Những hàng cây đứng tuổi đã quen với tiếng sấm của mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu?. b.Sấm mùa thu không còn nhiều và bất ngờ như sấm mùa hạ đối với hàng cây đứng tuổ[r]
Trang 1Trường THCS CHỢ LẦU
Lớp : 9…….
Họ tên : ………
Kiểm tra 1 tiết – Học kì II Môn : Ngữ Văn 9 Tuần 27 / Tiết 134 Năm học : 2011 – 2012
Điểm : Lời phê của giáo viên MÃ B
Đề :
I- Trắc nghiệm (3đ): Đọc kỹ các câu hỏi bên dưới và khoanh tròn đáp án đúng nhất :
Câu 1:Hình ảnh con cò trong bài thơ “Con cò” có ý nghĩa biểu tượng gì ?
a Biểu tượng cho cuộc sống khó nhọc trước kia c Biểu tượng cho tấm lòng người mẹ và lời mẹ ru
b.Biểu tượng cho cuộc sống vất vả hôm nay d Biểu tượng cho người phụ nữ Việt Nam
Câu 2: Hình ảnh người cầm súng và người ra đồng trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho
những người nào?
b.Người miền Nam và người miền Bắc d Người bộ đội và người công nhân.
Câu 3:Dòng nào sau đây nói đúng về hình ảnh “ con chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến” trong bài
“Mùa xuân nho nhỏ” –Thanh Hải ?
a Là mong muốn khiêm nhường và tha thiết của nhà thơ c Là những gì đẹp nhất của mùa xuân
b Là những gì đẹp nhất mà mỗi người muốn có d Là những gì nhỏ bé trong cuộc sống
Câu 4 : Tác giả Viễn Phương xưng hô như thế nào trong bài thơ “Viếng lăng Bác”?
Câu 5 :Hình ảnh đầu tiên gây ấn tượng mạnh với nhà thơ Viễn Phương khi vừa từ miền Nam ra viếng
lăng Bác là gì?
a Bầu trời cao xanh b Dòng người đi viếng c Hàng tre trong sương d Mặt trời trên lăng.
Câu 6 : Phẩm chất nổi bật nào của cây tre được tác giả nói đến trong khổ thơ đầu của bài thơ “Viếng
lăng Bác”?
b.Bất khuất, kiên trung d Ngay thẳng, trung thực
Câu 7 : Sự biến đổi của đất trời sang thu được tác giả cảm nhận bắt đầu từ đâu?
Câu 8: Em có hiểu như thế nào về gió thu qua các hình ảnh: “gió se, sương chùng chình”(“Sang
thu”-Hữu Thỉnh)?
Câu 9: Hai câu thơ : “Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.”
thể hiện suy ngẫm gì của tác giả?
a Những hàng cây đứng tuổi đã quen với tiếng sấm của mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu.
b.Sấm mùa thu không còn nhiều và bất ngờ như sấm mùa hạ đối với hàng cây đứng tuổi
c.Hàng cây đứng tuổi như những con người từng trải, không còn thấy bất ngờ trước những vang động bất
d Hàng cây đứng tuổi đã trải qua nhiều mùa thu nên sấm cũng không còn bất ngờ đối với chúng nữa.
Câu 10: Y Phương, tác giả bài thơ “Nói với con” là nhà thơ dân tộc ít người nào?
Câu 11: Điều lớn lao mà nhà thơ Y Phương đã viết qua những lời nói với con là gì?
a Ca ngợi sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của quê hương – cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người.
b Ca ngợi công lao trời bể của cha mẹ đối với con cái và ý nghĩa lời ru của mẹ.
c Ca ngợi tình yêu của cha mẹ đối với con cái và lòng biết ơn của con cái đối với cha mẹ.
d Ca ngợi tình yêu quê hương đất nước và sự giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc của mỗi người.
Trang 2Câu 12 : Trong số những bài thơ sau, bài nào đã được sáng tác trong một hoàn cảnh đặc biệt và thể hiện
khát vọng được làm đẹp cho đời
a Nói với con b Mùa xuân nho nhỏ c Viếng lăng Bác d Sang thu
Trường THCS CHỢ LẦU
Lớp : 9…….
Họ tên : ………
Kiểm tra 1 tiết – Học kì II Môn : Ngữ Văn 9 Tuần 27 / Tiết 134 Năm học : 2011 – 2012
Điểm : Lời phê của giáo viên MÃ A
Đề :
I- Trắc nghiệm (3đ): Đọc kỹ các câu hỏi bên dưới và khoanh tròn đáp án đúng nhất :
Câu 1 : Trong số những bài thơ sau, bài nào đã được sáng tác trong một hoàn cảnh đặc biệt và thể hiện
khát vọng được làm đẹp cho đời?
a Sang thu b Nói với con c Mùa xuân nho nhỏ d Viếng lăng Bác
Câu 2:Hình ảnh con cò trong bài thơ “Con cò” có ý nghĩa biểu tượng gì ?
a Biểu tượng cho cuộc sống khó nhọc trước kia c Biểu tượng cho cuộc sống vấtvả hôm nay
b Biểu tượng cho người phụ nữ Việt Nam d Biểu tượng cho tấm lòng người mẹ và lời mẹ ru
Câu 3: Hình ảnh người cầm súng và người ra đồng trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho
những người nào?
Câu 4:Dòng nào sau đây nói đúng về hình ảnh “ con chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến” trong bài
“Mùa xuân nho nhỏ” –Thanh Hải ?
a Là những gì đẹp nhất của mùa xuân c.Là những gì đẹp nhất mà mỗi người muốn có
b Là những gì nhỏ bé trong cuộc sống d.Là mong muốn khiêm nhường và tha thiết của nhà thơ.
Câu 5 : Tác giả Viễn Phương xưng hô như thế nào trong bài thơ “Viếng lăng Bác”?
Câu 6 :Hình ảnh đầu tiên gây ấn tượng mạnh với nhà thơ Viễn Phương khi vừa từ miền Nam ra viếng
lăng Bác là gì?
a Hàng tre trong sương b Dòng người đi viếng c Bầu trời cao xanh d Mặt trời trên lăng.
Câu 7 : Sự biến đổi của đất trời sang thu được tác giả cảm nhận bắt đầu từ đâu?
Câu 8 Y Phương, tác giả bài thơ “Nói với con” là nhà thơ dân tộc ít người nào?
Câu 9 : Phẩm chất nổi bật nào của cây tre được tác giả nói đến trong khổ thơ đầu của bài thơ “Viếng
lăng Bác”?
Câu 10: Hai câu thơ : “Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.”
thể hiện suy ngẫm gì của tác giả?
a Những hàng cây đứng tuổi đã quen với tiếng sấm của mùa hạ nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu.
b Hàng cây đứng tuổi như những con người từng trải, không còn thấy bất ngờ trước những vang động bất
c Sấm mùa thu không còn nhiều và bất ngờ như sấm mùa hạ đối với hàng cây đứng tuổi
d Hàng cây đứng tuổi đã trải qua nhiều mùa thu nên sấm cũng không còn bất ngờ đối với chúng nữa.
Câu 11: Điều lớn lao mà nhà thơ Y Phương đã viết qua những lời nói với con là gì?
a Ca ngợi công lao trời bể của cha mẹ đối với con cái và ý nghĩa lời ru của mẹ.
b Ca ngợi tình yêu của cha mẹ đối với con cái và lòng biết ơn của con cái đối với cha mẹ.
c Ca ngợi sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của quê hương – cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người.
d Ca ngợi tình yêu quê hương đất nước và sự giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc của mỗi người.
Trang 3Câu 12: Em có hiểu như thế nào về gió thu qua các hình ảnh: “gió se, sương chùng chình”(“Sang thu”-Hữu Thỉnh)?
II- Tự luận (7đ):
Câu 1 (2đ): Chép lại khổ thơ đầu của bài “Sang thu”- Hữu Thỉnh và cho biết :
- Sự biến đổi của đất trời sang thu được tác giả cảm nhận bắt đầu từ những hình ảnh, hiện tượng gì?
- Tâm trạng của nhà thơ được bộc lộ như thế nào?
Câu 2 (2đ): Cảm nhận của em về bức tranh xuân qua cảm xúc của tác giả trong khổ thơ đầu của bài “Mùa xuân
nho nhỏ”- Thanh Hải?
Câu 3 (3đ): Những đức tính tốt đẹp nào của “Người đồng mình” được người cha nói đến và nhắc nhở con
không được nguôi quên trong bài thơ “Nói với con” – Y Phương?
Bài làm:
Trang 4
BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT – HỌC KÌ II – NGỮ VĂN 9- TUẦN 27 - TIẾT 134
( 2011 – 2012 )
I- Mục tiêu : 1 Kiến thức - Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam
trong chương trình Ngữ Văn 9, học kì II.
2 Kỹ năng :- Rèn luyện và đánh giá kỹ năng viết văn (sử dụng từ ngữ, viết câu…) từ
những kiến thức đã học về Tiếng Việt, TLV.
3 Thái độ : - Đánh giá kết quả học tập, năng lực vận dụng kiến thức và trình bày bài làm
của học sinh.
II- Ma trận :
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
TN TL TN TL TN TL
tượng của hình ảnh
Mã A: C2
Mã B: C1
Mùa xuân nho nhỏ Nhận biết xuất xứ
chi tiết
Mã A : C1,3
Mã B: C12,2
Hiểu ý nghĩa chi tiết thơ
Mã A: C4
Mã B: C3
Tổng : 4- 2,75 2 câu – 0,5 1 câu- 0,25
Viếng lăng Bác Nhớ chi tiết thơ
Mã A: C5,6
Mã B: C4,5
Hiểu ý nghĩa chi tiết thơ
Mã A :C9
Mã B: C6
Tổng : 2 – 0,5 2câu – 0,5 1 câu – 0,25
Sang Thu Nhớ chi tiết thơ
Mã A: C7
Mã B: C7
Nhớ chi tiết thơ C1
Hiểu ý nghĩa của chi tiết thơ
Mã A : C10,12
Mã B : C8,9
Hiểu ý nghĩa chi tiết thơ
C1
Tổng: 6 – 4,75 1câu – 0,25 1 câu-1 2 câu – 0,5 1 câu -1
Nói với con
Biết tác giả
Mã A: C8
Mã B: C10
Hiểu nội dung ý nghĩa của bì thơ
Mã A :C11
Mã B: C11
Phân tích ý nghĩa đoạn thơ
C3
Tổng : 100% =
10 6 câu – 1,5 1 câu - 1 6 câu – 1,5 1 câu -1 1 câu - 3
III – Đáp án :
I– Trắc nghiệm (3đ) : Mỗi đáp án đúng được 0,25đ.
Trang 5
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp
án
Mã A
Mã B
c
c dc
b
II – Tự luận (7đ) :
1
- HS chép đúng chính tả khổ thơ đầu bài “Sang thu”
- HS nêu được:
+ Sự biến đổi của đất trời sang thu được tác giả cảm nhận bắt đầu từ gió se mng theo hương ổi, lan tỏa trong không gian qua làn sương mỏng chuyển động chầm chậm…
+ Tác giả bỗng nhận ra, rồi hình như-> ngạc nhiên-> tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng…
2
HS nêu cảm nhận đảm bảo :
- Nội dung :Bức tranh xuân thiên nhiên chỉ vài nét phác họa->Không giancao rộng, màu sắc tươi thắm,, âm thanh vang vọng của tiếng chim…-> Mùa xuân đẹp, thơ mộng , đầy sức sống
- Hình thức : viết trôi chảy, có mở đoạn, kết đoạn.
3
- “Người đồng mình thương lắm… không lo cực nhọc”: vất vả, cực nhọc nhưng vẫn sống khoáng đạt; dù nghèo đói nhưng yêu quê hương…
- “Người đồng mình thô sơ… nghe con”: mộc mạc nhưng giàu chí khí, niềm tin; mong con tự hào với truyền thống quê hương…
Duyệt của Tổ CM
GVBM
Hồ Thị Thiện Hạnh
Hồ Thị Thiện Hạnh