Bài soạn chương trình khối mẫu giáo nhỡ

Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý - GD trÎ høng thó t¹o ra.. s¶n phÈm..[r]

Chủ điểm nhánh: Cơ thể của bé

Từ ngày 20/10/2008 đến 24/10/2008

Ngời soạn: Dơng Thanh Hơngb

Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.

+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới

+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc

+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối

Điều hoà

( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)

Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc

Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng

+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên

+ĐT5: Nhảy bật

Điều hoà

- Tập bài " con vịt" theo nhạc

( Tập vào các ngày thứ 3,5)

Trò chuyện đầu

tuần - Cô và trẻ chơi TC: “ Tai, mũi, mồm, mắt”

- Hỏi trẻ: Tai, mắt, mũi, mồm đợc gọi là gì?

- Các giác quan đó có tác dụng gì?

> GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các giác quan của cơ thể

Hoạt động góc Cô tổ chức các góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng lắp ghép, góc học tập, góc nghệ thuật, góc

khám phá khoa học

1 Góc phân vai: Cô giáo, gia đình, bác sĩ

- Chuẩn bị: Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể đợc treo trong góc bác sĩ Tai nghe, một số dụng cụ làm việc của bác sĩ

Một số hộp thuốc

- Yêu cầu: Biết thể hiện hành động đặc trng của vai chơi, biết thể hiện thái độ của vai chơi, biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định

2 Góc nghệ thuật:

Tô màu một số bộ phận của cơ thể

3 Góckhám phá KH:

Tìm hiểu một số cảm giác của các giác quan qua một số thí nghiệm nhỏ

Góc chơi trọng tâm: Góc bác sĩ

HĐ ngoài trời HĐMĐ: QS cây

cối trong vờn tr-ờng

TCVĐ: Lộn cầu

vồng

Chơi tự do: Chơi

đồ chơi ngoài trời

HĐMĐ: Vẽ các

giác quan

TCVĐ: Bắt chớc

tạo dáng

Chơi: xếp lá, hột

hạt

HĐMĐ: In bàn

tay bé bằng phấn

TCVĐ: Bánh xe

quay

Chơi tự do: Chơi

đồ chơi ngoài trời

HĐMĐ: Nhặt lá

cây

TCVĐ: Cáo và

thỏ

Chơi: xếp lá, hột

hạt

HĐMĐ: Dạo chơi

quanh trờng

TCVĐ: Tìm đúng

nhà

Chơi tự do: Chơi

đồ chơi ngoài trời

Hoạt động chiều Trẻ vận độchng nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm: “Bản

thân”

HDTC: Chuông reo ở đâu? Ôn thơ: Bé ơi TCHT: Bài 20 HĐLĐ: Lau lá cây Nêu gơng bé ngoan

Thứ hai

20/10/2008

Hoạt động

chung

Tạo hình:

Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái

( tiết mẫu)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ chân dung bạn trai, bạn gái

- Biết cách phân biệt bạn trai, bạn gái

- Thuộc bài hát: “ Bạn có biết tên tôi?”

- Biết cách cầm bút và t

thế ngồi đúng.

2 Kĩ năng:

- Trẻ sử dụng các kỹ năng

vẽ đã học để vẽ chân dung bạn trai, bạn gái và tô màu đẹp, sáng tạo

3 Thái độ:

Tranh mẫu của cô: Tranh chân dung bạn trai, bạn gái

Bút sáp màu

Vở vẽ

1 Ôn định- vào bài

- Cô và trẻ hát bài: “ Bạn có biết tên tôi?’

2 Nội dung:

a Quan sát tranh mẫu.

- Cô có tranh gì đây?

- Bạn gái trong tranh nh thế nào?

- Bạn trai trong tranh có những đặc điểm gì?

- Bạn trai và bạn gái có điểm gì giống nhau?

khác nhau?

b Cô vẽ mẫu:

- Cô hớng dẫn trẻ vẽ chân dung bạn trai, bạn gái: Vẽ đầu hình tròn, tiếp đến vẽ cổ, thân

Nếu bạn gái thì vẽ tóc dài buộc nơ, còn bạn trai thì vẽ tóc ngắn Vẽ thêm hai mắt, mũi, mồm trên khuôn mặt

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- GD trẻ hứng thú tạo ra sản phẩm - Chọn màu phù hợp, tơi sáng để tô màu bức chân dung

c Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát, huớng dẫn, gợi ý cho trẻ tôvẽ và tô màu bức tranh đẹp, sáng tạo

d Nhận xét sản phẩm:

Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:

- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?

- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về cách vẽ và cách tô màu bức tranh của mình

- Cô nhận xét chung

3 Kết thúc:

Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác

Thứ ba

21/10/2008

Hoạt động

chung.

MTXQ

Cơ thể của bé 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, tác dụng của các bộ phận trên cơ thể: Tay, chân, mắt, mũi, miệng, tai

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng phân biệt các bộ phận của cơ

thể, các giác quan

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trò chơi

3 Giáo dục:

- GD trẻ biết giữ gìn, bảo

vệ các bộ phận trên cơ

thể

Một số tranh

ảnh về các bộ phận trên cơ

thể

Đàn nhạc, một

số đồ chơi

1 ổn định giới thiệu bài:

- Chơi TC: “ Tai, mắt, mũi, mồm’

2 Nội dung:

a) Quan sát, đàm thoại:

* Chân:

- Chân đẹp đâu? Mỗi bạn có mấy chân? Hai chân thờng đợc gọi là gì?

- Chân dùng để làm gì?

* Tay:

- Các con xem bộ phận nào của cô biến mất?

( Cô giấu 2 tay ra đằng sau)

- Mỗi bạn có mấy tay?

- Trên mỗi bàn tay có mấy ngón?

- Tay giúp chúng ta làm những công việc gì?

* Mắt:

- Cô đọc câu đố: Cùng ngủ cùng thức“

Hai bạn xinh xinh Nhìn rõ mọi thứ Nhng không thấy mình”

- Đó là cái gì?

- Đôi mắt dùng để làm gì? Muốn luôn nhìn rõ mọi vật các con phải chăm sóc đôi mắt của mình nh thế nào?

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

* Tai:

- Ngoài đôi mắt, đôi tay, đôi chân, còn bộ phận nào trên cơ thể mà có số lợng là 2?

- Cô cho trẻ bịt tai nghe nhạc, hỏi trẻ vì sao khi bịt tai lại nghe tiếng nhỏ hơn hoặc không nghe thấy gì?

- Tai có tác dụng gì?

* Miệng, mũi:

- Cô hỏi tơng tự về tên gọi, đặc điểm, tác dụng của mũi và miệng

> GD trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn các bộ phận trên cơ thể bởi ý nghĩa, tác dụng quan trọng của nó

b) Mở rộng:

Ngoài ra, các còn biết trên cơ thể chúng ta còn những bộ phận nào? Chúng làm nhiệm vụ gì?

( Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một số bộ phận

khác trên cơ thể)

c) Củng cố:

- TC1: Thi nói nhanh + Cô chỉ vào bộ phận nào, trẻ nói nhanh tên bộ phận đó

+ Cô nói tên bộ phận, trẻ chỉ đúng bộ phận đó

- TC2: Vẽ các bộ phận của cơ thể

3 Kêt thúc:

Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác

Thứ t

22/10/2008

1 Hoạt

động chung

LQVT

Dạy trẻ phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân biệt

đợc hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Trẻ thuộc lời bài hát: "

Đi tàu lửa"

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng so sánh, nhận biết đặc điểm đặc

tr-ng của từtr-ng hình

3 Giáo dục:

GD ý thức tổ chức kỷ luật

- Cô: 1 rổ gồm hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Một số đồ chơi có dạng các hình trên

- Trẻ: giống hình của cô

nhng kích

th-ớc nhỏ hơn

1 Ôn định, giới thiệu bài:

- Cô và trẻ hát bài: " Đi tàu lửa"

2 Nội dung:

a) Ôn nhận biết các hình đã học

- Cô cho trẻ chơi trò chơi " Thi xem ai nhanh"

+ Khi nghe hiệu lệnh của cô mỗi bạn chạy vào ngồi 1 ghế

Cho từng nhóm trẻ lên chơi + Hỏi trẻ: Vì sao bạn không có ghế?

b) Nhận biết sự bằng nhau

- Cho trẻ chơi xếp nhà cho chú bảo vệ của tr-ờng bằng cách: Xếp 1 hình vuông tơng ứng với

1 hình tam giác

- Cho trẻ kiểm tra trong rổ còn hình vuông, hình tam giác nào không?

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- Ai có nhận xét gì về số lợng của hình tam giác và hình vuông nh thế nào với nhau? Vì

sao?

- Cho trẻ đếm để kiểm tra kết quả

Cô khái quát

- Cho trẻ trồng cây cho ngôi nhà

- Muốn biết số cây và ngôi nhà có bằng nhau không các con phải làm gì?

- Trẻ thực hiện Cô, trẻ cùng kiểm tra và nhận xét kết quả

c) Luyện tập:

- Cho trẻ chơi TC " Tìm bạn"

- Mỗi trẻ cầm 1 hình mình thích, khi nghe hiệu lệnh của cô chạy tìm một bạn có hình giống mình

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:

Cô nhận xét chung

Thứ năm

25/09/2008

Hoạt động

chung.

GDÂN

DH- VĐ: Vui

đến trờng

Nghe: Đi học TC: Nghe hát tìm đồ vật.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiều nội dung bài hát

- Thích nghe cô hát, chơi

TC đúng luật

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng nhạc, hát

to rõ lời bài hát

- Tự tin, mạnh dạn

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu quý trờng lớp

Đàn, mũ âm nhạc, xắc xô 1 Ôn định giới thiệu bài:Cô cho trẻ chơi trò chơi " Trời tối, trời sáng"

- Hỏi trẻ các con có thích đến trờng không? Vì

sao?

2 Nội dung:

a) Dạy hát: Vui đến trờng

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 có nhạc đệm)

- Hỏi trẻ tên bài hát? tên tác giả?

- Nội dung bài hát là gì?

Giảng giải nội dung bài hát: Đến trờng rất vui khi chúng mình đợc gặp lại cô và các bạn, cùng học tập và cùng vui chơi Nhng trớc khi

đến trờng, chúng mình đừng quên làm vệ sinh cá nhân đánh răng rửa mặt, chuẩn bị quần áo,

đầu tóc gọn gàng để mỗi bạn đều là những em

bé đáng yêu, ngoan ngoãn!

- Tổ chức cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần

- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Vận động:

- Cô giới thiệu vận động

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- Cho cả lớp vừa hát vừa kết hợp múa minh họa cùng cô 2- 3 lần

b) Nghe hát: Đi học

- Cô giới thiệu tên bài hát nghe, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe 1- 2 lần

- Lần 3 kết hợp múa minh họa Khuyến khích trẻ vận động theo cô

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

c) Trò chơi: Nghe hát tìm đồ vật.

- Giới thiệu tên trò chơi- hỏi trẻ cách chơi- cô

nhắc lại

- Cho cả lớp chơi 3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:

Nhận xét tuyên dơng trẻ

GDTC

VĐCB: Bật tiến phía trớc

TC:Tung cao hơn nữa

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập, tên TC

- Nắm đợc yêu cầu của bài tập

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết nhún, bật tiến

về phía trớc, tiếp đất bằng

2 chân

- Chơi trò chơi đúng cách

3 Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục

Bóng, phấn,

đàn nhạc

Sơ đồ tập:

1 Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân,

đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển đội hình

2 Trọng động:

a) Bài tập PTC:

+ ĐT tay:

+ ĐT chân:

+ ĐT bụng:

+ ĐT nhảy bật:

b) Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu tên vận động

- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( lần 2 kết hợp phân tích giảng giải động tác)

+ TTCB: Đứng trớc vạch chuẩn, hai tay chống hông

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

+ CTH: Khi có hiệu lênh, nhún chân bật tiến liên tục về phía trớc, tiếp đất bằng 2 chân

- Gọi 1- 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện bài tập

- Tổ chức cho cả lớp thực hiện vận động 2- 3 lần

+ Lần 1: 2- 3 trẻ/ lợt + Lần 2: 2 dãy thi đua nhau + Lần 3: củng cố

c) Trò chơi:

- Cô giới thiệu tên TC

- Hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài "

Chim mẹ chim con"

Thứ sáu

26/09/2008

Hoạt động

chung.

Văn học

Truyện: Món quà của cô giáo ( loại tiết trẻ cha biết)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện

2 Kỹ năng

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn

đạt ý mình mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ, tăng thêm vốn từ

3 Giáo dục:

- GD trẻ tính thật thà khi mắc khuyết điểm, dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

Tranh minh hoạ nội dung truỵên

Đàn nhạc

Sa bàn

1 Ôn định giới thiệu bài:

- Cô cùng trẻ hát bài: Nào ai ngoan

- Bài hát nhắc đến điều gì?

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu tên truyện

- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh họa)

- Kể trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung truyện:

+ Tên truyện là gì?

+ Trong truyện có những ai?

+ Cô Hơu đã nói gì với các bạn?

+ Các bạn trong lớp nh thế nào?

+ Lúc xếp hàng Gấu xù đã làm gì?

+ Cô giáo phát quà gì cho các bạn?

+ Gấu xù có nhận quà không? Vì sao?

+ Cô đã khuyên cả lớp điều gì?

GD trẻ thật thà và dũng cảm nhận khuyết

điểm

- Cô kể lần 3 kết hợp sử dụng sa bàn rối

3 Kết thúc:

Nhận xét tiết học nhẹ nhàng