Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý ch¹y chËm 100m ®óng kü. thuËt, biÕt phèi kÕt hîp tay ch©n nhÞp nhµng[r]
Trang 1Chủ điểm nhánh: Tết mùa xuân
Từ ngày 09/02/2009 đến 13/02/2009
Ngời soạn: Dơng Thanh Hơngb
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối
Điều hoà
( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng
+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên
+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà
- Tập bài " con vịt" theo nhạc
( Tập vào các ngày thứ 3,5)
Trò chuyện đầu
tuần Cô cùng trẻ hát bài: “ Bé chúc xuân”
Hỏi trẻ tết có những gì?
Trong những ngày tết vừa qua, các con làm gì?
Cùng trò chuyện với trẻ về ngày tết: Tết có hoa đào, cây quất, có nhiều món ăn ngon, có nhiều lễ hội, và đợc cùng bố mẹ đi đón giao thừa, chúc tết họ hàng, ngời thân…
Hoạt dộng có
Vẽ hoa quả ngày tết
MTXQ
Một số cây cảnh Dạy trẻ so sánh, LQVT
thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4
GDÂN
DH_VĐ: Tết đến rồi
NH: Mùa xuân ơi TC: Nghe tiếng hát tìm hoa quả
GDTC
VĐCB: Trèo thang
Chạy chậm 100m
Văn học
Thơ: Cây đào
Hoạt động góc 1 Nội dung:
a) Góc phân vai
- Góc bán hàng: Hội chợ xuân- 2009
Góc chơi trọng tâm: góc xây dựng
Trang 2b) Góc xây dựng:
- Xây công viên mùa xuân
c) Góc học tập:
- Làm tranh sách về một số loại hoa, quả
d) Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn một số bài hát về mùa xuân
e) Góc thiên nhiên, KPKH:
- Vì sao bánh chng có màu xanh?
2 Yêu cầu:
- Trẻ biết thể hiện đúng hành động của từng vai chơi
- Biết công việc chính của ngời bán hàng: Sắp xếp các mặt hàng gọn gàng, đẹp mắt, có thái độ tơi cời, niềm nở khi giao tiếp với khách hàng, thanh toán tiền chính xác…
3 Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho từng góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi
- Chuẩn bị thêm một số đồ dùng trong góc bán hàng: hộp mứt, bánh kẹo, bánh chng, giò, hoa quả
đặc trng có trong ngày tết: hoa đào, quất, chuối, bởi…
HĐ ngoài trời HĐMĐ: QS thời
tiết mùa xuân
TCVĐ: Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: QS cây
trúc nhật
TCVĐ: Ôtô và
chim sẻ
Chơi tự do: xếp
lá, hột hạt
HĐMĐ: QS bồn
hoa sân trờng
TCVĐ: Bịt mắt
bắt dê
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: QS cây
hoa mẫu đơn
TCVĐ: Thả đỉa
ba ba
Chơi: xếp lá, hột
hạt
HĐMĐ: QS giàn
cây
TCVĐ: Cắp cua.
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Thực
vật”
HDTC: Kéo co Bù bài tạo hình Ôn một số bài hát HĐLĐ: Chăm sóc
cây xanh Nêu gơng bé ngoan
Thứ hai
09/02 /2009
Hoạt động
chung
Tạo hình
Vẽ hoa quả
ngày tết ( đề tài)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết về tên gọi, đặc
điểm bên ngoài của một số hoa quả có trong ngày tết
- Trẻ thuộc bài “ Bé chúc xuân”
2 Kĩ năng:
-Trẻ biết cách sử dụng các
kỹ năng vẽ đã học để thể hiện bức tranh
- Tô màu đẹp
3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
Tranh gợi ý của cô: vẽ về
3 mâm ngũ quả khác nhau, bố cục sắp xếp khác nhau
Bút sáp màu
Vở tạo hình Gía treo tranh
1 Ôn định- vào bài
Cho trẻ hát bài “ Bé chúc xuân”
- Hỏi trẻ tết có những gì?
2 Nội dung:
a Quan sát tranh gợi ý
* Tranh 1: Đàm thoại về màu sắc
- Tranh vẽ gì? Mâm ngũ quả có những loại quả gì?
- Con có nhận xét gì về bức tranh? Màu sắc trong tranh nh thế nào?
- Hỏi trẻ về màu sắc của từng loại quả có trong tranh?
- Nhắc trẻ chú ý chọn tô màu quả xen kẽ, không trùng màu
* Tranh 2: Đàm thoại về đờng nét
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Hỏi trẻ về nội dung tranh?
- Hỏi trẻ về hình dạng của từng loại quả có trong tranh?
- Muốn vẽ các loại quả trên, phải vẽ nh thế nào?
Sử dụng những nét gì?
* Tranh 3: Đàm thoại về bố cục
- Hỏi trẻ cách sắp xếp các loại quả trong mâm?
- Nhắc trẻ nên vẽ quả to ở giữa, và các loại quả
nhỏ hơn ở xung quanh 2 bên sao cho cân đối
c Trẻ thực hiện:
- Hỏi 4- 5 trẻ về ý tởng muốn vẽ mâm ngũ quả nh thế nào?
Khi trẻ vẽ:
- Cô bao quát, chú ý nhắc trẻ t thế ngồi và cách cầm bút đúng
- Giúp đỡ những trẻ yếu khi cần thiết
d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:
- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình
- Cô nhận xét chung
3 Kết thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba
10/02/2009
Hoạt động
chung.
MTXQ
Một số cây cảnh
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và một
số đặc điểm đặc trng của một số cây cảnh: Cây đào, cây quất…
- Biết ý nghĩa, tác dụng của cây cảnh
- Trẻ thuộc bài thơ: “ Cây
đào”
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Nêu đợc đặc điểm của cây cảnh: Cây đào, cây quất
- Trẻ biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng
3 Giáo dục:
Cây đào, cây quất
Lô tô hình
ảnh một số cây cảnh khác Giấy, bút sáp màu…
1 ổn định giới thiệu bài:
Cho trẻ đọc bài thơ: “ Cây đào”
Hỏi trẻ hoa đảo nở báo hiệu điều gì?
Ngoài cây đào, còn cây nào thờng có mặt trong ngày tết?
2 Nội dung:
a Quan sát, đàm thoại:
* Cây đào
- Hỏi trẻ tên cây?
- Đặc điểm của cây đào nh thế nào?
+ Thân? Cành? Lá
+ Hoa đào nh thế nào? Màu gì? Có mấy cánh?
- Hoa đào thờng nở vào mùa nào?
- Cây đào trồng để làm gì?
* Cây quất
- Hỏi trẻ tên cây?
- Ai có nhận xét gì về cây quất?
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- GD trẻ có ý thức bảo vệ giữ gìn cây xanh + Quả quất nh thế nào? Hình gì? Màu sắc khi còn xanh? Khi chín?
+ Hoa quất có màu gì? Mùi hơng nh thế nào?
+ Lá quất mọc nh thế nào? Màu gì? Hình dáng?
- Cây quất thờng đợc đặt trang trí trong nhà vào dịp nào?
* So sánh cây đào và cây quất
- Hỏi trẻ cây đào và cây quất khác nhau nh thế nào?
=> Cô chốt: Cây đào có hoa màu hồng- cây quất hoa màu trắng
Lá cây đào thon dài- lá cây quất to tròn hơn
Quả đào màu xanh- quả quất màu cam…
- Hỏi trẻ đặc điểm giống nhau của cây đào và cây quất?
=> Cô chốt: Cây đào và cây quất đều là cây cảnh thờng đợc bày trang trí trong nhà trong những dịp tết
GD trẻ không hái hoa, bẻ cành phá hoại cây xanh, phải luôn biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
b Mở rộng
- Ngoài cây đào và cây quất, các con còn biết những loại cây cảnh nào?
- Cho trẻ quan sát và giơ tranh lô tô
c Củng cố:
- Tổ chức cho trẻ về bàn vẽ về cây quất và cây đào theo ý thích
3 Kêt thúc:
Chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ t
11/02/2009
1 Hoạt
động chung
LQVT
Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 4
- Nhận biết nhóm đồ vật
có số lợng là 4
- Hát thuộc bài: “ Màu hoa’
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm từ 1
đến4
- Biết so sánh, thêm bớt
Cô và mỗi trẻ
4 cây hoa, 4 chậu hoa
Một số đồ dùng, đồ chơi
có số lợng là 4
1.Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “ Màu hoa”
- Hỏi trẻ trong lẵng của cô có bao nhiêu bông hoa?
Có những màu hoa nào?
2 Nội dung:
a) Luyện đếm:
- Cô yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm hoa quả có số lợng là 4 và cho trẻ đếm ( Chú ý nhắc trẻ
đếm đúng kỹ năng)
- Cho trẻ nghe tiếng nhạc yêu cầu trẻ đếm nhẩm
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
tạo nhóm đồ vật trong phạm vi 4
3 Giáo dục:
GD ý thức tổ ức kỷ luật
và cho biết số lần phát ra?
b) So sánh, thêm, bớt tạo nhóm trong phạm vi 4
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng của mình
- Yêu cầu trẻ lấy 4 cây hoa xếp trớc mặt
- Tiếp tục lấy 3 chậu hoa đặt dới mỗi bông hoa ( trẻ đếm và lấy ra)
- Cô cho trẻ so sánh số lợng nào nhiều hơn? ( Trẻ
đặt dới mỗi bông hoa 1 chậu hoa) nhận xét
- Số cây hoa và số chậu hoa số nào nhiều hơn?
Nhiều hơn là mấy?
- Muốn số chậu hoa bằng số cây hoa phải làm thế nào? ( thêm 1 chậu, trẻ thực hiện lấy thêm 1 chậu hoa)
- Cho trẻ đếm lại số lợng của mỗi nhóm
- Yêu cầu trẻ cất bớt 3 chậu hoa Hỏi chậu hoa còn bao nhiêu? ( 1 chậu hoa)
- Cho trẻ so sánh số cây hoa và chậu hoa Số nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? ( nhiều hơn 3)
- Yêu cầu trẻ lấy thêm 1 chậu hoa nữa Hỏi có bao nhiêu chậu hoa? ( 2 chậu hoa)
- Số cây hoa và số chậu hoa nh thế nào với nhau?
Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Nếu lấy thêm 1 chậu hoa nữa, ta sẽ có mấy chậu hoa?
- Số ô tô và số thùng hàng nh thế nào với nhau?
( Không bằng nhau) Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Muốn số chậu hoa và số cây hoa bằng nhau ta phải làm thế nào? ( Thêm 1 chậu hoa)
- Sau đó cô yêu cầu trẻ cất lần lợt từng nhóm đối t-ợng, và kiểm tra kết quả còn lại?
c) Luyện tập:
- TC: Thuyền về bến Cô chuẩn bị các bến có số lợng các chấm tròn khác nhau ( 1 chấm, 2 chấm, 3 chấm, 4 chấm) Cho trẻ về đúng bến có số lợng chấm tròn cô yêu cầu ( về bến có chấm tròn ít hơn 4, về bến có chấm tròn ít hơn 3, về bến có 4 chấm tròn ,)
Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Cô nhận xét chung
Thứ năm
12/02/2009
Hoạt động
chung.
GDÂN
DH+ VĐ: Tết
đến rồi Nghe: Mùa xuân ơi TC: Nghe tiếng hát tìm hoa quả
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiều nội dung bài hát
- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát dạy:
- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát nghe:
- Thuộc bài thơ: Cây đào
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu,
đúng nhịp
- Biết kết hợp vận động minh hoạ
3 Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý, trân trọng các phong tục tập quán của dân tộc
Đàn, xắc xô 1 Ôn định, giới thiêụ bài:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cây đào”
- Hỏi trẻ hoa đào nở báo hiệu điều gì?
2 Nội dung:
a) Dạy hát_ VĐ: Tết đến rồi
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:
- Hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 kết hợp sử dụng nhạc đệm)
- Hỏi lại trẻ tên bài hát? tên tác giả?
- Giảng giải nội dung bài hát
+ Ngày tết nh thế nào?
+ Mọi ngời thờng làm gì trong những ngày tết?
- Tổ chức cho trẻ hát cùng cô 3- 4lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát
* Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa kết hợp vận động minh hoạ cùng cô 2- 3 lần
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động, các nghề
b) Nghe hát: Mùa xuân ơi
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:
- Hát cho trẻ nghe 2- 3 lần ( ở những lần sau kết hợp múa minh hoạ)
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
c) Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm hoa quả
- Cô giới thiệu tên TC, cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần NX sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ nhẹ nhàng
GDTC
VĐCB: Trèo thang, chạy châm 100m
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập, - Nắm đợc yêu cầu của bài tập
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết trèo thang, và
Sân tập rộng sạch đảm bảo
an toàn cho trẻ
2 thang, phấn
1 Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển
đội hình
2 Trọng động:
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
chạy chậm 100m đúng kỹ thuật, biết phối kết hợp tay chân nhịp nhàng
- Phát triển thể lực cho trẻ
3 Giáo dục:
- Rèn trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo, có ý thức luyện tập
Sơ đồ tập: a) Bài tập PTC:
+ ĐT tay:
+ ĐT chân:
+ ĐT bụng:
+ ĐT nhảy bật:
b) VĐCB:
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( Lần 2 kết hợp phân tích và giảng giải)
TTCB: Tay cầm gióng thang, chân trái bớc lên bậc thang
CTH: Khi có hiệu lệnh “ trèo thang” trèo chân nọ tay kia lên lần lợt từng bậc thang, sau đó trèo xuống thang
Đứng vào vạch xuất phát, chạy nhanh qua cột cờ
và đi bộ về cuối hàng
- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét
- Tổ chức cho trẻ thực hiện vận động + L1: Từng trẻ thực hiện Cô bao quat sửa sai cho trẻ
+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ theo luật tiếp sức
+ Lần 3 củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực hiện lại
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài " Chim
mẹ chim con" quanh sân 1-2 vòng
Thứ sáu
13/02/2009
Hoạt động
chung.
Văn học
Thơ: Cây đào ( loại tiết trẻ
ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả:
- Hiều nội dung bài thơ
- Hát thuộc bài “ Sắp đến tết rồi”
Tranh minh hoạ nội dung thơ
Sa bàn
Đàn nhạc
1 Ôn định giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Tết đến có hoa gì nở?
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Cây đào Tác giả:
Trang 8Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
2 Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt ý mình mạch lạc
3 Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý có ý thức bảo vệ cây xanh
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần ( lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ)
- Đọc trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung thơ:
+ Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
+ Mùa đông có gió gì?
+ Khi có gió bấc cây bên đờng nh thế nào?
+ Thời tiết lạnh nh vậy, hoa đào đợc miêu tả nh thế nào?
+ Con thích nhất câu nào trong bài thơ? Vì sao?
+ Con thấy âm điệu của bài thơ nh thế nào?
=> GD trẻ yêu quý có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 3- 4 lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Đọc lần 3: Sử dụng sa bàn
3 Kết thúc:
Nhận xét tiết học nhẹ nhàng