó C Dõn làng
B Mảnh hồn làng D Quờ hương
Cõu 2: Phong trào "thơ mới" được ra đời trong thời gian nào?
Cõu 3: Biện pháp nghệ thuật nào được tỏc giả sử dụng trong cõu thơ sau?
“ Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang”
(“Quê hương”- Tế Hanh)
Câu 4: Câu sau : “Trẫm rất đau xót về việc đó không thể không dời đổi.” thuộc kiểu câu
gì ?
A Câu phủ định C Câu nghi vấn
B Câu cảm thán D Câu trần thuật
Câu 5 : Câu nào sau đây thực hiện hành động cầu khiến?
A Em muốn cả anh cùng đi nhận giải
B Cây bút đẹp quá!
C Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi!
D Khúc đê này hỏng mất
Câu 6 Trong những cõu sau cõu nào khụng phải là cõu khẳng định?
A Tôi giật sững người
B Chẳng hiểu sao tụi phải bỏm chặt lấy tay mẹ
C Tụi nhỡn như thôi miên vào dũng chữ đề trên bức tranh: Anh trai tôi
D Vậy mà dưới mắt tôi thỡ
Câu 7: Dựa vào hiểu biết của em về luận điểm, hóy lựa chọn cõu trả lời đúng:
A Luận điểm là vấn đề đưa ra giải quyết trong bài văn nghị luận
B Luận điểm là một phần của vấn đề được đưa ra giải quyết trong văn bản nghị luận
C Luận điểm là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết, người nói đưa ra trong bài văn nghị luận
D Luận điểm là kể về một vấn đề trong bài văn nghị luận
Câu 8: Yếu tố nào thể hiện quan điểm tư tưởng của bài văn nghị luận?
A Luận điểm B Luận cứ C Lập luận
Trang 2Phần II : Tự luận (8điểm)
Cõu 1 ( 2 điểm)
Trỡnh bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
Huống chi ta cùng các ngươi sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan Ngó thấy
sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đỡnh, đem thân
dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đũi ngọc lụa để thoả lũng tham khụng cựng, giả hiệu Võn Nam Vương mà thu bạc vàng, để vét của kho có hạn Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau!
(Hịch tướng sĩ -Trần Quốc Tuấn)
Cõu 2 ( 5 điểm) Chứng minh 2 bài thơ “ Quê hương” của Tế Hanh và “ Khi con tu hú” của
Tố Hữu đó biểu hiện rừ tỡnh cảm thiết tha của hai nhà thơ với thiên nhiên đất nước
Trang 3PHềNG GD-ĐT XUÂN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC Kè II
TRƯỜNG THCS T.T XUÂN TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC Kè II
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học: 2012-2013
Phần 1: Trắc nghiệm (2 điểm) :
Mỗi đáp án đúng cho 0,25 điểm Chọn 2 đáp án không cho điểm.
Phần II: Tự luận (8.0 điểm ) :
Cõu 1
2đ Trong đoạn văn trên bằng các từ ngữ giàu hình ảnh gợi tả, phép ẩn
dụ, câu văn biền ngẫu Trần Quốc Tuấn đã lột tả rõ nét tội ác và sự ngang
ngược của kẻ thù Với các từ ngữ giàu hình ảnh gợi tả, gợi cảm: (đi lại)
nghênh ngang, sỉ mắng (triều đình) bắt nạt (tể phụ) tác giả đã tố cáo sự
hống hách, ngạo mạn, ngang ngược của kẻ thù
Một loạt động từ được sử dụng trong đoạn văn: đòi (ngọc lụa), thu (bạc vàng), vét (của kho có hạn) tác giả còn chỉ rõ bản chất tham lam đê
hèn của bọn giặc Những hình tượng ẩn dụ “cú diều”, “dê chó”, “hổ đói”
chỉ sứ Nguyên không chỉ nói nên bản chất độc ác, hung hãn, tàn bạo của
quân giặc mà còn cho thấy nỗi căm giận và lòng khinh bỉ giặc cao độ của
Trần Quốc Tuấn
Đoạn văn đã thể hiện lòng căm thù giặc sâu sắc, lòng yêu nước nồng nàn của Trần Quốc Tuấn từ đó khơi dậy lòng căm thù giặc, ý chí
đoàn kết, quyết chiến, quyết thắng giặc Nguyên Mông xâm lược của các
tướng sĩ đời Trần
0.5đ
1đ
0,5đ
Cõu 2
6đ a.Mở bài: Giới thiệu được vấn đề cần chứng minh hai bài thơ “Quê hương”
của Tế Hanh và “khi con tu hú” của Tố Hữu đã biểu hiện rõ tình cảm thiết
tha của hai nhà thơ với thiên nhiên đất nước
b.Thân bài:
Phân tích chứng minh hai bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh và “Khi con
tu hú” của Tố Hữu đã biểu hiện rõ tình cảm thiết tha của hai nhà thơ với
thiên nhiên đất nước
+ Bài ”Quê hương” đã biểu hiện một cách cụ thể, sống động và thấm thía nỗi nhớ cùng tình cảm tha thiết của nhà thơ Tế Hanh với phong
cảnh thiên nhiên và cuộc sống làng chài ven biển tươi sáng, sinh động”
dẫn chứng và phân tích
+ Bài “ Khi con tu hú” đã khắc hoạ thật sống động bức tranh cảnh trời đất vào hè đầy sức quyến rũ hiện lên trong tâm tưởng và nỗi niềm khát
khao đến cháy bỏng của Tố hữu trong những ngày bị giam tù
+ Tình yêu thiên nhiên gắn với mỗi vùng quê mở rộng ra cũng là tình yêu thiên nhiên đất nước Hai bài thơ hai nỗi niềm của hai nhà thơ
mỗi nỗi niềm gắn với một vùng quê, một hoàn cảnh riêng, mang sắc điệu
riêng nhưng đều gặp nhau ở một tình yêu thiết tha với thiên nhiên đất
0.5đ
5 đ
1.5đ 1.5đ 2đ
Trang 4nước, đều góp phần khơi dậy tình yêu thiên hiên đất nước ở mỗi con người
Việt Nam lúc bấy giờ và mãi mãi về sau
c.Kết bài:
Khẳng định và bộc lộ ấn tượng sâu đậm thành công biểu hiện tình yêu
thiên nhiên đất nước ở hai bài thơ
* Lưu ý: Hành văn lưu loát, có dẫn chứng cụ thể, không mắc lỗi diến đạt
mới cho điểm tối đa ở mỗi ý Nếu mắc từ 5 lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu,
sai chính tả trừ 0.25 – 0.5 điểm Sai trên 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
trừ 1.0 điểm
0.5đ