chiÒu TrÎ ngñ dËy cho trÎ vËn ®éng nhÑ nhµng theo nh¹c chung toµn trêng.. - LuyÖn c¸ch gÊp.[r]
Trang 1Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm : Thế giới thực vật ( Từ 16/2 đến 20/3/2009)
Tuần 1: Cây xanh và môi trờng sống( Từ 16/2 – 20/2)
Đón trẻ – Thể
dục sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác: Hô hấp: Gà gáy
Tay: Tay sang ngang, gập vào vai Chân: Khụyu gối
Bụng: Cúi gập ngời về phía trrớc Bật: Bật tách khép chân
Trò chuyện - Cô và trẻ cùng hát bài: “Em yêu cây xanh”
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm mới:
+ Bài hát nói về nội dung gì?
+ Con biết những loại cây nào?
+ Con hãy kể về 1loại cây mà con biết?
- Giới thiệu về chủ điểm mới: “ Thế giới thực vật”
* Gd trẻ biết yêu quí cây, không ngắt cành, bẻ lá Nhắc trẻ su tầm tranh ảnh về các loại cây để trang trí lớp
Hoạt động có
Nặn các loại quả
(Đề tài)
MTXQ Cây xanh và môi trờng sống.
TD
Bật liên tục qua 4-5 vòng
TC: Kéo co
LQVT
Số 10 ( tiết 1)
LQCV
Chữ h-k
LQVH
Thơ: Cây dừa
Âm nhạc DH+VĐ: Em yêu cây xanh
Nghe: Miền nam của em
Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi,
chú ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)
Góc xây dựng: Xây công viên.
Góc bán hàng: Cửa hàng rau quả.
Góc nội trợ: Làm hoa quả ớp đờng Góc học tập: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ bằng dấp dính, bộ su tập về các loại cây
xanh
Góc kidsmart: Khu vực sắp xếp ( Thùng phân loại) ( NgôI nhà khoa học của Sammy)
* YC: Trẻ biết chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị, biết cách làm hoa quả ớp đờng.
Góc chơi trọng tâm: Góc nội trợ, Góc học tập ( Kidsmart)
Trang 2* CB: Một số loại rau quả thật, kéo, hồ dán, giấy, màu sáp…
Hoạt động
ngoài trời QS: Giúp cô lao động dọn về sinh
sân trờng
Chơi tự chọn
QS: Cây hoa
hồng
VĐ: Trốn tìm.
Chơi tự chọn
QS: Quan sát cây
hoa ngâu
VĐ: Cáo và Thỏ
Chơi tự chọn
QS: Đi dạo VĐ: Mèo đuổi
chuột
Chơi tự chọn
QS: Trò chuyện
về thời tiết
VĐ: Rồng rắn.
Chơi tự chọn
Hoạt động
chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng.
- Luyện cách gấp quần áo - Dạy trẻ chơi góc kidsmart
( Làm bu thiếp)
Bù bài toán số
10 ( Tr 42-43) Cách cắm hoa - Nêu gơng cuối tuần
V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 16/2/2009 đến 20/2/2009
Tên ngời soạn: Nghiêm Thị Phơng La
Thứ 2
16/2/2009
1 Hoạt
động chung
1 Tạo hình
Nặn các loại quả.
1 Kiến thức
- Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học để tạo ra sản phẩm
- Miêu tả đợc một số đặc
điểm của một số loại quả
2 Kĩ năng
- Trẻ biết thêm một số chi tiết cho sản phẩm thêm phong phú
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ ý thức giữ
gìn vệ sinh, không bôI đất bẩn
- Khuyến khích trẻ ăn
- Một số quả mẫu của cô:
Cam, chuối,
lê, nho
- Đất nặn
- Bảng con
- Thẻ tên,
đàn đĩa
1 ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài: “ Quả”
- Cho trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết
2 Nội dung
a Quan sát vật mẫu: Quả Cam, Chuối, Lê, Nho
- Cho trẻ quan sát các loại quả mẫu của cô
và cho trẻ nhận xét:
* Quả Cam:
+ Đây là quả gì?
+ Quả Cam có hình dáng nh thế nào?
+ Quả Cam có màu gì?
+ Quả Cam có thơm không?
* Quả Chuối, Nho, Lê: Tơng tự ( Hỏi trẻ về hình dáng, màu sắc, mùi vị…)
* Hỏi ý tởng của trẻ:
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Muốn nặn đợc quả phải làm những thao tác nào?
- Gợi ý để trẻ nói đợc cách nặn quả tròn:
Phải xoay tròn
+ Quả dài phải lăn dọc rồi uốn cong
b Trẻ thực hiện
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ:
+ Giúp trẻ chọn màu đất, kích thớc, thao tác phù hợp với từng loại quả
+ Khuyến khích trẻ tạo ra nhiều loại quả có các chi tiết khác nhau
c Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ bầy sản phẩm lên bàn, hỏi trẻ thích quả nào? Vì sao?
- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ
3 Kết thúc:
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ 3
17/2/2009
1 Hoạt
động chung
1 MTXQ
Cây xanh và môi trờng sống.
1 Kiến thức
- Trẻ biết có nhiều loại cây xanh khác nhau: Cây
to, nhỏ, cao, thấp, …
- Trẻ biết quá trình sinh trởng và lớn lên của cây
Biết lợi ích của cây xanh
đối với con ngời
2 Kĩ năng
- Biết miêu tả các đặc
điểm, lợi ích của cây một cách mạch lạc và rõ ràng
- Củng cố kĩ năng tạo hình, âm nhạc
3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức chăm sóc
và bảo vệ cây xanh
- Một số cây cảnh, hoa thật
- Tranh ảnh
về các loại cây do trẻ
su tầm
- Tranh qúa trình sinh trởng của cây xanh
- Giấy vẽ, màu
1 ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Lý cây xanh”
2 Nội dung
a Trò chuyện với trẻ về các loại cây trẻ biết:
- Con biết những loại cây gì? Cây đó nh thế nào?
- Những cây đó đợc trồng để làm gì?
- Gợi ý để trẻ nói đợc các loại cây nh cây ăn quả, cây lấy gỗ, rau, hoa…
b Quan sát, đàm thoại về một số cây mà cô
đã chuẩn bị:
* Cây cảnh:
- Đây là cây gì?
- Cây có những đặc điểm gì? ( Cành, thân, lá…)
- Cây đợc trồng để làm gì?
- Muốn cây xanh tốt, chúng mình phảI làm
nh thế nào?
* Cây hoa, cây lấy gỗ:
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại tơng tự
- Cây hoa: Nhấn mạnh về màu sắc của hoa
và tác dụng
- Cây lấy gỗ: Nhấn mạnh vào đặc điểm hình
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
dáng và công dụng của chúng( làm bàn, ghế, giờng…)
c Mở rộng:
- Cô giới thiệu cho trẻ biết quá trình sinh tr-ởng và phát triển của cây từ hạt
=> Cho trẻ biết cây xanh có rất nhiều lợi ích
đối với môi trờng sống:
+ Cung cấp gỗ, rau, hoa quả…
+ Nhả ra khí O2 làm không khí trong lành -> Hỏi trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây
c Luyện tập:
- TC 1: Gieo hạt nảy mầm
- TC 2: Chơi giải câu đố về các loại hoa, quả
3 Kết thúc:
- Cho trẻ vẽ các loại cây mà trẻ thích
2 Thể dục
Bật liên tục qua 4-5 vòng.
Trò chơi: kéo co.
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách bật liên tiếp qua 4-5 vòng, tiếp đất bằng mũi bàn chân
2 Kĩ năng
- Bật không chạm vạch, tiếp đất nhẹ nhàng
3 Giáo dục
- Luyện ý thức kỷ luật, biết nghe lời cô giáo
- Vòng thể dục: 10 cái
- Sắc xô,
- Dây kéo co
- Sân tập sạch
- Sơ đồ tập:
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp
chạy nhanh, chậm về 4 hàng dọc 8 hàng ngang
2 Trọng động
a BTTC:
Tay: 2 tay dang ngang gập vào vai (3 lần x 8 nhịp.)
Chân: Đa trớc, khuỵu gối: (3 lần x 8 nhịp) Bụng: Cúi gập ngời:( 2 lần x 8 nhịp)
Bật: Tách khép chân:
b VĐCB1: Bật liên tục qua 4-5 vòng.
- Cô giới thiệu bài tập + Cô làm mẫu
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác: Từ đầu hàng cô
đi ra vạch xuất phát T thế chuẩn bị tay chống hông khi có hiệu lệnh Bật , cô bật “ ”
vào từng vòng liên tiếp, khi tiếp đất cô tiếp
đất bằng mũi bàn chân.
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
+ Cô mời 1trẻ lên làm mẫu + Trẻ thực hiện:
- Từng trẻ thực hiện, cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cho từng đôI 2trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ theo luật tiếp sức
* VĐCB2: Kéo co
- Cô chia trẻ thành 2 đội mỗi đội cử ra 5 bạn chơI 1lần
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- 3 vòng
Thứ t
180/2/2009
1 Hoạt
động chung
1 LQVT
Số 10( Tiết 1) BTT: Số 10 ( Tr 42-43)
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và tạo nhóm có 10 đối tợng
- Nhận biết số 10
2 Kĩ năng
- Trẻ biết xếp tơng ứng, tạo sự bằng nhau
3 Giáo dục
- Luyện tính cẩn thận, xếp ngay ngắn
- Mỗi trẻ 1rổ có:
+ 10 bông hoa
+ 10 lá
- Thẻ số từ 1-10
- Các nhóm
đối tợng có
số lợng là 9,10 xung quanh lớp
- Các ngôi nhà có ghi
số từ 7-10
1 ổn định
- Cô và cả lớp cùng đọc bài thơ “Hoa kết trái”
2 Nội dung
a Ôn luyện số lợng trong phạm vi 9:
- Cho trẻ tìm các nhóm đồ chơi có số lợng là
9 ở xung quanh lớp
- Vỗ tay theo tiếng xắc xô của cô
b Tạo nhóm có số lợng là 10:
- Cho trẻ xếp tất cả số bông hoa ( 10 bông hoa)
- Xếp tơng ứng dới mỗi bông hoa 9 chiếc lá
- Cho trẻ so sánh tạo sự bằng nhau bằng các cách
- Giới thiệu chữ số 10 – dùng đẻ chỉ 10 đối tợng
- Cất dần số bông hoa – cho trẻ đếm và đặt thẻ số tơng ứng Cất hết số bông hoa
c Luyện tập:
- TC 1: Tạo nhóm có 10 đối tợng
- TC 2: Tìm về đúng nhà
3 Kết thúc
- Nhận xét – Tuyên dơng trẻ
- Cô và cùng trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ 5
19/2/2009
1 Hoạt
động chung
1 LQCV
Làm quen h-k
1 Kiến thức
- Nhận biết và phát âm chính xác các chữ cái:
h-k
- Biết cấu tạo của chữ h-k
Tranh có từ:
“Hoa loa kèn”, ‘Hoa Phong lan”
Mỗi trẻ một
1 Ôn định:
- Cho trẻ hát bài hát: “Lý cây xanh”
- Cô trò chuyện với trẻ về cây xanh
2 Nội dung:
* LQCC qua thẻ từ:
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
2 Kĩ năng
- Nhận ra các chữ h-k trong các từ
- Biết xếp đúng các nét chữ
3 Giáo dục
- Có ý thức học tập tốt
- Biết nghe lời cô giáo
rổ đồ dùng gồm các chữ cái và các nét chữ
a Chữ “ h”
- Giới thiệu tranh có từ: “Hoa Phong lan”
- Mời trẻ lên tìm và đọc những chữ cái đã
học( o, n, a )
- Giới thiệu cho trẻ chữ mới: “ h”
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Dạy trẻ phát âm theo các hình thức: Lớp,
tổ, nhóm, cá nhân
b Chữ “k”
- Giới thiệu tranh có từ: “Hoa loa kèn”
- Mời trẻ lên tìm và đọc những chữ cái đã
học( o, e, a )
- Giới thiệu cho trẻ chữ mới: “ k”
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Dạy trẻ phát âm theo các hình thức: Lớp,
tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ so sánh chữ h-k( về mặt cấu tạo)
* TC củng cố
- Chơi TC với rổ chữ:
- TC1: Cô gọi tên, trẻ lấy chữ theo yêu cầu
- TC2: Xếp các chữ bằng các nét chữ
3 Kết thúc
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6
20/2/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQVH
Thơ Cây dừa ( Trẻ đã biết)
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, biết thể hiện diễn cảm bài thơ
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng nói mạch lạc, đủ câu
3 Giáo dục
- Trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo
- Tranh minh họa thơ
1 ổn định
- Cho trẻ hát bài: “ Lý cây bông”
- Cô giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả
2 Nội dung:
a Đọc mẫu:
- Lần 1: Đọc diễn cảm
- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ
b Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?
- Sáng tác của tác giả nào?
- Cây dừa trong bài thơ đợc tác giả miêu tả
nh thế nào?
+ Thân dừa nh thế nào?
+ Tàu lá giống cái gì?
+ Quả dừa đợc so sánh với con gì?
+ Lá dừa đợc so sánh với cái gì?
- Trích dẫn cho trẻ hiểu: Tàu lá dừa giống
nh ngời giang tay ra để đón gió, gọi trăng
Thân dừa bạc phếch, mọc thẳng chia nhiều
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
đốt, quả dừa giống nh đàn lợn con nằm trên cao, lá dừa giống nh chiếc lợc lớn chải vào những đám mây
c Trẻ đọc thơ:
- Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1lần
- Cả lớp đọc cùng cô
- Từng tốp đọc thơ
- Cả lớp cùng đọc và kết hợp làm điệu bộ
3 Kết thúc
- Cho trẻ về các nhóm vẽ cây dừa
2 LQÂN
- Hát + VĐ:
Em yêu cây xanh
Nghe hát:
Miền nam của em.
- TCÂN: Ai nhanh nhất.
1 Kiến thức
- Trẻ cảm nhận đợc giai
điệu vui tơi của bài hát
- Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát, hiểu nội dung bài hát
2 Kĩ năng
- Luyện tai nghe âm nhạc
và phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo cho trẻ niềm hứng thú, hồi hộp chờ đón Tết
cổ truyền
- Đàn, mõ dừa, xúc xắc
- đĩa nhạc
- 7 ghế ngồi của trẻ
1 Dạy hát+ vận động: Em yêu cây xanh
a Ôn hát:
- Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu , đoán tên bài hát
- Cho trẻ hát 2 lần: to nhỏ, nối tiếp
b Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)
- Làm mẫu: Nhịp đầu vỗ vào tiếng “em”, cứ 1nhịp rồi đến 3nhịp liền nhau
- Trẻ thực hiện:
+ Cả lớp: 2 lần ( lần 1 không nhạc, lần 2 có nhạc đệm)
+ Lần lợt các tổ thực hiện ( có sử dụng nhạc
cụ + nhạc đệm) + Mời 1 số nhóm và cá nhân lên biểu diễn
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
2 Nghe hát: Miền nam của em.
- Cô giới thiệu tên bài nghe hát “ Miền nam của em”
- Hát cho trẻ nghe 1 lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Hát cho trẻ nghe lần 2 + đệm bằng mõ
+ Diễn xuôi cho trẻ hiểu nội dung bài hát
3 Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi của trò chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4lần
Trang 8IV